导读:本文包含了理性价值回归论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:打新,科创,发行市盈率,破发,市场化定价,网上申购,股价,个股,跳空高开,投资建议
理性价值回归论文文献综述
卢丹,徐蔚[1]（2019）在《从“抢入围”到“重价值” 科创板打新理性回归》一文中研究指出“之前，客户对研报的要求是报价策略要有效，以指导其网下打新，尽量能够入围获配。而最近，客户已把注意力转到新股的投资价值上来了。”一家大型券商的新股策略分析师向上证报道出了科创板打新者的心态变化，即从“抢入围”转为“重价值”。这一变化也体现在了(本文来源于《上海证券报》期刊2019-11-08）
王敬策[2]（2019）在《薇拉·凯瑟小说研究——生态女性主义审美价值的理性回归》一文中研究指出薇拉·凯瑟是美国着名女作家,代表作有《啊,拓荒者!》、《我的安东妮亚》、《百灵鸟的歌声》、《青春和聪明的梅杜萨》、《我们中间的一个》等,她在小说中塑造了一批栩栩如生的人物形象,作品中的女主人公大多聪慧、坚强、乐观、独立,她们身上充分体现了生态女性主义审美价值的理想回归。本文将以《啊,拓荒者!》和《我的安东妮亚》为例,系统分析薇拉·凯瑟小说中生态女性主义审美价值的理想回归。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年29期）
毕进杰[3]（2019）在《从工具走向价值：教育政策执行的理性回归》一文中研究指出教育政策执行以科学与效率为行动逻辑,以道德自觉与公共精神为价值导向,以人的发展与幸福实现为终极目标。现阶段我国教育政策执行呈现工具理性过分张扬而价值理性日益式微的特征。教育政策执行者崇尚工具效率而漠视教育公平,专注行政责任而缺乏教育信念,追求个体利益而弱化公共道德。为持续提升教育政策执行的效能和意义,当前应呼唤价值理性的回归:克服功利主义,回归人本教育价值;解缚官僚思维,重构人的意义;规范自由裁量权,建立公德伦理。(本文来源于《现代教育管理》期刊2019年10期）
薛盈洲[4]（2019）在《价值理性回归思维下乡村旅游可持续发展研究——以福建武夷山五夫镇为例》一文中研究指出随着全球化的进一步发展,工具理性逐步跨越价值理性的"藩篱",极度膨胀,逐步渗透进经济、政治、科技、文化、社会生活的各个领域,在推动社会发展的同时也加剧了人类社会的变异。在工具理性作用下,本该传承民族文化,彰显地域特色的乡村旅游也逐步变异,成为物质价值链的一环,开发工作困难重重、乱象环生,"泛文化""泛资源"和同质化现象异常普遍。在200份调研问卷和12位相关人士访谈的基础上,针对五夫镇乡村旅游发展中因工具理性带来的"功利化"现象"、短视化"效应,提出价值理性回归,注重人本性、强调特色化,主张和谐性,是促进五夫镇乡村旅游可持续发展,实现五夫镇乡村振兴的重要举措。(本文来源于《昌吉学院学报》期刊2019年05期）
周建雷[5]（2019）在《高职院校公共基础课程价值导向与理性回归》一文中研究指出本文分析了工学结合背景下高职院校公共基础课程面临的形势,指出存在的问题,探讨了高职公共基础课程的价值,提出了打破传统思维,以教学质量为目标,通过科学设置课程体系、建立融合性课程和增强课程实践性的方式,促进高职公共基础课程的理性回归。(本文来源于《北方文学》期刊2019年24期）
喻琴瑶[6]（2019）在《工具理性弥漫与价值理性回归:大学生群体行动困境及引导路径》一文中研究指出工具理性与价值理性是支配社会个体开展行动的重要工具和影响因素。现如今,工具理性弥漫于高校之中,而价值理性严重缺位,致使大学生功利化倾向明显、身心素质欠佳,并深陷迷茫之潭举足无措。因此,应复苏传统文化、关注身心健康、了解学生所需,召唤价值理性回归,削弱工具理性的张力,平衡两者关系,最终引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。(本文来源于《法制博览》期刊2019年19期）
