导读:本文包含了优秀皮划艇运动员论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:皮划艇,运动员,损伤
优秀皮划艇运动员论文文献综述
崔巍,郭圣伟[1]（2018）在《优秀皮划艇运动员的损伤探讨》一文中研究指出基于对优秀皮划艇运动员损伤的研究。首先,对运动员腰部损伤、腕部损伤、膝关节损伤、其他损伤进行阐述。然后,分析准备活动、休息时间、心理状态、技术动作是造成优秀皮划艇运动员损伤的重要原因。最后,给出优秀皮划艇运动员损伤的预防以及治疗措施,其中包含利用先进技术、加强训练力度等。(本文来源于《中小企业管理与科技(中旬刊)》期刊2018年10期）
吴迎,尚画雨[2]（2018）在《优秀皮划艇激流回旋运动员不同高强度间歇模式下无氧耐力训练的实证研究》一文中研究指出目的:旨在结合皮划艇激流回旋项目特征,对比不同专项无氧耐力训练模式的训练效果,为国家激流队备战东京奥运会提供训练依据。方法:以东京奥运周期国家激流皮划艇队8名划艇组运动员为测试对象,所有运动员均为国际健将级运动水平。采用缓流Loop划与激流"金字塔"两种训练方法,其中,缓流Loop划分为划行60s、60s+阻力带、75s、90s和120s五组,每组均划行8轮,每轮划行时间和间歇休息时间相同。激流"金字塔"划分为"小金字塔"和"大金字塔"两种训练模式,即10s/30s/60s/90s/120s/90s/60s/30s/10s和15s/30s/45s/60s/90s/120s/150s/180s/150s/120s/90s/60s/45s/30s/15s,划行时间和间歇休息时间相同,划行1轮。Polar V800记录运动员心率,EKF便携式血乳酸仪检测每一级血乳酸。每周只进行一种模式测试。结果:1、缓流Loop划中,90s和120s组血乳酸显着高于60s组(p<0.05),120s组最后叁轮运动员已无力坚持;2、缓流Loop划各组心率无显着性差异(p>0.05);3、缓流Loop划中,60s和60s+阻力带组血乳酸并无显着性差异(p>0.05);4、"金字塔"组血乳酸峰值出现在运动后即刻;5、缓流Loop划血乳酸峰值显着高于"金字塔"组(p<0.05);6、"大金字塔"组的平均心率和最大心率均高于缓流Loop划组(p<0.05);7、"大金字塔"的血乳酸峰值显着性小于"小金字塔"(p<0.05),心率无显着性差异(p>0.05)。结论:1、阻力带有利于提高运动员划桨力度,但对于无氧耐力训练并无显着效果。2、缓流Loop划较"金字塔"训练法冲酸效果更好,其中90s组效果最佳。3、缓流Loop划耐酸持久性不如"金字塔"训练,应根据不同训练目的合理穿插安排两种无氧耐力训练。(本文来源于《2018年中国生理学会运动生理学专业委员会会议暨“科技创新与运动生理学”学术研讨会论文集》期刊2018-08-22）
贺云春,余银,倪佳佳[3]（2018）在《中外男子皮划艇优秀运动员体能调查对比分析》一文中研究指出本文运用问卷调查法、专家访谈法、实地测试法、文献资料法对中国及俄罗斯、英国、波兰、哈萨克斯坦、韩国等国家队优秀运动员的年龄及基础体能情况进行调研分析,结果为:与欧洲强国相比,我国国家队现有男子队员的起始训练年龄偏大,训练年限短;我国男子皮艇队员身高处于优势,但肌肉质量明显不足;我国男子划艇队员在身高、体重上均低于俄罗斯队员;我国国家队男子队员在上肢最大卧推能力上与欧洲优秀运动员差别不大,但卧拉最大能力差距非常明显。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2018年14期）
付金磊[4]（2018）在《山东省优秀青少年皮划艇运动员核心稳定性训练对成绩的影响研究》一文中研究指出皮划艇是奥运会单项金牌数较多的运动项目之一,共计16枚金牌。为在奥运会上取得更好的体育竞赛成绩,我们就得把握好皮划艇这一水上项目,且目前我们在皮划艇项目上的进步空间还很大。因此,加强青少年皮划艇训练,已成为体育科研项目中的重要课题。本文查阅了大量皮划艇项目方面的研究资料,探讨了目前青少年皮划艇核心稳定性训练运用对运动成绩的影响,目的是为青少年皮划艇项目准确把握目前山东省优秀青少年皮划艇运动员力量训练现状,丰富核心区域力量训练理论知识,为其他青少年皮划艇运动员力量训练提供给借鉴,以期科学提高山东省皮划艇运动员的竞技能力和运动成绩。以及为山东省青少年皮划艇运动员核心稳定性训练提供了一些训练手段,也给山东省青少年皮划艇运动员的科学化训练的执行指明方向。