波斯抒情论文-周淑娟

波斯抒情论文-周淑娟

导读:本文包含了波斯抒情论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:波斯抒情,东方,象征,玫瑰

波斯抒情论文文献综述

周淑娟[1](2014)在《叶赛宁组诗《波斯抒情》中的语言特点》一文中研究指出本文主要以叶赛宁组诗《波斯抒情》中的极具东方色彩的个性化词汇为研究对象,其中以"玫瑰"一词为代表,揭示具有东方特色的词汇在组诗中的作用。(本文来源于《青年文学家》期刊2014年24期)

周淑娟[2](2014)在《浅析叶赛宁组诗《波斯抒情》中的“人物”聚合体》一文中研究指出本文以叶赛宁组诗《波斯抒情》为语料,借助语言学中的词汇-语义聚合体理论分析诗歌中"人物"聚合体中的词汇单位。通过词汇本身所承载的指物意义和概念意义反映其在组诗中所承担的功能,深入揭示诗歌在结构和内容方面的特征。(本文来源于《吉林华桥外国语学院学报》期刊2014年01期)

周淑娟[3](2009)在《浅析叶赛宁组诗《波斯抒情》中的“颜色”聚合体及其功能》一文中研究指出运用聚合体理论,从词汇层面展开对叶赛宁组诗《波斯抒情》(цикл《пepcидckиe MOTиBbI》)内容的理解是本文的主要研究工作。本文选择叶赛宁组诗《波斯抒情》中表示色彩的"颜色"聚合体为研究对象,以组诗《波斯抒情》的抒情主题为前提,从服务于表达思想内容及抒发诗人感情的表示各种色彩的词汇出发,用词汇--语义聚合体理论对这些词汇进行研究,分析它们在组诗中所承担的功能,进而概括出该聚合体在诗歌中所发挥的作用。(本文来源于《吉林华桥外国语学院学报》期刊2009年01期)

周淑娟[4](2007)在《叶赛宁组诗《波斯抒情》中的词汇聚合体及其功能》一文中研究指出本文主要运用聚合体理论,从词汇层面全面、系统地展开对组诗《波斯抒情》内容的理解。在诗歌作品中,承担抒情功能的不仅仅是单个词语,还有它所属的聚合体。作者的抒情及诗歌所表现的主题常常是和诗人在诗歌中所选择的、出现相对稳定的聚合体紧密联系在一起的。因此,本文以组诗《波斯抒情》的抒情主题为前提,从服务于某一表达思想内容及抒发诗人感情的典型聚合体中的词汇出发,用词汇—语义聚合体理论对这些词汇进行研究,分析其在组诗中所承担的功能,进而概括出聚合体在诗歌中所发挥的作用。鉴于本文是尝试性的探索,加之学识不足,文中观点难免失之偏颇,见解也难免流于肤浅。(本文来源于《吉林大学》期刊2007-04-20)

王守仁[5](1992)在《璀璨的珠串——试析叶赛宁组诗《波斯抒情》》一文中研究指出在俄苏文学中,叶赛宁(1895—1925)曾被称为“颓废诗人”。他的名字和诗作,在长达几十年的时间里,似乎已被湮没和遗忘了。50年代末,叶赛宁被恢复了各誉,他的诗以蔚为壮观之势东山再起,其中组诗《波斯抒情》是最引入注目的璀璨珠串。(本文来源于《外国文学评论》期刊1992年03期)

波斯抒情论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文以叶赛宁组诗《波斯抒情》为语料,借助语言学中的词汇-语义聚合体理论分析诗歌中"人物"聚合体中的词汇单位。通过词汇本身所承载的指物意义和概念意义反映其在组诗中所承担的功能,深入揭示诗歌在结构和内容方面的特征。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

波斯抒情论文参考文献

[1].周淑娟.叶赛宁组诗《波斯抒情》中的语言特点[J].青年文学家.2014

[2].周淑娟.浅析叶赛宁组诗《波斯抒情》中的“人物”聚合体[J].吉林华桥外国语学院学报.2014

[3].周淑娟.浅析叶赛宁组诗《波斯抒情》中的“颜色”聚合体及其功能[J].吉林华桥外国语学院学报.2009

[4].周淑娟.叶赛宁组诗《波斯抒情》中的词汇聚合体及其功能[D].吉林大学.2007

[5].王守仁.璀璨的珠串——试析叶赛宁组诗《波斯抒情》[J].外国文学评论.1992

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