本文主要研究内容
作者李金燕,侯得健,董建宏（2019）在《新工科背景下配位化学课程的教学改革初探》一文中研究指出："新工科"建设对高校课程的教学改革提出了新的要求和挑战。在此背景下,本文从课程内容、课堂教学和课程考核等方面初步探讨配位化学课程的教学改革,以提升学生的实践和创新能力,为培养综合型、创新型的工程科技人才奠定基础。
Abstract
"xin gong ke "jian she dui gao jiao ke cheng de jiao xue gai ge di chu le xin de yao qiu he tiao zhan 。zai ci bei jing xia ,ben wen cong ke cheng nei rong 、ke tang jiao xue he ke cheng kao he deng fang mian chu bu tan tao pei wei hua xue ke cheng de jiao xue gai ge ,yi di sheng xue sheng de shi jian he chuang xin neng li ,wei pei yang zeng ge xing 、chuang xin xing de gong cheng ke ji ren cai dian ding ji chu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自广东化工的李金燕,侯得健,董建宏，发表于刊物广东化工2019年15期论文，是一篇关于新工科论文,教学改革论文,创新能力论文,广东化工2019年15期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自广东化工2019年15期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：新工科论文; 教学改革论文; 创新能力论文; 广东化工2019年15期论文;