导读:本文包含了网状结构模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:隐性思想政治教育课程,评价
网状结构模式论文文献综述
王艳秋[1]（2008）在《隐性思想政治教育课程评价的模式建构:发展性网状结构模式》一文中研究指出隐性思想政治教育课程评价在本质上是对隐性思想政治教育课程所蕴含的丰富的思想政治教育价值的评价过程。发展性网状结构模式是适用于隐性思想政治教育课程特点的评价模式。所谓发展性网状结构模式,是以发展性原则为基本理念,以网状结构为基本架构的隐性思想政治教育课程评价模式。网状结构的基本架构为评价主体多元化、评价内容全面性、评价方法非线性。(本文来源于《学校党建与思想教育(上半月)》期刊2008年04期）
周良毅,顾文兴[2]（1987）在《技术市场 横向网状 结构模式》一文中研究指出我们认为,中介商在发展横向联系、促进科技成果的推广应用方面曾经而且还将发挥一定的作用,但是仅仅停留于以中介商为主体的模式甚至试图不恰当地扩大中介商的权责范围与数量,将无助于技术贸易的发展、技术商品生产的专业化,搞得不好会导致形式上多种多样而实际上费力不少、收益不大。为了技术市场的繁荣兴旺,为了提高我国综合配套的科技能力,我们认为技术市场应由目前以中(本文来源于《科学学与科学技术管理》期刊1987年04期）
网状结构模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我们认为,中介商在发展横向联系、促进科技成果的推广应用方面曾经而且还将发挥一定的作用,但是仅仅停留于以中介商为主体的模式甚至试图不恰当地扩大中介商的权责范围与数量,将无助于技术贸易的发展、技术商品生产的专业化,搞得不好会导致形式上多种多样而实际上费力不少、收益不大。为了技术市场的繁荣兴旺,为了提高我国综合配套的科技能力,我们认为技术市场应由目前以中
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网状结构模式论文参考文献
[1].王艳秋.隐性思想政治教育课程评价的模式建构:发展性网状结构模式[J].学校党建与思想教育(上半月).2008
[2].周良毅,顾文兴.技术市场横向网状结构模式[J].科学学与科学技术管理.1987
标签：隐性思想政治教育课程; 评价;