通过文献资料法、专家访谈法等研究方法寻找提高皮划艇运动中核心稳定性的训练手段,采取实验法验证这些训练手段对提高运动成绩的效果。确定实验的自变量和因变量,即提高皮划艇运动成绩的训练手段指标。把16名运动员分为实验组和对照组,保证实验前两组各项基本指标不具有显着性对比,运用独立样本T检验和配对样本T检验对两组运动员身体的核心稳定性指标等指标进行实验前后数据对比性统计分析。通过对实验结果进行分析与论证得出以下结论:1、通过实验证明,实验组选取的训练手段指标:膝肘收腹、转体接球、左右摆腿、仰卧挺髋、健身球上背伸、坐球负重摆臂、平衡垫仰卧摆腿、瑞士球俯卧撑、平衡盘左右抛球、仰球推胸,是有效的。实验中评价训练手段训练效果的指标是合理的。2、通过实验组前、后的对比分析,得出实验组的训练手段可以有效的提升皮划艇运动员的核心稳定性。3、通过对实验前后的综合分析,得出核心稳定性训练能够提高静水状态下单人500米皮划艇的测试成绩。(本文来源于《山东体育学院》期刊2018-01-01）
申霖[5]（2017）在《优秀皮划艇运动员竞技状态特征模型的研究》一文中研究指出针对如何把握运动员竞技状态这一经典训练学问题,尝试以定性分析与定量分析相结合的研究模式,首先以层次分析法对国内从事训练实践工作的皮划艇专项教练的主观经验进行分析并建立模型Ⅰ,再以因子分析法对广东皮划艇队德籍外教所制订的实际测试指标数据进行分析建立模型Ⅱ,再对建立的模型Ⅰ与模型Ⅱ进行综合对比分析,得到影响皮划艇运动员竞技状态的关键指标并对其表现规律进行总结。最后结论是发现国内教练与德国教练均较为看重皮划艇运动员的相对力量素质,但国内教练员更重视运动员的速度素质,而德国教练员强更强调运动员的耐力训练指标。不仅可为国内皮划艇专项教练员在实际训练过程中对运动员竞技状态的把握提供依据,而且采用的研究思路,即定性分析与定量分析相结合的研究方式也可以为其它项目竞技状态的研究提供借鉴。(本文来源于《军事体育学报》期刊2017年04期）
马丽君[6]（2017）在《大数据对陕西省优秀皮划艇运动员损伤预防的作用探析》一文中研究指出陕西皮划艇队,经过了多年的专项竞技训练和长年累月的赛事,队伍中多出现伤病情况。大数据技术可以预测运动员损伤出现的概率,针对每一位运动员不同的情况,在训练进度、训练强度的制定上提供一定依据。(本文来源于《学园》期刊2017年27期）
汪振吉,刘芹[7]（2017）在《中国优秀皮划艇运动员身体形态特征的探究》一文中研究指出本文从叁个方面对我国皮划艇运动员的形态特征进行探究,首先探究我国皮划艇运动员的身体形态特征,对比长、短距离运动员的身体形态特征的差异,并结合国际优秀运动员身体形态特征进行对比。得到以下结论:男子长距离皮划艇运动员除肢体长度外,肢体维度和身体充实度均低于短距离运动员;女子长距离皮划艇运动员仅在肢体长度方面显着优于短距离皮划艇运动员;我国运动员在身高方面与国际优秀运动员的水平相当,但在体重骨骼强度和体脂所占比例方面低于国际优秀运动员的水平,这几个方面有待于通过日后的体能训练进一步发展和提高。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2017年02期）
申霖[8]（2015）在《优秀皮划艇运动员竞技能力特征模型的研究》一文中研究指出皮划艇静水作为一个基础性大项,在夏季奥运会中共设有12枚金牌。中国皮划艇队在此项目上与欧洲传统强队相比水平较低,在04、08奥运周期依靠以外教马克为核心的训练团队分别获得一枚金牌,之后成绩又呈下滑趋势,这说明国内的皮划艇训练体系仍未形成。国内以运动员竞技能力特征为目标的研究方法因其研究的多维性、多层性、多类性、多元性等优点,对系统全面的认识训练规律具有重大理论意义,但因较偏重于哲学领域而实践指导性较弱;国外以生物学为基础对皮划艇运动员竞技能力方面进行的研究,在某一层次元素范围内研究深度较高,训练实践指导性较强,但因只对皮划艇运动员的一个或几个竞技能力因素进行研究,缺乏在竞技能力整体结构层次内与其它竞技能力元素特征的比较研究,因而总结特征规律不够系统与全面。本论文以皮划艇静水为研究项目,分析比较该项目优秀运动员的竞技能力特征指标,通过理论分析与实践论证,对经过两轮筛选后的代表性指标的特征值进行描述,最后归纳总结出优秀皮划艇运动员的竞技能力综合特征模型。本论文的研究涉及到皮划艇运动员竞技能力特征的模型框架、类别模型、综合模型。