导读:本文包含了继电保护原理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:水电厂,发电机,变压器保护原理,继电保护措施
继电保护原理论文文献综述
李泽学[1]（2019）在《水电厂发电机变压器保护原理及继电保护措施》一文中研究指出目前在电力企业持续稳定发展的同时,电力设备运行效率得到了相应的提高,这点主要是人们对于电能的需求量增加,因此促进电力企业持续稳定的发展,在电力企业中,变压器保护原理和机电保护措施已经越来越受到了人们的关注。(本文来源于《科技风》期刊2019年27期）
汤亚芳[2]（2019）在《基于实验案例的教学方式在《继电保护原理》课程中的应用》一文中研究指出结合《继电保护原理》课程实践性强的特点,将实验平台和实验案例引入课程的理论教学环节,以互动式的教学方式开展课堂教学。按照开放性、综合性、可操作性及工程实践性四个原则合理设计教学实践案例,通过计算、分析、演示、提问、讨论等多种互动启发式教学方式,使学生在教学实验案例中理解和应用基础理论知识,进而达到提升学生工程实践应用及创新能力的培养目标。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年09期）
易书豪[3]（2019）在《高压继电保护系统原理及其常见故障处理探究》一文中研究指出高压继电保护系统在电力系统的正常运行过程中是非常重要的,它的正常作业将直接影响到电力系统的安全运行。高压继电系统正常运作要求相关的工作人员对电力系统的基础知识有着透彻的理解,有着良好的实践能力以及在发生故障时随机应变的能力,以此来促进电力系统安全稳定的运行。随着电力行业的不断发展,高压继电保护也在朝着智能化、网络化模式前行,这便需要相关技术工作人员不断的提升自身的综合素质,认真学习智能网络化知识,顺应时代发展。本文首先介绍了高压继电保护系统的基本工作原理,然后列举出了继电保护系统中常见的故障,最后针对故障提出了相应的处理方案。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年07期）
王家慧[4]（2019）在《基于故障暂态特征的交直流互联系统继电保护新原理研究》一文中研究指出近几年,我国电力需求迅速增长,超特高压、远距离输电是电网发展的大方向。为了实现远距离输电,越来越多的高压直流输电网建成和投产,交直流互联电网已经形成,这使得电力系统的运行方式以及故障状态变得更加复杂。另外,随着电力电子技术不断发展,电网的电源和传输路径不再是恒定的,所以传统的工频量保护已经不能确保快速、可靠的对线路进行保护。这就需要一种新的继电保护原理,在交直流互联系统中可以更加快速、可靠的判别故障并将故障切除。高压线路在发生故障的时候,故障的暂态分量中含有大量的故障信息,而且暂态量的产生不受工频现象的影响,这弥补了传统保护的不足。因此,深入探讨交直流互联系统在发生故障时的暂态特征,并根据此特征提出新的继电保护方案,对确保交直流互联系统的安全稳定运行有着非常重要的意义。首先,本文阐述了对本课题进行深入研究的原因和意义,比较全面的总结了当前国内外在相关方面的研究现状,对本论文主要完成的工作进行了概述。其次,讨论了电力系统中暂态信号的来源,从理论上分析了故障暂态分量的频谱特征以及母线各出线的行波高频特征,分别作为研究系统暂态分量时频域特征以及第四章中综合考虑母线各出线信息的方向暂态保护的理论支撑。分析了母线对地电容对暂态分量的影响。介绍了小波变换,并定义了小波奇异熵。讨论了小波奇异熵应用在电力系统暂态信号分析中的可行性。然后,在PSCAD/EMTDC中搭建交流系统仿真模型,在输电线路发生故障时,将故障电流进行离散小波分解,分析区内、外故障时的时频域特征。利用小波奇异熵分析线路分别在区内、区外发生不同类型故障时,故障暂态信号复杂度的特征,对该特征做定性与定量的分析,提出基于信号复杂度的暂态保护原理。接着,搭建母线具有多条出线的较为复杂的交流系统模型,分析系统在不同位置发生不同类型故障时母线上各出线保护安装处的信号复杂度综合特征,据此构成线路方向保护判据,提出基于母线各出线信息的方向暂态保护原理,并通过仿真探究不同故障情况对该保护方案的影响。最后,在PSCAD/EMTDC上搭建交直流互联系统仿真模型,分析交直流互联系统中交流线路发生区内、外故障时电气量的变化,与纯交流系统故障时电气量的变化进行对比。探究纯交流系统中的暂态量保护方法在交直流互联系统中的适用性,总结出适用于交直流互联系统的暂态量保护新原理。(本文来源于《华北电力大学(北京)》期刊2019-06-01）
朱瑞金,张涛,龚雪娇[5]（2019）在《“微机继电保护原理”课程建设与改革研究》一文中研究指出针对"微机继电保护原理"这门工科课程中存在的诸多不适,如:教学模式单一,方法固定无创新;实践教学环境配置不足,学生动手实践时间不足;学生教材内容滞后,教学内容脱离实际;考核形式过于单一,无法全面反映学生学习成果。对这类问题进行深入分析并提出相应的教学改革措施与意见,力求使"微机继电保护"的教与学更上新台阶。(本文来源于《黑龙江科学》期刊2019年05期）
