导读:本文包含了财经英语论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:《财经英语看世界》,学习主体,人文性建构
财经英语论文文献综述
刘重霄[1]（2019）在《基于《财经英语看世界》慕课学习主体人文性建构研究》一文中研究指出本研究以《财经英语看世界》慕课学习主体为样本,研究分析了网络学习环境下学习主体的人文性在自主学习能力、问题意识和创新能力方面建构的状况、存在的问题及产生问题的原因,在此基础上提出了相应的建议。(本文来源于《考试与评价(大学英语教研版)》期刊2019年04期）
孙佳玉[2]（2019）在《基于共享经济模式下财经英语的语言特点与运用探讨》一文中研究指出伴随着全球化经济体制的飞速发展,经济时代已经迈向全新的共享性经济。而共享型经济旨在把闲置的可利用资源重新利用,并使得资源的所有者可以通过将资源的使用权转让给他人进而实现提高资源的利用率,而目前全球化的共享型经济已经取得了广泛的推广,但在国家与国家进行经济方面的合作时,需要大(本文来源于《财富时代》期刊2019年07期）
王俊棠[3]（2019）在《试论财经英语在对外区域经济合作的重要性》一文中研究指出进入二十一世纪以后,中国的改革开放进一步发展,给中国经济的持续增长带来了新的可能性,特别是一带一路倡议的落实更是让中国经济实现了对外开放的又一次跨越式进步。而在这个过程中,财经英语作为互相沟通必不可少的工具学科,始终扮演着十分重要的角色,成为中国经济对外开放顺利拓展的有力推动因素,其重要性毋庸置疑。(本文来源于《财富时代》期刊2019年07期）
马巧玲,孙瑜,林睿睿[4]（2019）在《基于共享经济模式下财经英语的语言特点与运用研究》一文中研究指出随着我国经济的发展,国际贸易的合作不断加深,在越来越多的国际贸易往来中,财经英语作为双方沟通的媒介,越来越受到了重视,本文研究在共享经济的模式下,财经英语具有的特点和其应用的各个方面进行研究。(本文来源于《财经界(学术版)》期刊2019年10期）
刘学[5]（2019）在《关于高职财经英语教学的思考》一文中研究指出文章分析了高职财经英语教学的现状,提出了高职财经英语专题式教学策略,具体包括英语课堂教学背景专题、英语课堂精读与翻译教学专题、英语课堂模拟写作专题及英语课堂听力和会话专题。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年08期）
叶松奎,张燕,樊臻[6]（2019）在《浅析财经英语的语言特征及其经济价值》一文中研究指出在"一带一路"战略发展下,我国与世界各国之间的经济交往日益密切。财经英语,即运用于经济领域,尤其是国际贸易领域的具有一定的专业性语言系统。作为我们与各国交流的一种外事工具,财经英语起到了良好的桥梁作用;其应用也日益广泛,涉及证券、银行、电商等多个金融行业。对财经英语语言特征及经济价值的研究与探讨能够促进各国的经济交流发展,带来经贸合作交流的利益最大化。1财经英语的语言特点1.1词汇的专业性财经英语中的常用词汇与日常英语差异不大,但其含义往往具有较强的专业性,主要表现在财经英语中存在大量与(本文来源于《知识文库》期刊2019年05期）
段维彤,朱亚飞,胡阳[7]（2018）在《财经英语教学方法研究》一文中研究指出对于经济类和管理类的学生来说,财经英语的学习具有极为重要的意义,不仅因是其在研究生入学考试中分值比较大,还因其对于将来的求职以及工作晋升也有着非常重大的影响。因此,如何搞好财经英语的教学、使学生能更好地掌握财经英语,对于任课教师来说是一个值得研究的问题。本文对财经英语的阅读理解、案例教学、翻转课堂等相关内容进行了研究,以加强教学与实践的结合,提升财经专业学生的英语学习及运用的能力。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2018年52期）
王艳[8]（2018）在《任务型教学法在高职财经英语词汇教学中的应用》一文中研究指出词汇是语言的最基本单位。财经英语课程中词汇专业性强,对于高职学生来说具有一定的难度。将任务型教学法运用于高职财经英语词汇教学中,以学生为中心,将教学内容设计为交际任务,鼓励学生主动运用所学词汇完成任务,加深对词汇的理解与记忆,通过实践掌握语言,提高词汇学习效果。(本文来源于《考试周刊》期刊2018年98期）
梁玉国[9]（2018）在《浅析财经英语语篇的言据性及人际功能》一文中研究指出言据性是一种揭示信息来源的语言研究手段。本文通过对英语财经类语篇言据性分布状况进行统计,分析了言据性在英语财经文章中的人际功能。(本文来源于《疯狂英语(理论版)》期刊2018年03期）
张妍[10]（2018）在《“互联网+”环境下成人财经英语人才培养研究》一文中研究指出第叁批自贸试验区的建立加速了中国国际化发展步伐,财经英语的社会经济价值随之与日俱增。借助"互联网+"教学手段,梳理成人教育财经英语的特征、规划、实践,将助力满足市场需求、节省人力物力、创造多元效益,以通用职业能力为切入点制定策略将为财经英语人才培养研究打开新格局。(本文来源于《电大理工》期刊2018年02期）
财经英语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
伴随着全球化经济体制的飞速发展,经济时代已经迈向全新的共享性经济。而共享型经济旨在把闲置的可利用资源重新利用,并使得资源的所有者可以通过将资源的使用权转让给他人进而实现提高资源的利用率,而目前全球化的共享型经济已经取得了广泛的推广,但在国家与国家进行经济方面的合作时,需要大
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
财经英语论文参考文献
[1].刘重霄.基于《财经英语看世界》慕课学习主体人文性建构研究[J].考试与评价(大学英语教研版).2019
[2].孙佳玉.基于共享经济模式下财经英语的语言特点与运用探讨[J].财富时代.2019
[3].王俊棠.试论财经英语在对外区域经济合作的重要性[J].财富时代.2019
[4].马巧玲,孙瑜,林睿睿.基于共享经济模式下财经英语的语言特点与运用研究[J].财经界(学术版).2019
[5].刘学.关于高职财经英语教学的思考[J].西部素质教育.2019
[6].叶松奎,张燕,樊臻.浅析财经英语的语言特征及其经济价值[J].知识文库.2019
[7].段维彤,朱亚飞,胡阳.财经英语教学方法研究[J].教育教学论坛.2018
[8].王艳.任务型教学法在高职财经英语词汇教学中的应用[J].考试周刊.2018
[9].梁玉国.浅析财经英语语篇的言据性及人际功能[J].疯狂英语(理论版).2018
[10].张妍.“互联网+”环境下成人财经英语人才培养研究[J].电大理工.2018