导读:本文包含了信息化教学环境论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:网络环境,信息化教学,中职,汽修专业课教学
信息化教学环境论文文献综述
王治[1]（2019）在《网络环境下职业院校信息化教学的实践与探索——以中职汽修专业课教学为例》一文中研究指出在教育信息化背景下,以信息化教学为代表的教学改革备受瞩目。职业院校教师要主动适应信息时代发展的要求,积极开展信息化教学。文章分析了网络环境下信息化教学的内涵及优势,基于中职汽修专业课信息化教学的实践与探索,分析目前信息化教学中存在的主要问题并提出对策建议。(本文来源于《宁夏教育》期刊2019年11期）
胡成,凌思斯[2]（2019）在《信息化教学环境下培养学生的自主学习能力》一文中研究指出随着互联网与教育的深度融合,教学方式更为多样,出现一些新形式,如翻转课堂、泛在学习、移动学习、智慧课堂等。通过深入剖析,我们发现信息化教学环境下的多种教学形式高度构筑于学生自主学习能力基础之上。如何培养学生的自主学习能力,成为信息化教学环境下有效提高教学质量的重要前提。(本文来源于《中小学数字化教学》期刊2019年11期）
姬翔宇[3]（2019）在《信息化教学环境下高校思想政治教育的创新途径》一文中研究指出本文阐述了信息化教学环境下高校思想政治教育创新的必要性,提出了信息化教学环境下高校思想政治教育的创新途径及保障措施。认为,要运用多媒体技术,丰富课堂信息;推进混合式教学,优化学习模式;加强资源库建设,整合优质资源;利用新媒体平台,融入学生生活。同时,要加强基础设施保障、师资保障和组织保障。(本文来源于《新西部》期刊2019年30期）
段正秀[4]（2019）在《信息化教学环境下医学类课程自主探究学习教学模式的探讨》一文中研究指出在信息化教学环境下,教学过程中构建学生自主学习教学模式是非常必要的,从自主探究学习教学模式的设计原则、教学模式以及思考等方面进行探讨,为教学改革提供思路和方法。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年20期）
赵楠[5]（2019）在《互联网环境下的信息化教学设计与实施》一文中研究指出在互联网时代下,教师必须不断创新教育观念,掌握新的教学方法。这一切都聚焦在课堂上,借助信息技术对教学设计进行全面优化已经发生在一线教师的课堂上,本文以"地基与基础工程施工"中的灌注桩施工为例,进行信息化教学设计与实施,为基层教师提供参考。(本文来源于《文理导航(中旬)》期刊2019年10期）
黄华[6]（2019）在《新媒体环境下高职院校英语信息化教学实践》一文中研究指出新媒体环境下,高职院校英语教学的形式必然会迈向多样化发展,教学的信息化程度也会随之提高,这是必然趋势所在。本文从立足、开发并落实高职英语"微课"教学等叁个方面,对新媒体环境下高职院校英语信息化教学的实践路径进行了浅要探究。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年10期）
王立光[7]（2019）在《大数据环境下高校信息化教学模式探究》一文中研究指出近年来,国家对于高等教育的重视度不断提高,为实现高校信息化教育的全面普及,教育部提出利用大数据提高教学水平、实现信息化教学的战略仿真。本文总结了大数据环境背景之下,高校信息化教学开展的基本思路;以大数据信息技术为导向,提出高校信息化教学模式构建的具体策略,以期为我国社会主义高等教育事业的发展提供有利参考。(本文来源于《智库时代》期刊2019年40期）
刘燕,安海涛[8]（2019）在《双创教育背景下课堂信息化教学环境构建》一文中研究指出文章从构建课堂信息化学习环境入手,强调传统课堂要素和双创背景下课堂要素的不同,明确双创背景下课堂信息化学习环境的特点,并根据这一特点,提出转变教师角色、加强教学设计、创建智慧学习环境、重视资源建设和加大投入力度等观点,为构建双创教育背景下课堂信息化学习环境提出建议。(本文来源于《民族高等教育研究》期刊2019年05期）
陈飞[9]（2019）在《信息化教学环境下电子专业课小组合作学习模式的探讨》一文中研究指出随之信息技术的发展,又迎来了新一轮教学改革。那么,信息化教学环境下,是如何充分发挥小组合作学习的作用呢?信息技术平台通过大数据分析,能更合理分配小组,利用信息技术平台,使小组合作学习跨越时间和空间,让合作交流无障碍,也让评价更合理更客观更公平。(本文来源于《启迪与智慧(教育)》期刊2019年09期）
陈晴,程琼[10]（2019）在《职业院校信息化教学软件环境调研与标准建构》一文中研究指出通过对职业院校信息化教学软件环境现状的调查研究,针对职业院校信息化教学软件环境的发展现状和存在问题,提出一个相对容易普及并易推广的职业院校信息化教学软件环境的总体架构和软件配置建议标准方案,并结合"云物大智"技术的应用,介绍开发的高阶配置方案。(本文来源于《计算机教育》期刊2019年09期）
信息化教学环境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着互联网与教育的深度融合,教学方式更为多样,出现一些新形式,如翻转课堂、泛在学习、移动学习、智慧课堂等。通过深入剖析,我们发现信息化教学环境下的多种教学形式高度构筑于学生自主学习能力基础之上。如何培养学生的自主学习能力,成为信息化教学环境下有效提高教学质量的重要前提。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
信息化教学环境论文参考文献
[1].王治.网络环境下职业院校信息化教学的实践与探索——以中职汽修专业课教学为例[J].宁夏教育.2019
[2].胡成,凌思斯.信息化教学环境下培养学生的自主学习能力[J].中小学数字化教学.2019
[3].姬翔宇.信息化教学环境下高校思想政治教育的创新途径[J].新西部.2019
[4].段正秀.信息化教学环境下医学类课程自主探究学习教学模式的探讨[J].卫生职业教育.2019
[5].赵楠.互联网环境下的信息化教学设计与实施[J].文理导航(中旬).2019
[6].黄华.新媒体环境下高职院校英语信息化教学实践[J].读与写(教育教学刊).2019
[7].王立光.大数据环境下高校信息化教学模式探究[J].智库时代.2019
[8].刘燕,安海涛.双创教育背景下课堂信息化教学环境构建[J].民族高等教育研究.2019
[9].陈飞.信息化教学环境下电子专业课小组合作学习模式的探讨[J].启迪与智慧(教育).2019
[10].陈晴,程琼.职业院校信息化教学软件环境调研与标准建构[J].计算机教育.2019