具体包括:皮划艇运动员竞技能力特征模型的概念、皮划艇运动员竞技能力特征指标关系结构的建立、层次要素的选取、代表性主因素指标的选择、代表性主因素指标的特征表述、皮划艇运动员竞技能力类别与综合特征模型的描述等。论文采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、现场测试法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,遴选出皮划艇运动员竞技能力中的体能特征、技能特征与心能特征叁大类的代表性主因素指标,通过理论分析,结合达到健将及以上运动等级的广东籍运动员从2006年至2013年的训练实践论证,对代表性主因素指标的特征值进行描述,通过纵向分析与同一层次元素的横向比较,构建出优秀皮划艇运动员竞技能力的综合特征模型。本论文主要结论如下:1.在体能方面,优秀皮划艇运动员都具有良好的有氧水平。无论是划艇还是皮艇项目,长距离选手与短距离选手的乳酸阈并无明显差异;优秀皮划艇选手均具有良好的身体平衡与乳酸能动员能力;最大强度划状态下,优秀运动员能够持续保持桨下力量效果,皮艇选手左右划桨用力较为均衡;血乳酸水平控制在2.5~4mmol/L内的长距离划中,划艇与女子皮艇优秀选手的成绩较为接近,与男子皮艇优秀选手的差距每公里约有23秒左右;优秀皮划艇选手在划行过程中都能始终保持较高的速度;测试表明我国优秀选手FMS得分较低,这也许是我国选手长期进行专项训练且手段单一导致的结果。2.在技能方面,优秀皮划艇运动员在单人艇技术方面都表现出入水环节前伸幅度大、拉桨阶段拉桨功率大、出水瞬间提桨速度快、回桨阶段动作协调放松的特征;长距离优秀选手在全程划行过程中艇身动态稳定、运动节奏流畅、全程分段速度差异较小;短距离优秀选手在全程划行过程中艇身变化较大、全程速度相对一致;多数优秀选手配艇技术转换速度较快、水中划桨应变技巧多样。优秀皮划艇选手善于根据不同比赛对手、比赛轮次、比赛环境、比赛级别的特点,能够分别采用体力分配、全程跟随、实时领先、邻道借浪等不同的比赛战术。应该说:这些技能特征正是优秀皮划艇运动员鲜明的专项特征。3.在心能方面,由于皮划艇项目具有周期性、耐力性、自然性特点且训练或比赛环境相对恶劣,因此优秀的运动员必须具备吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质;其次,由于皮划艇比赛通常是在不同的水质、水流、水深的环境下进行,因此优秀的运动员必须具有敏感的识水能力、水感能力和思维应变能力;再次,由于皮划艇的比赛环境深受自然环境的影响,比赛场所多为视觉宽域的水面,因此优秀的运动员通常需要具备较为较为敏锐的观察能力和良好的空间感知能力。另外,由于皮划艇项目的运动技术形态与现代人类社会的活动方式完全不同,因此优秀的运动员需要具有良好的想象力和思维力。4.本文建立的竞技能力特征模型,是由体能、技能、心能叁个一级层次要素组成。其中,体能是由形态、机能、素质叁个二级层次要素组成;技能是由技术与战术两个二级层次要素组成。按此思路设计了共有253项八级层次的初级要素体系。经过两轮专家访谈与统计分析,筛选出12项反映竞技能力特征的代表性要素,即,4 mmol/L乳酸阈值、身体平衡能力、30秒最大强度运动后血乳酸值、最大心率、途中阶段桨下最大力值、12km时间、途中划平均速度值、划桨动作伸展度、起航+加速+途中+冲刺阶段桨频、借浪与反借浪能力水平、专项训练自制性水平、划桨空间知觉水平。由此构建出综合特征模型。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2015-05-01）
王彬[9]（2015）在《对安徽省男子单人优秀皮艇运动员的实船测试分析》一文中研究指出本文运用实船测试系统对安徽省男子单人优秀皮艇运动员进行250米全力划和技术划的实船测试,发现250m技术划测试过程中右桨桨力曲线重复性一致性较高,左桨一致性不够,出现明显的动作变形,左桨的出水阶段中带水严重。前向加速度中右桨速度出现起伏断续,在颠簸和摇摆加速度上出现不平稳发力,曲线波动较大。同时再对250m全力划进行测试分析。通过测试分析反馈与训练提高运动水平。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2015年03期）
