导读:本文包含了学生辍学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学生资助政策,教育扶贫,九年一贯制,迎评工作,资助资金,东市,建档立卡,语言文字工作,无锡市,社会服务功能
学生辍学论文文献综述
,张娜[1]（2020）在《我市辍学学生劝返率100%》一文中研究指出时报讯（ 张娜）2019年以来，海东市突出重点，真抓实干，通过狠抓控辍保学工作，落实教育惠民政策等措施，全面开展教育扶贫清零行动，助力海东如期实现脱贫摘帽。全市教育系统认真落实省政府提出的“坚持管理控辍、责任控辍和法律法规控辍”和市政府提出的(本文来源于《海东时报》期刊2020-01-02）
李亚芹,,宋超[2]（2019）在《长武：“四精准”严防义务教育段学生失学辍学》一文中研究指出本报讯（李亚芹 宋超）今年以来，长武县教育局采取多项举措，通过落实精准摸排、精准核查、精准帮教、精准防控，严防义务教育阶段学生失学辍学，不让一个学生掉队。在摸排过程中，将全县133个行政村分解到85所中小学、幼儿园，实行局领导包片、机关干部(本文来源于《咸阳日报》期刊2019-12-25）
许成君[3]（2019）在《“不让一个学生因贫因残辍学”》一文中研究指出11月20日，寒冷的冬日在阳光照射下透出丝丝暖意，跟随桂阳县特殊教育学校校长刘亮忠及送教上门教师王丽姬、陈恒燕一同来到该县和谐小区残疾儿童何谐（化名）家中。一进门，何谐见老师来看他，兴奋地站在沙发上蹦蹦跳跳、手舞足蹈，小脸蛋乐开了花。何谐的奶(本文来源于《郴州日报》期刊2019-12-01）
杨文佳[4]（2019）在《“娃娃上学的事终于妥当了”》一文中研究指出“娃娃上学的事终于妥当了。”刚从一户人家出来的尼玛才让舒了一口气。青海省河南蒙古族自治县赛尔龙乡的乡长尼玛才让每走进一个辍学学生家中，都会苦口婆心地劝说，直到家长、学生同意重返校园才离开。短短几个月，他跑遍了赛尔龙乡的每个角落。尼玛才让的工作是全(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2019-11-21）
廖庆凌,林秋妮[5]（2019）在《宜州区力保贫困家庭学生“零辍学”》一文中研究指出本报河池讯 （/廖庆凌 通讯员/林秋妮）“近年来，宜州区从抓好底线任务、扩大覆盖面、规范管理等方面入手，对建档立卡贫困家庭学生实施全过程帮扶、全学段资助的教育扶贫，实现建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖，推动义务教育阶段贫困家庭学生‘零辍学’。”11月7(本文来源于《广西日报》期刊2019-11-11）
王文婧[6]（2019）在《教育需要视角下的农村初中阶段学生辍学问题研究》一文中研究指出对农村初中阶段学生辍学现状进行概述,从教育需要视角下分析农村初中阶段学生辍学成因,阐述了农村初中阶段学生"控辍保学"策略,以期促进义务教育的普及和发展,控制农村义务教育阶段学生的辍学率。(本文来源于《黑龙江科学》期刊2019年19期）
马宏玉[7]（2019）在《少数民族贫困地区学生失辍学原因分析及对策》一文中研究指出通过对少数民族贫困地区失辍学学生现状分析和切身体会,找出学生辍学的根本原因,对症下药,找出行之有效的解决办法,确保每一位适龄生按时接受义务教育。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年12期）
江芸涵[8]（2019）在《我省彝区藏区失辍学学生已劝返6.1万多人》一文中研究指出我省彝区、藏区失学辍学问题备受社会关注。“截至目前，我省彝区、藏区义务教育失辍学学生7.1万多人已劝返6.1万多人，建档立卡贫困家庭子女已全部劝返，其余的将在今年秋季学期全部劝返。”9月4日，省教育厅机关党委书记李志刚在发布会上介绍了最新进展。创(本文来源于《四川日报》期刊2019-09-05）
张和清,陈绍鹏[9]（2019）在《玉山五千多名建档立卡家庭学生“零辍学”》一文中研究指出本报讯 张和清 陈绍鹏报道：玉山县严格实施脱贫攻坚“秋冬巩固”攻势行动，紧密结合工作实际，认真开展“回头看”摸排自查，强化整改，实现全县5177名义务教育阶段建档立卡家庭学生“零辍学”的目标。强化摸排再精准，确保“不落一户、不漏一个”。该县对(本文来源于《上饶日报》期刊2019-09-03）
宁灿,孙宇,张玉,魏文彬[10]（2019）在《吉林省贫困县农村中小学学生辍学问题研究》一文中研究指出我国是一个重视教育的国家,有很多诸如"再穷不能穷教育"的谚语,显示出我国人民对教育的理念。然而在当今中国,占我国多数人口的农村地区辍学问题仍不可忽视。找出学生辍学原因及其相应的对策,使学生回归学校,保障孩子受教育的权利。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年27期）
学生辍学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（李亚芹 宋超）今年以来，长武县教育局采取多项举措，通过落实精准摸排、精准核查、精准帮教、精准防控，严防义务教育阶段学生失学辍学，不让一个学生掉队。在摸排过程中，将全县133个行政村分解到85所中小学、幼儿园，实行局领导包片、机关干部
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学生辍学论文参考文献
[1].,张娜.我市辍学学生劝返率100%[N].海东时报.2020
[2].李亚芹,,宋超.长武：“四精准”严防义务教育段学生失学辍学[N].咸阳日报.2019
[3].许成君.“不让一个学生因贫因残辍学”[N].郴州日报.2019
[4].杨文佳.“娃娃上学的事终于妥当了”[N].中国纪检监察报.2019
[5].廖庆凌,林秋妮.宜州区力保贫困家庭学生“零辍学”[N].广西日报.2019
[6].王文婧.教育需要视角下的农村初中阶段学生辍学问题研究[J].黑龙江科学.2019
[7].马宏玉.少数民族贫困地区学生失辍学原因分析及对策[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[8].江芸涵.我省彝区藏区失辍学学生已劝返6.1万多人[N].四川日报.2019
[9].张和清,陈绍鹏.玉山五千多名建档立卡家庭学生“零辍学”[N].上饶日报.2019
[10].宁灿,孙宇,张玉,魏文彬.吉林省贫困县农村中小学学生辍学问题研究[J].青年与社会.2019
标签：学生资助政策; 教育扶贫; 九年一贯制; 迎评工作; 资助资金; 东市; 建档立卡; 语言文字工作; 无锡市; 社会服务功能;