广西横县南乡镇第三初级中学530324
摘要：班主任是学校工作的基础力量，也是关键力量。班主任是学校工作的组织者，又是班级工作的领导者。他们既要在平时的教学中教书育人，又要担负起教育的工作任务。是学生与学校领导的中间人，起着桥梁的作用。因此，做好班主任工作，是学校工作的关键。
关键词：初中班主任工作
一、了解学生，引导教育学生
1.投入感情，把学生当作自己的孩子来看待，以真诚换取学生的信任。这是做好班主任工作的前提和基础。所以，你应该对学生抱有关爱、信任、理解、包容的态度对待学生。
2.要有宽大的胸怀，以民主平等的心态对待学生。学生的家庭背景、个性差异很大，学习成绩参差不齐，所以你有具备宏观的驾驭能力，对各类学生都要关心，都要尊重，不可存在偏爱之心。同时要以平等的态度对待学生，如果自己说错了某句话，或者某些事做得不妥当，要敢于对学生说声“对不起”，这不仅无损于你在学生心目中的形象，而且会提高你的威望。
3.班主任工作的最终目的主要是帮助提高成绩，使他们健康成长。所以，一定要及时与各门课的老师沟通，及时了解学生的学习动态。及时与家长沟通，把学生的表现告诉家长。
二、关心学生、热爱学生，掌握方法
管理学生也要分层次的：
1.要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。
2.永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做到自己内心无愧。
3.对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太斤斤计较，要适当宽容。
4.要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
如果说现实点的，那么一定要强势。不是所有的老师都能跟学生做朋友的，还有如果想问心无愧，在中国这个社会，只能要求学生们好好学习，硬性要求。就像很多严厉的老师却受到学生的喜欢，就是因为越是严厉，他会觉得你至少是在乎他的，当然和学生相处时，最忌讳的是拐弯抹角，批评就是批评，不要绕个大圈来讽刺他，要做到一个这样的形象：我批评你就是批评你，不讽刺，直接，干脆，没那么的麻烦，一码归一码。有许多老师常常要求学生不准违反校纪，否则到时候自己去承担责任，这样很容易引起学生背地里的反对与鄙视，所以说，一定要让他们觉得你不会抛弃他们，是维护他们，在这个基础上再加以告诫。热爱学生是班主任做好教育工作的前提和起点，师爱是滋润学生心田的甘泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生情感的纽带。班主任爱生爱班，首先要深入到学生中去，了解学生的性格、学习、生活、健康情况、家庭情况等，与他们多交流，沟通。我曾经带的一个班上有个学生叫李旭，离婚的母亲没有消息，父亲出国，成为没人管的孩子。他经常违反纪律，偷朋友的东西，加上脾气古怪，令不少同学厌恶。有一次在宿舍一位同学突然有病打滚，李旭立刻领到他医院检查，及时做了阑尾手术，度过了危险。通过此事我在班上表扬了多次，同学的父母也过来感谢，学生之间也近了。作为班主任我多次与他促膝而谈，在生活上给予他帮助。最终我的关怀融化了他倔强的心，他变得懂事了，劳动积极了，学习也用功多了，并且和我亲近了许多。这证明尽可能多关心热爱学生，才能获得学生的理解和支持。
三、开展有益活动，增添班集体的凝聚力
集体活动是学生个体为实现共同目标而参加的共同活动，活动本身有着极强的目的性，它是实现的班级凝聚力重要途径。集体活动为同学们提供了表现自己的机会，使他们发挥聪明才智，展示特长，使他们的表现欲望得到满足，同时也为学生架起了桥梁，使他们由相识到相知、相助，活动激发了他们拼博向上的劲头。“班会”——这个属于班主任的教育阵地，我把它定为一个集体活动时间，由班干部主持活动。在班级针对“交通知识”，“学校与社会”等话题进行知识竞赛、讨论，发表自己的意见。通过活动培养了学生的主人翁意识，他们变得积极、大胆，思想水平、口头表达能力得到了明显的提高，全班同学在活动中表现出了强烈的参与意识，他们的长处也表现出来。
四、与学生家长建立起良好的沟通关系
家长作为学生问世的第一任老师,其对子女的影响力是最特殊的,也是最大的。因此学校教育和家庭教育要紧密结合在一起,才更利于对学生的全面教育。但目前很多父母在国外打工，跟老人在一起的留守孩子很多。老人对教育的意义认识得比较淡薄，所以有些家长虽然望子成龙，但不懂得科学的教育方法。所以每学期设开放周让每位家长过来听课，了解一下子女的学习情况，还有每学期至少要召开一次家长会，平时经常打电话和家长沟通。向家长反映学生在学校的各种表现，及时发现问题，及时解决。同时了解家长的思想动态，对观念落后的家长应及时说服，在教育方式、方法上达到共识，共同教育好孩子。