张婧婧,吕一军,赵国靖,刁小行[7]（2019）在《医学人文教育的价值理性回归及其构建路径探析》一文中研究指出医乃仁术,道为体,技为用。自近代科学范式盛行以来,医学教育的技术追求甚嚣尘上,其工具理性备受推崇,往往"道之所不载",呈现出价值理性的模糊和异化、工具理性的偏离和僭越,致使两者之间处于错位分裂的状态。医学教育的人文之道亟待回归。笔者在实证调查研究的基础上,提出在工具理性和价值理性协同共融中构建医学人文教育路径,优化课程内容、搭建实践平台、深化课程思政,以期对医学人文教育有所助益。(本文来源于《温州医科大学学报》期刊2019年05期）
张博闻,姜孟鹏,杨国庆[8]（2019）在《烟草企业价值理性的回归与伦理建构》一文中研究指出烟草企业作为我国公有制经济体制中的特殊成员,它的生存与发展不断地经受着巨大的伦理拷问。随着我国社会对烟草企业的伦理要求趋于严苛,烟草企业也在经济责任与社会责任的双重高压下频频表现出工具理性抬头的倾向,继而造成企业价值理性的经常性缺位。烟草企业工具理性与价值理性这两者之间的整合统一,是烟草企业能够继续得以伦理地发展的切实需要。协调好这两者之间的关系,让价值理性得以回归并实现良好的伦理建构,关键在于对企业与社会、经济利益与价值实现、短期效益与长远发展这叁对关系的正确处理。(本文来源于《生产力研究》期刊2019年05期）
孙丽芝[9]（2018）在《价值理性回归:大学教师教学发展的必由之路》一文中研究指出价值理性和工具理性是人的行动中不可分割的两个方面。由于工具理性的僭越,大学教师教学发展陷入"教学良心与功利风气,‘教学中心’的信念与科研至上的行为,教师评价的量化、发表逻辑与教学的艺术性、实践性特性,积极的教师教学发展举措与稳定的教师教学"等四大悖论的桎梏。价值理性的回归能够有效破解大学教师教学发展悖论,需要重构良性教学文化;通过改革大学教师评价制度、完善大学教学学术自主发展制度、建立教学学术繁衍制度,进而构建教学学术制度;通过增强大学教师自身认同感、提高教学道德反思性审查能力,进而提升教师教学道德。(本文来源于《黑龙江高教研究》期刊2018年04期）
郁青青[10]（2018）在《大学教学的工具理性越位与价值理性回归》一文中研究指出当下,工具理性在大学教学中大有越位之势,这在课程设置、教师教学以及学生学习等方面均有体现。产生这种现象的原因主要包括高等教育改革的过度市场化、大学服务职能的过度社会化以及人才培养模式的过度职业化。大学教学应注重学生敬业精神的养成、反思能力的提升和人文精神的塑造,以实现价值理性的回归。(本文来源于《淮海工学院学报(人文社会科学版)》期刊2018年01期）
理性价值回归论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
薇拉·凯瑟是美国着名女作家,代表作有《啊,拓荒者!》、《我的安东妮亚》、《百灵鸟的歌声》、《青春和聪明的梅杜萨》、《我们中间的一个》等,她在小说中塑造了一批栩栩如生的人物形象,作品中的女主人公大多聪慧、坚强、乐观、独立,她们身上充分体现了生态女性主义审美价值的理想回归。本文将以《啊,拓荒者!》和《我的安东妮亚》为例,系统分析薇拉·凯瑟小说中生态女性主义审美价值的理想回归。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
理性价值回归论文参考文献
[1].卢丹,徐蔚.从“抢入围”到“重价值”科创板打新理性回归[N].上海证券报.2019
[2].王敬策.薇拉·凯瑟小说研究——生态女性主义审美价值的理性回归[J].青年文学家.2019
[3].毕进杰.从工具走向价值：教育政策执行的理性回归[J].现代教育管理.2019
[4].薛盈洲.价值理性回归思维下乡村旅游可持续发展研究——以福建武夷山五夫镇为例[J].昌吉学院学报.2019
[5].周建雷.高职院校公共基础课程价值导向与理性回归[J].北方文学.2019
[6].喻琴瑶.工具理性弥漫与价值理性回归:大学生群体行动困境及引导路径[J].法制博览.2019
[7].张婧婧,吕一军,赵国靖,刁小行.医学人文教育的价值理性回归及其构建路径探析[J].温州医科大学学报.2019
[8].张博闻,姜孟鹏,杨国庆.烟草企业价值理性的回归与伦理建构[J].生产力研究.2019
[9].孙丽芝.价值理性回归:大学教师教学发展的必由之路[J].黑龙江高教研究.2018
[10].郁青青.大学教学的工具理性越位与价值理性回归[J].淮海工学院学报(人文社会科学版).2018