山东省烟台市栖霞市实验中学265300
摘要：新课改进行后，初中语文的基础便是培养学生的情感，情感教育得到空前的重视。初中语文课堂教学中情感教育的进行是必然的趋势，情感教育能够提高学生的语言能力，提高其语文学习的成效，更能帮助学生培养和健全高尚的人格。本文将明确情感教育的内涵和作用，并探究初中语文课堂教学中情感教育的渗透路径。
关键词：初中语文情感教育渗透路径
俗话说：“人非草木，孰能无情。”传统的语文教学中，教师很容易忽略学生的情感因素，机械地将知识灌输给学生。语文教学不应是一个单方向传递知识的过程，而应该是一个实现师生情感对话、心灵发生碰撞的过程。因此，教师需要改变教学观念，优化教学方法，关注学生的情感因素，实施更有效的教学策略，让学生们在语文课堂上收获知识和快乐。
一、情感教育概述
1.人是情感动物，人的行为总是和情感有机地联系在一起。因此，在任何活动中都需要关注人的情感，也有人理解为“人性化”或者是“以人为本”。这种理念也是我国社会在积极倡导和应用的理念之一。而情感教育，是指在教学活动中，教师在坚持教学心理学基础上，根据被教育对象的心理特点及活动规律，结合教学目的、教学内容及教学活动，关注和影响学生的态度、观念、情绪等情感体验，从而更好地提高教学效果，促进教学任务的顺利开展及学习效果的实现。语文教学中的情感教育是指在语文教学中，教师通过相关的教育理论及教学方法和手段，把自身的知识及技能和教学内容中的情感因素传递给学生，实现教师、教学内容与学生情感方面的统一，促进教学质量的提高。
2.情感教育有利于促进学生的全面发展。情感教育充分结合了学生的心理及生理发展状况的规律和特点，初中语文教学在实践过程中重视和关注学生情感因素，注重激发学生的学习情感，有利于陶冶学生的情操，促进学习兴趣的养成，保持身心健康发展。而且语文是一种人性化较强的学科，在重点培养学生的语言应用和表达能力的同时，也承担着培养学生优秀品质及综合素质的重任。因此，开展情感教育是实现语文教学根本目标的重要体现。
二、情感教育在初中语文教学中的实际应用
1.积极有效地对学生们进行合理评估。在学生们相互协作的过程中，可以增强学生们的沟通能力和团队意识，进而促进学生们进行自主性学习，提高语文教育中情感教育的实效。教师必须要为学生创造出和谐友好的语文教学课堂氛围，在这种和谐的气氛中向学生们讲授语文知识，同时做好师生间互动，进行有效沟通，提倡师生间的情感交流。例如，在语文课堂教学上让学生们自由分组，针对语文课本中某篇文章的核心人物展开积极讨论，然后每小组轮流派出代表进行自由发挥。在学生们进行讨论过程中，教师要认真观察每个学生，并及时有效地回答学生们讨论中提出的各种问题。通过课堂上师生互动的教学模式，培养良好师生关系，搭建积极有效的情感沟通桥梁，同时有助于学生们对初中语文知识点的全面掌握。初中阶段的学生们对于知识的获取途径有很多，教师通过情感交流来引导学生们善于观察生活中的细节，培养在实际的学习生活中及时发现问题并解决问题的能力。
2.通过情感教育培养学生们的学习兴趣。“兴趣是学生们最好的导师”，培养学生们的学习兴趣也是情感教育的基本目标，教师在语文课堂中的教学状态，直接影响到学生们对于语文课程的学习兴趣。因此，语文教师在课堂教学中的首要任务必须是：让班级学生们真实地接受自己、喜欢自己。构建良好的师生关系，能够有效地帮助学生们释放自己的真实情感，进而减轻学生们对于学习的心理包袱，能够全身心地投入到学习生活中来。初中的语文课本知识涵盖面非常广泛，教师必须要运用情感教育教学手段，引导学生们构建知识框架，进而将语文课本知识学习透彻，增进师生间的情感交流，让学生们对语文课程有更深入的了解，从而增加学生们的学习兴趣。语文课堂教学过程中，教师要深化自己对语文课本的理解和认识，多给学生们提出相关问题，促进学生们在课堂学习中，积极运用自己情感对问题运用发散思维方式进行思考，同时教师要鼓励学生们积极发现问题并提出问题，教师要及时予以回答，保持一个轻松活跃的教学气氛。学习是学生的主要任务，学生们的大部分时间都是在校园学习中度过的，通过情感交流，建立良好的师生关系，不仅可以促进学生的学习兴趣，还能够培养学生们良好的学习习惯。
3.充分利用情感教育的教学优势。具备对新鲜事物的好奇心，是青少年的基本特征。初中语文教师在日常教学工作中，必须加强对班级每位学生的兴趣点的分析研究，以学生的情感培养为教学方向，运用科学的教学手段进行初中语文教学。通过对学生们的情感培养，来吸引学生们在课堂中的注意力，进而有效完成教学目标。初中阶段的学生们在课堂学习过程中，对于课本中文章的理解能力相对较低，只依靠教师的讲解，学生们很难对文章产生共鸣。因此，初中语文教师在日常教学活动中，必须要运用情感教学，发挥情感教学优势，同时保持一颗平常心，对教学内容加入自身情感，通过与学生的情感交流和沟通来开展有效的课堂教学。
参考文献
[1]孙新安新课改下初中语文教学中的情感教育[J].科教导刊（中旬刊），2012，（2）。
[2]黄潮兴试论初中语文教学中的情感教育[J].中国科教创新导刊，2011，（11）。
[3]刘波情感教学在初中语文教学中的有效体现[J].中国校外教育，2011，（3）。