王力先,赵君军,李捷,廖红娟,丘卫[10]（2014）在《夏训对优秀皮划艇运动员铁调素等铁营养状况以及IL-6的影响》一文中研究指出目的:探讨夏训对优秀运动员铁调素等铁营养状况以及IL-6的影响。方法:广东省优秀皮划艇运动员26人(男15人,女11人)参加测试,调查夏训前和夏训后血红蛋白、铁调素、可溶性转铁蛋白受体、血清铁蛋白、可溶性转铁蛋白受体/log铁蛋白、血清铁、总铁结合力、转铁蛋白饱和度以及白介素6变化情况。结果:夏训后,男运动员组铁调素和可溶性转铁蛋白受体极显着上升(P<0.01)、血清铁蛋白极显着下降(P<0.01),可溶性转铁蛋白受体/log铁蛋白显着上升(P<0.05),总铁结合力显着下降(P<0.05),白介素6极显着上升(P<0.01)。女运动员组血红蛋白显着降低(P<0.05),铁调素和可溶性转铁蛋白受体极显着上升(P<0.01),血清铁蛋白极显着下降(P<0.01),可溶性转铁蛋白受体/log铁蛋白极显着上升(P<0.01),白介素6极显着上升(P<0.01)。结论:夏训可引起运动员炎症因子升高、铁调素升高,导致功能铁不足;铁调素介导的铁代谢紊乱可能是运动性低血色素发生的重要原因。(本文来源于《广州体育学院学报》期刊2014年05期）
优秀皮划艇运动员论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:旨在结合皮划艇激流回旋项目特征,对比不同专项无氧耐力训练模式的训练效果,为国家激流队备战东京奥运会提供训练依据。方法:以东京奥运周期国家激流皮划艇队8名划艇组运动员为测试对象,所有运动员均为国际健将级运动水平。采用缓流Loop划与激流"金字塔"两种训练方法,其中,缓流Loop划分为划行60s、60s+阻力带、75s、90s和120s五组,每组均划行8轮,每轮划行时间和间歇休息时间相同。激流"金字塔"划分为"小金字塔"和"大金字塔"两种训练模式,即10s/30s/60s/90s/120s/90s/60s/30s/10s和15s/30s/45s/60s/90s/120s/150s/180s/150s/120s/90s/60s/45s/30s/15s,划行时间和间歇休息时间相同,划行1轮。Polar V800记录运动员心率,EKF便携式血乳酸仪检测每一级血乳酸。每周只进行一种模式测试。结果:1、缓流Loop划中,90s和120s组血乳酸显着高于60s组(p<0.05),120s组最后叁轮运动员已无力坚持;2、缓流Loop划各组心率无显着性差异(p>0.05);3、缓流Loop划中,60s和60s+阻力带组血乳酸并无显着性差异(p>0.05);4、"金字塔"组血乳酸峰值出现在运动后即刻;5、缓流Loop划血乳酸峰值显着高于"金字塔"组(p<0.05);6、"大金字塔"组的平均心率和最大心率均高于缓流Loop划组(p<0.05);7、"大金字塔"的血乳酸峰值显着性小于"小金字塔"(p<0.05),心率无显着性差异(p>0.05)。结论:1、阻力带有利于提高运动员划桨力度,但对于无氧耐力训练并无显着效果。2、缓流Loop划较"金字塔"训练法冲酸效果更好,其中90s组效果最佳。3、缓流Loop划耐酸持久性不如"金字塔"训练,应根据不同训练目的合理穿插安排两种无氧耐力训练。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
优秀皮划艇运动员论文参考文献
[1].崔巍,郭圣伟.优秀皮划艇运动员的损伤探讨[J].中小企业管理与科技(中旬刊).2018
[2].吴迎,尚画雨.优秀皮划艇激流回旋运动员不同高强度间歇模式下无氧耐力训练的实证研究[C].2018年中国生理学会运动生理学专业委员会会议暨“科技创新与运动生理学”学术研讨会论文集.2018
[3].贺云春,余银,倪佳佳.中外男子皮划艇优秀运动员体能调查对比分析[J].文体用品与科技.2018
[4].付金磊.山东省优秀青少年皮划艇运动员核心稳定性训练对成绩的影响研究[D].山东体育学院.2018
[5].申霖.优秀皮划艇运动员竞技状态特征模型的研究[J].军事体育学报.2017
[6].马丽君.大数据对陕西省优秀皮划艇运动员损伤预防的作用探析[J].学园.2017
[7].汪振吉,刘芹.中国优秀皮划艇运动员身体形态特征的探究[J].文体用品与科技.2017
[8].申霖.优秀皮划艇运动员竞技能力特征模型的研究[D].武汉体育学院.2015
[9].王彬.对安徽省男子单人优秀皮艇运动员的实船测试分析[J].体育世界(学术版).2015
[10].王力先,赵君军,李捷,廖红娟,丘卫.夏训对优秀皮划艇运动员铁调素等铁营养状况以及IL-6的影响[J].广州体育学院学报.2014