鲜龙[6]（2019）在《基于工程教育专业认证的继电保护原理课程教学改革与实践》一文中研究指出保证课程的教学质量是工程教育认证的基础,以继电保护原理课程的探索建设为载体,配合以产出为导向的工程教育认证核心理念,调整与优化课程的教学内容;遵循以学生为中心的工程教育认证核心思想,探索教学方法的改革与实践。基于以持续改进为依据的工程教育认证核心机制,调整并制订新一轮的教学计划。最终达到了培养学生能力的目标,取得了显着的教学效果。(本文来源于《教育信息化论坛》期刊2019年03期）
张嵩,丁广乾[7]（2019）在《《电力系统继电保护原理及测试》互动式学习模式研究》一文中研究指出《电力系统继电保护原理及运行》是发电厂及电力系统专业、电力系统继电保护及其自动化专业和供用电专业的一门职业能力形成领域课程,在形成学生专业能力方面起到了非常重要的作用。同时这门课程理论性太强,不太适应高职高专的教育理念。根据高职高专的实际需要,我们开发了《电力系统继电保护原理及测试》课程,并进行了课程的互动式学习模式研究,以期达到预期的学习效果。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年02期）
刘冠新,侯星果[8]（2018）在《电厂继电保护技术的基本原理及其应用》一文中研究指出随着社会经济的快速发展,对电力系统的运行稳定性提出了更高的要求,因此,在电力系统的运行过程中,继电保护是保证系统正常运行的重要技术措施。在电厂继电保护技术的应用过程中,需要对其进行不断的优化与完善,以获得更好的继电保护效果,提高电力系统运行的稳定性。本文将对电厂继电保护技术的基本原理进行分析,探讨电厂继电保护技术的应用,保证电力保护技术的正常应用,提高电力系统的运行稳定性。(本文来源于《电子技术与软件工程》期刊2018年24期）
张志茹[9]（2018）在《浅析基于继电保护原理的金属加工电气设备的运行》一文中研究指出国家科学技术在不断既不发展,人们对于金属加工方面的要求也越来越高,现在金属加工电气设备在运行过程中仍然存在一些问题,为此提出基于继电保护原理的金属加工电气设备的运行的方法。以采用传统方法进行金属加工电气设备的运行的形式参照,围绕对继电保护基本原理概念的阐述,以及继电保护原理上电气设备运行具体方法的论述,进行一系列的实验论证分析,通过分析得出相关结果,用以证明基于继电保护原理的金属加工电气设备的运行方式的有效性。(本文来源于《中国金属通报》期刊2018年12期）
贺霞[10]（2018）在《电力系统继电保护原理虚拟仿真实验教学研究》一文中研究指出电力系统具有高电压、大电流、设备种类繁多等特点,电力系统继电保护原理的相关实践教学环节无法全部在真实的实验环境下进行,开展虚拟仿真实验教学成为信息化时代的必然要求。电力系统继电保护原理虚拟仿真实验教学将真实的继电保护装置与虚拟的电力系统模型相连,根据虚拟电力系统运行状态,对虚拟电力系统进行保护和控制,实现虚实混合仿真。通过开展虚拟仿真实验教学可以激发学生积极性,锻炼学生的综合能力,对推动高等教育实验教学发展具有重要意义。(本文来源于《教育现代化》期刊2018年51期）
继电保护原理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
结合《继电保护原理》课程实践性强的特点,将实验平台和实验案例引入课程的理论教学环节,以互动式的教学方式开展课堂教学。按照开放性、综合性、可操作性及工程实践性四个原则合理设计教学实践案例,通过计算、分析、演示、提问、讨论等多种互动启发式教学方式,使学生在教学实验案例中理解和应用基础理论知识,进而达到提升学生工程实践应用及创新能力的培养目标。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
继电保护原理论文参考文献
[1].李泽学.水电厂发电机变压器保护原理及继电保护措施[J].科技风.2019
[2].汤亚芳.基于实验案例的教学方式在《继电保护原理》课程中的应用[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[3].易书豪.高压继电保护系统原理及其常见故障处理探究[J].家庭生活指南.2019
[4].王家慧.基于故障暂态特征的交直流互联系统继电保护新原理研究[D].华北电力大学(北京).2019
[5].朱瑞金,张涛,龚雪娇.“微机继电保护原理”课程建设与改革研究[J].黑龙江科学.2019
[6].鲜龙.基于工程教育专业认证的继电保护原理课程教学改革与实践[J].教育信息化论坛.2019
[7].张嵩,丁广乾.《电力系统继电保护原理及测试》互动式学习模式研究[J].高教学刊.2019
[8].刘冠新,侯星果.电厂继电保护技术的基本原理及其应用[J].电子技术与软件工程.2018
[9].张志茹.浅析基于继电保护原理的金属加工电气设备的运行[J].中国金属通报.2018
[10].贺霞.电力系统继电保护原理虚拟仿真实验教学研究[J].教育现代化.2018