导读:本文包含了创作期待视野论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:东方形象,“被女性化”,殖民主义创作期待视野
创作期待视野论文文献综述
陈夏临[1]（2018）在《殖民主义创作期待视野之契合与落差在东方游记《菊子夫人》中的体现》一文中研究指出在殖民主义写作场域下,东方形象常常出现"被女性化"的尴尬局面,更受西方读者接受的东方男性形象往往以阴柔见长,而东方女性形象中可贵的刚劲只体现在对西方无条件的膜拜,故凄美忠贞的"蝴蝶夫人"深植西方人心。通过皮埃尔·洛蒂的《菊子夫人》对既有"蝴蝶夫人"形象进行影响研究溯源的同时,发掘殖民主义创作立场下东方形象性格、性别、体格的弱化,及与现实主义风格下东方形象的真实性的差异,探究殖民主义创作期待视野下东方形象被弱化性别、淡化情感等文学创作现象的深层原因。(本文来源于《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2018年01期）
曲汶睿[2]（2017）在《试论期待视野与文学创作活动的互动关系》一文中研究指出在姚斯文学理论中的核心概念就是期待视野,期待视野就是指读者在读书之前根据自己的生活经验以及审美经验会对即将阅读的书的心理期待感。这种期待会影响到文学创作,语文教学中则会直接影响到学生的写作,而新作品会拓宽读者的期待视野,期待视野与文学创造相辅相成互相促进。本文简单地分析了期待视野与文学创造活动的互动关系,以期提高文学创作水平。(本文来源于《课程教育研究》期刊2017年27期）
李蕾,龚小丽[3]（2016）在《姚斯的“期待视野”对舞蹈创作的影响研究》一文中研究指出姚斯的"期待视野"是文学接受研究中的一个理论概念,是指"阅读一部作品时,读者的文学阅读经验构成的思维定向或先在结构",包括既往的审美经验与生活经验。具体在舞蹈审美活动中,是指对舞蹈类型、形式、主题、风格和语言等熟识和把握的审美经验以及对现实世界体验的生活经验,它们共同称之为一种先在审美经验。由于舞蹈的物质材料与其他艺术不(本文来源于《舞蹈》期刊2016年11期）
宋柔力[4]（2016）在《在“变化”中守护儿童精神家园——期待视野下儿童文学的审美创作走向》一文中研究指出儿童作为特殊的读者主体,其期待视野随着大众传媒和畅销书时代的盛行在悄然变化。创作者如何在读者期待视野的内驱力下,创作出既保持童真童趣又富有情怀和创新力的作品显得尤为重要。文章试图在期待视野的理论关照下,通过分析儿童文学的主体特性、探索期待视野理论对儿童文学审美创作走向的积极影响,以期走进儿童独特而丰富的精神世界,在快消时代的"变化"中守护儿童的精神家园。(本文来源于《阜阳职业技术学院学报》期刊2016年03期）
李新红[5]（2016）在《观众“期待视野”与科波拉的电影创作》一文中研究指出在胡塞尔、海德格尔提出"视野"相关概念的基础上,姚斯进一步创造出文学接受理论的新概念——期待视野。从"期待视野"角度看弗朗西斯·福特·科波拉的影片,可以更清晰对比出其在原着基础上的创造性改编,他不止一次地给观众带来不可思议的惊喜。科波拉影片从来都不是按照原着按部就班的线性发展,从观众"期待视野"出发,科波拉的成功主要表现在叁个方面,即剧情改编与原着的离合,人物特性的重新塑造,战争与人性命题的延伸思考。(本文来源于《电影文学》期刊2016年12期）
肖画[6]（2015）在《华裔的位置——美国华裔文学中的父权意识、家国召唤及创作语境与期待视野》一文中研究指出在美国的族裔政治与文学场域中,华裔族群与华裔文学究竟处于什么位置,往往根据美国当时的国家利益和中美关系而发生变动。辨析华裔作家的父权意识、与家国召唤,探讨华裔文学的创作语境与期待视野,由此勘探华裔族群与华裔文学的位置。(本文来源于《华文文学》期刊2015年03期）
赫兰天[7]（2010）在《基于期待视野理论的大型体育赛事开幕式艺术创作探析》一文中研究指出"期待视野"指接受者在进入接受过程之前,根据自身的阅读经验和审美趣味等,对于文学接受课题的预先估计与期盼。本文将"期待视野"理论引用到大型体育赛事的开幕式创作过程中,研究在"期待视野"视角下,大型体育赛事开幕式的艺术创作的基础是观众的"期待视野"的满足,并将体育赛事中影响观众"期待视野"的因素进行分析,分析赛事前期的广告宣传对观众"期待视野"的影响,以及观众在观看赛事开幕式过程中"心理能量场"对观众"期待视野"的帮助作用。(本文来源于《经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第叁卷）》期刊2010-11-01）
