导读:本文包含了音乐与舞蹈论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:讲坛,压轴戏,政协委员,军歌,上海芭蕾舞团,辛丽丽,在现场,音乐学院院长,学堂乐歌,国歌
音乐与舞蹈论文文献综述
林海[1]（2019）在《今年委员讲坛“压轴戏”交给了艺术》一文中研究指出本报讯（见习 林 海）12月26日，市政协举办第9期委员讲坛。市政协委员、上海音乐家协会副主席、上海大学音乐学院院长王勇，在沪全国政协委员、上海市文联副主席、上海芭蕾舞团团长辛丽丽先后作专题讲座。市政协副主席方惠萍、金兴明，市政协秘书长贝晓曦出席。$(本文来源于《联合时报》期刊2019-12-27）
伞景尚[2]（2019）在《舞蹈音乐的选择与应用》一文中研究指出舞蹈是伴随着人类最早的动作行为出现的艺术形式,而在舞蹈的因素中包舍着音乐的因素,音乐作为舞蹈运动单元的一个规矩的依据.任何一种舞蹈、任何一个舞者都必须根据音乐的节奏来进行舞蹈动作的表演与表现,舞蹈在进行艺术表现的过程中无时无刻不需要音乐元素的存在。本文就透过舞蹈艺术的本身,来研究舞蹈艺术与音乐艺术之间的关系,两者相互协助、相互制约。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
汪茜[3]（2019）在《加强音乐舞蹈融合，实现高校舞蹈教学改革》一文中研究指出音乐舞蹈,是高校素质教育中实现学生美育的重要途径。高校随着素质教育的进一步发展,尤为关注音乐舞蹈教育的开展,致力于在教育信息化背景下实现高校舞蹈教学革新,解决当前大学生美育不足的问题。高校舞蹈教学改革,也因此想要实现舞蹈和音乐的融合,在舞蹈教学中贯彻音乐内容,改变以往结构单一的教育体系,基于美育的教学目标,重新定位音乐与舞蹈课程,促进自身素质的提升。本文针对高校舞蹈教学现状,探究实现音乐舞蹈融合,创建音乐舞蹈教育改革之道的有效路径,从而加强音乐与舞蹈之间的互融,做好学生的精神文明和艺术修养培育,提升高校舞蹈教学质量。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
彭宇欣[4]（2019）在《谈舞蹈艺术与音乐之间的关系》一文中研究指出在同一个大艺术门类中,舞蹈艺术与音乐艺术属于两个不同的品质。古今中外诸多学者都对这两者之间的关系进行了论述,产生了各种各样的学说。本文先回溯这些学说,接着分析舞蹈艺术与音乐的特性,最后提出将两者有机结合在一起的具体做法,希望能使这两者为艺术领域做出更大的贡献。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
刘晓雨,王亚光[5]（2019）在《大型音乐舞蹈史诗《大荒魂》在哈尔滨大剧院上演》一文中研究指出本报哈尔滨12月4日讯(刘晓雨王亚光)北大荒精神绽放舞台,黑土地真情荡气回肠。今晚,由北大荒农垦集团总公司(农垦总局)与哈尔滨师范大学联合出品,哈尔滨师范大学原创并组织700余名师生倾情演绎的大型音乐舞蹈史诗《大荒魂》在哈尔滨大剧院上演。北大荒农垦集(本文来源于《北大荒日报》期刊2019-12-05）
赵心桐,章馨方[6]（2019）在《钢琴音乐中的弗拉门戈舞蹈元素探析》一文中研究指出弗拉门戈是西班牙最具特色的传统音乐。而弗拉门戈不仅仅是一种舞蹈或音乐类型那么简单。本文主要介绍了弗拉门戈舞种的划分以及研究了被运用在钢琴作品中的弗拉门戈舞蹈元素,钢琴演奏者和研究者亦可在此研究上加深对西班牙钢琴作品的理解。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
高欣予[7]（2019）在《浅谈舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系》一文中研究指出舞蹈作为一种广受人们喜爱的艺术形式,给人们带来了完美的视听体验。在一场舞蹈表演中必须要有舞蹈音乐的配合,舞蹈音乐结构和所蕴含的情感都对舞蹈表演有着重要的影响,提升舞蹈表演的美感;与此同时,舞蹈表演也能够升华舞蹈音乐,二者之间相辅相成。本文对舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系进行了研究,希望能够为二者的融合提供一些参考,更好地满足人们的精神文化需求。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
