导读:本文包含了信息有效论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:个人信息保护,压实,信息侵权,个人信息安全,企业主体责任,信息泄露,统筹管理,政务信息化,部门间,产权归属
信息有效论文文献综述
本报,蒲晓磊[1]（2020）在《加快专门立法明确数据权属压实企业责任》一文中研究指出“日常生活中，我们填个快递单、买个母婴用品、晒个朋友圈、玩个智能手机等，都会引发通讯录、消费行为、生物特征等个人信息的泄露，甚至被违规买卖。据调查，85%受访者因个人信息泄露而被‘精准’骚扰。”张英委员说。陈晓红委员说，随着移动互联网的发展，个人(本文来源于《法制日报》期刊2020-01-16）
邰鲜鲜[2]（2020）在《核心素养下高中数学与信息技术的有效融合浅析》一文中研究指出数学核心素养是衡量数学教育质量的标准，也是数学教育改革的指挥棒。随着数学课程改革的不断深化，准确把握数学核心素养的内涵，认真分析数学核心素养的特征具有十分重要的意义。新课程改革的实施对高中数学教学提出了更多要求,随着科学技术的飞速发展，信息技术已广泛应用于各个领域。本文探讨了在核心素养理念下信息技术在高中数学的应用，以供大家参考。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
李国军[3]（2019）在《信息技术与初中课程教学的有效融合》一文中研究指出信息技术在教学课堂中的运用极大的丰富了课堂的教学手段,优化了课堂教学方法,通过当代信息技术能够让课程以全新的方式呈现在学生面前,能够增进学生学习的积极性,提升课堂中的师生时间、生生之间的互动,推进课堂教学效果的提升,但信息技术的运用亦应该有其注意要点,要注释时间场合的特殊性,本文就以当前初中课堂教学为例,谈谈在其结合运用信息技术教学上所应注意的重难点问题,以便帮助其余学科教师更好的运用信息技术在自己的课堂教学当中。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
何玲[4]（2019）在《推进信用监管 化解家政行业“信任危机”》一文中研究指出近年来，随着人口老龄化、二孩时代的到来，家政已成为很多家庭的“刚需”。但是，一系列家政服务行业盗窃、纵火等事件的曝光，也引发公众对家政市场的“信任危机”。如何找到满意的家政服务人员，困扰着众多家庭。今年6月，国务院办公厅印发《关于促进家政服务业提(本文来源于《中国改革报》期刊2019-12-20）
赖媛[5]（2019）在《导读讲练——信息技术与小学语文阅读教学有效整合的研究》一文中研究指出随着新课改进程的逐步推进,我国的教育事业也在向创新的方向发展。小学语文作为小学教育中的重点科目,其影响着学生的整体学习情况,而其中的阅读教育更是重中之重。经调查和实践表明,将信息技术和小学语文中阅读教学进行有效的整合,可在一定程度上激发学生的学习兴趣,且在答疑解惑、开发训练等方面也有诸多优势。整合主要表示利用语文的多个方面,如内容、空间、形式等,将其和信息技术进行结合,进而提高学生的学习水平。本文据此情况,简要分析信息技术与小学语文阅读教学的有效整合,以期为今后的教学提供基础。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
何超[6]（2019）在《信息技术与小学数学的有效整合思考》一文中研究指出现代社会是信息技术迅速发展的时代，信息技术蓬勃发展，这不仅仅推动了网络通信行业的发展，对于社会的各行各业也有着极大地推动作用。它以图像、声音、影视视频、动画等多种方式，向学生传递丰富信息，是一种现代化教学手段。不仅能充分调动学生的学习积极性，激发学生主动获取知识的欲望，拓宽学生的思维和想象力，而且信息技术作为教学信息的载体与传输桥梁，其容量大、效率高、节省教育投资，多种优势使其成为目前教学中重要的技术手段。本文主要探讨信息技术与小学数学教学的有效整合。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
桑发宏[7]（2019）在《加强信息技术与课程教学有效结合的措施分析》一文中研究指出随着社会经济的快速发展，科学技术不断地发展和进步，在初中课程教学过程中，信息技术在课程教学中得到了有效地应用，这对于提升课程教学效果和教学质量来说，发挥了重要的作用。本文立足于信息技术背景下，探讨了信息技术与课程教学的有效结合，从而提升学科教学质量，更好地培养学生学科核心素养，以促进学生更好地发展和进步。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
杨小珍[8]（2019）在《浅谈信息技术与语文教学的有效整合》一文中研究指出在信息技术高度发展的今天,语文教学也正面临着全新的挑战。为适应时代的发展,在语文课堂教学中,如何通过信息技术与语文学科的整合,来培养学生自主学习能力,让学生在主动学习基础上,发现问题、研究问题、解决问题,从而培养学生的信息素养和创新能力,进一步提高语文教学质量。将信息技术与语文教学相整合,对于深化语文学科课程改革、提高语文教学效率以及培养学生的语文素养都具有重要的意义。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
黄海琦[9]（2019）在《浅谈在小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的有效途径和方法》一文中研究指出随着信息技术的飞速发展,人们对小学信息技术教学愈发重视,教师是主导者,将实践与理论相结合向学生们传授知识,而在传授知识的同时,全面培养学生的信息素养和综合能力是信息技术教师的首要任务。基于此,本文以传授知识为主线,从传授学习方法、渗透情感、发展智能、拓展知识等方面入手,详细论述了小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的途径和方法。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
谭清尹[10]（2019）在《浅论信息技术在语文教学中的有效作用》一文中研究指出信息技术环境下的语文教学模式对学生愉悦学习发挥着巨大的作用。多年的语文教学时间表明:灵活地运用多媒体、网络教学手段教学,更能调动学生的学习积极性。学生在信息技术的教育环境中学习,在欢乐轻松愉悦的学习氛围中获取知识。本文阐述了我在语文教学中,以信息技术为依托,优化学习方法,改革教学模式,激发学生学习兴趣的有效方法。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
信息有效论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
数学核心素养是衡量数学教育质量的标准，也是数学教育改革的指挥棒。随着数学课程改革的不断深化，准确把握数学核心素养的内涵，认真分析数学核心素养的特征具有十分重要的意义。新课程改革的实施对高中数学教学提出了更多要求,随着科学技术的飞速发展，信息技术已广泛应用于各个领域。本文探讨了在核心素养理念下信息技术在高中数学的应用，以供大家参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
信息有效论文参考文献
[1].本报,蒲晓磊.加快专门立法明确数据权属压实企业责任[N].法制日报.2020
[2].邰鲜鲜.核心素养下高中数学与信息技术的有效融合浅析[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[3].李国军.信息技术与初中课程教学的有效融合[J].中华少年.2019
[4].何玲.推进信用监管化解家政行业“信任危机”[N].中国改革报.2019
[5].赖媛.导读讲练——信息技术与小学语文阅读教学有效整合的研究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[6].何超.信息技术与小学数学的有效整合思考[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[7].桑发宏.加强信息技术与课程教学有效结合的措施分析[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[8].杨小珍.浅谈信息技术与语文教学的有效整合[J].课程教育研究.2019
[9].黄海琦.浅谈在小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的有效途径和方法[J].课程教育研究.2019
[10].谭清尹.浅论信息技术在语文教学中的有效作用[J].中华少年.2019
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