柯晓岚[8]（2009）在《论作者的文学创作期待视野》一文中研究指出20世纪60年代文学批评出现了的对读者和阅读过程前所未有的关注。评论家针对读者和阅读过程分别提出自己的观点,由此出现一系列的道德的,哲学的,心理的和修辞方面的读者反应分析。由尧斯提出的读者的期待视野是这些读者反应理论当中的一个重要概念。本篇论文将注意力投向一类特殊的读者——作者,研究他们的阅读活动对于创作的影响,并分析他们在创作过程中的多重身份。参照尧斯的读者的期待视野概念本文试提出作者的创作期待视野的存在。本篇论文旨在:一,分析创作期待视野的构建以及在写作过程中根据作者不同身份而表现出的不同状态和作用,并讨论文学创新作为与期待视野和作品效果紧相联系的一个评价标准;二,联系相关的读者批评理论提出对文学作为作者、作品和读者的统一整体的认识。本文认为作者的生活经历以及他在写作过程中所扮演的不同角色、心理活动和创新能力决定了作者的创作期待视野。作者的创作期待视野是带动作者,作品和读者这一文学统一整体实现交互作用并不断螺旋式上升的中心轴。(本文来源于《福建师范大学》期刊2009-04-04）
托娅[9]（2008）在《论《天狗》的创作技巧与叙事风格——以观众的期待视野作为视角》一文中研究指出接受美学的代表姚斯认为,期待视野主要指读者在阅读理解之前对作品显现方式的定向性期待。这种期待有一种相对确定的界限,它决定了理解之可能的限度。本文将结合西方接受美学中的术语"期待视野",从内容期待、结构期待以及期待视野与情境交融入手,对期待视野在影视艺术鉴赏中的运用进行阐说。(本文来源于《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2008年S1期）
袁金戈[10]（2008）在《论斯皮尔伯格电影的创作技巧与叙事风格——以观众的期待视野作为视角》一文中研究指出观众的期待视野在观众观影之前就存在,并在观影过程中始终维持,在电影结束时得以完成。因此,导演在创作电影时,在技巧和叙事上都要充分的考虑到观众对电影的期待。斯皮尔伯格电影作品的结构与叙事风格、技巧及镜头语言,都是对观众的观影期待进行暗示,并与观众潜在的期待视野达成审美的一致,形成视野交融。(本文来源于《电影文学》期刊2008年08期）
创作期待视野论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在姚斯文学理论中的核心概念就是期待视野,期待视野就是指读者在读书之前根据自己的生活经验以及审美经验会对即将阅读的书的心理期待感。这种期待会影响到文学创作,语文教学中则会直接影响到学生的写作,而新作品会拓宽读者的期待视野,期待视野与文学创造相辅相成互相促进。本文简单地分析了期待视野与文学创造活动的互动关系,以期提高文学创作水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
创作期待视野论文参考文献
[1].陈夏临.殖民主义创作期待视野之契合与落差在东方游记《菊子夫人》中的体现[J].宁德师范学院学报(哲学社会科学版).2018
[2].曲汶睿.试论期待视野与文学创作活动的互动关系[J].课程教育研究.2017
[3].李蕾,龚小丽.姚斯的“期待视野”对舞蹈创作的影响研究[J].舞蹈.2016
[4].宋柔力.在“变化”中守护儿童精神家园——期待视野下儿童文学的审美创作走向[J].阜阳职业技术学院学报.2016
[5].李新红.观众“期待视野”与科波拉的电影创作[J].电影文学.2016
[6].肖画.华裔的位置——美国华裔文学中的父权意识、家国召唤及创作语境与期待视野[J].华文文学.2015
[7].赫兰天.基于期待视野理论的大型体育赛事开幕式艺术创作探析[C].经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第叁卷）.2010
[8].柯晓岚.论作者的文学创作期待视野[D].福建师范大学.2009
[9].托娅.论《天狗》的创作技巧与叙事风格——以观众的期待视野作为视角[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版).2008
[10].袁金戈.论斯皮尔伯格电影的创作技巧与叙事风格——以观众的期待视野作为视角[J].电影文学.2008
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