薛迎春[8]（2019）在《音乐与舞蹈关系研究——以二胡曲《二泉映月》、芭蕾舞《二泉映月》为例》一文中研究指出二胡曲《二泉映月》是我国家喻户晓、蜚声中外的传世之作;辽宁芭蕾舞团以二胡曲《二泉映月》为素材创作并演绎的芭蕾舞剧《二泉映月》是中国舞台艺术上的精品,是一部探索民族芭蕾艺术的楷模。本文以二胡曲《二泉映月》、舞剧《二泉映月》为例,对音乐与舞蹈关系作研究。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
张天敬,韩啸[9]（2019）在《学前教育专业舞蹈与音乐相结合的教学策略研究》一文中研究指出在学前教育专业教学过程中,音乐和舞蹈学科本身就比较相近。将两者融合在一起实施各类教学策略,能够显着提高各个学生的艺术体验,同时也能够促进各个学前教育专业学生的身心健康发展,提高他们的综合素养。文章先阐述了学前教育专业舞蹈与音乐相结合教学的必要性,接着明确了学前教育专业舞蹈与音乐教学的基本现状,最后从不断丰富教学课程的内容、设置相对丰富的教学情景、促进舞蹈教学与音乐教学的融合、加强对学前儿童特征的研究、创新舞蹈与音乐融合教育的方法五个方面,深入全面地探讨了学前教育专业舞蹈与音乐教学相结合的教学策略。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年11期）
尹荧[10]（2019）在《从跨学科视野看舞蹈艺术中音乐与舞蹈的关系》一文中研究指出艺术体现和物化人的审美观念、审美趣味以及审美理想,艺术的发展水平在一定程度上决定了人的审美水平。随着经济社会的不断发展,对于审美也有了更高的认知和追求,重视艺术的发展能够提升人的综合素养。舞蹈艺术是艺术体系中较为重要的一种,它是人类历史上最早形成的艺术形式之一,被称为"艺术之母",其主要通过直观性和动态性的舞蹈形象来表达某种思想感情,是人用肢体语言来表达情感的重要形式。舞蹈和音乐在艺术体系中是相辅相成的关系,可以说音乐是舞蹈的"灵魂",音乐可以让舞蹈更加灵动,节奏感更强,舞蹈与音乐的结合可以带给人视觉和听觉等感官的冲击。在当今社会中艺术的作用逐渐凸显,它不仅是一种品位,更是人的调节生活与工作的重要方式。文章主要从跨学科视野角度出发进行分析,探讨舞蹈艺术中音乐和舞蹈的关系。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年11期）
音乐与舞蹈论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
舞蹈是伴随着人类最早的动作行为出现的艺术形式,而在舞蹈的因素中包舍着音乐的因素,音乐作为舞蹈运动单元的一个规矩的依据.任何一种舞蹈、任何一个舞者都必须根据音乐的节奏来进行舞蹈动作的表演与表现,舞蹈在进行艺术表现的过程中无时无刻不需要音乐元素的存在。本文就透过舞蹈艺术的本身,来研究舞蹈艺术与音乐艺术之间的关系,两者相互协助、相互制约。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
音乐与舞蹈论文参考文献
[1].林海.今年委员讲坛“压轴戏”交给了艺术[N].联合时报.2019
[2].伞景尚.舞蹈音乐的选择与应用[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[3].汪茜.加强音乐舞蹈融合，实现高校舞蹈教学改革[J].艺术品鉴.2019
[4].彭宇欣.谈舞蹈艺术与音乐之间的关系[J].艺术品鉴.2019
[5].刘晓雨,王亚光.大型音乐舞蹈史诗《大荒魂》在哈尔滨大剧院上演[N].北大荒日报.2019
[6].赵心桐,章馨方.钢琴音乐中的弗拉门戈舞蹈元素探析[J].北方音乐.2019
[7].高欣予.浅谈舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系[J].北方音乐.2019
[8].薛迎春.音乐与舞蹈关系研究——以二胡曲《二泉映月》、芭蕾舞《二泉映月》为例[J].北方音乐.2019
[9].张天敬,韩啸.学前教育专业舞蹈与音乐相结合的教学策略研究[J].大观(论坛).2019
[10].尹荧.从跨学科视野看舞蹈艺术中音乐与舞蹈的关系[J].大观(论坛).2019