导读:本文包含了趣味性设计论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:方言趣味性,品牌创意,字体字形字意
趣味性设计论文文献综述
陈余欣[1]（2019）在《方言趣味性在“言于衡”品牌创意设计上的创新研究》一文中研究指出在品牌市场日益发展下,品牌文化创意也更加重视对文化的传承与创新。在当下市场上,文具用品品牌中也鲜有对地方方言的创意与设想,方言汉字文化在本土地域地区非常广泛运用。本文通过对文具品牌市场分析与调研,秉承着坚守汉字文化品质,创新方言文化,自创基于方言趣味上的品牌"言于衡",具体是针对湖南衡阳方言所做的创新研究成文具用品以及文创产品,通过方言文字的字体字形字意的设计来表现品牌"言于衡"的创新研究。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年33期）
高广宇[2]（2019）在《基于现代消费理念的趣味性包装设计研究》一文中研究指出探讨趣味性包装设计的功能与价值,旨在为传统包装设计注入一股新的活力。趣味性的包装设计是基于现代消费心理下以满足人们精神层面追求的设计,能对消费者的购买决策造成影响。以消费者行为学为切入点,从消费者购买心理分析出发,指出现代消费理念下趣味性包装设计存在的问题。对趣味性包装的后续发展提出思考与建议。趣味性包装设计是一种新颖的设计理念,具有广阔的发展空间和潜力。(本文来源于《设计》期刊2019年21期）
钟亚莉[3]（2019）在《如何设计小学数学作业的趣味性》一文中研究指出作业是小学数学教学活动的有机组成部分,是师生为完成教与学的既定任务而进行的实践活动,是巩固和运用知识的重要手段,是教师检测教学效果的重要工具。新课程背景下的作业设计不能只重视作业的短期功利作用,忽视了作业长远的教育价值,因此要求作业设计要有新意、有创意,把知识、情感、态度贯穿于其中,使学生感受数学学习的魅力,关注学生主体发展的内在要求,激发创造潜能,培养创新意识。这样不仅可以巩固课堂所学的知识,而且可以培养学生的学习兴趣,提高学生分析和解决问题的能力。(本文来源于《2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编》期刊2019-11-22）
付东华[4]（2019）在《浅谈如何设计初中地理趣味性作业》一文中研究指出作业是老师沟通、了解自己学生的方式之一,也是教学课程中的组成部分。以前的作业枯燥乏味,只是简单的、机械的完成地理练习册,但并不能让学生真正理解知识。为了学习掌握对终身有用的地理,为了在实践中更好应用地理知识,所以探究初中地理趣味作业方法,提高学生学习兴趣势在必行。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年35期）
顾恬[5]（2019）在《对当代儿童电子书的趣味性设计分析》一文中研究指出儿童电子书除了要保持传统电子书所具备的科学文化的教育功能外,还要更注重传授知识的趣味性。这就对儿童电子书的发展提出了更高的要求。儿童电子书如何适应科技进步,产出具有自身特点和趣味的交互式电子书产品,是目前亟待解决的问题。文章就目前儿童电子书的趣味性设计做出简单分析,希望能对儿童电子书的进步有所帮助。(本文来源于《科技传播》期刊2019年20期）
曹贞贞[6]（2019）在《以趣味性为情感诉求的箱包设计研究》一文中研究指出国民经济水平的提升让人们的物质追求得到了满足,人们逐渐将目光放在了精神生活追求方面。箱包是人们生活中一种实用性极强的配饰,也是现代人表达自我、展现生活态度的平台。基于此,该文对箱包设计问题进行了探究,分析了趣味性箱包的表现形式以及其消费群体特征,还论述了趣味性设计在箱包品牌中的应用,阐述了为箱包设计注入趣味性情感元素的重要性和发展前景。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年30期）
许琪晨[7]（2019）在《仿生设计在服装中的趣味性研究》一文中研究指出一股"回归自然"的设计风潮弥漫在21世纪,现代社会的设计师从自然界中寻求灵感,希望设计达到人与自然,人与社会的高度统一。仿生设计作为当代服装设计的一种重要设计方法,在设计中加入些趣味性元素可以使服装独具特色,增加韵味感、趣味性。本文对仿生设计与服装的趣味性关系进行研究,从仿生设计的形态仿生、色彩仿生、功能仿生、肌理仿生四个方面,探索仿生设计在服装趣味性设计中的表达,探讨了趣味性仿生设计的发展前景,使服装仿生设计更具趣味性,推动仿生设计在服装趣味性设计的发展。(本文来源于《西部皮革》期刊2019年19期）
沈青[8]（2019）在《城市街区景观设计文化中的趣味性营造》一文中研究指出城市街区景观是城市景观的重要组成部分,是城市文化的重要载体与体现。而在城市街区景观设计中增加趣味性则为城市文化注入新鲜的血液,让城市更具活力。本文主要探讨城市街区景观设计中的趣味性营造,结合景观设计的文化内涵,提出一些相关建议,以期为城市街区景观设计研究提供一定的借鉴意义。(本文来源于《汉字文化》期刊2019年19期）
李丽娜[9]（2019）在《图形设计中的“趣味性”表现》一文中研究指出随着近年来社会发展速度的不断加快,人们生活质量在不断提升的同时,自身的生活节奏也变得越来越快。因此,在实际的发展过程中,人们也更加乐于接受一些快捷生动的视觉信息,尤其是一些趣味性的图形设计,更是在一定程度上满足了人们的审美需求。在这种背景下,文章对图形设计中的趣味性表现进行了研究,希望可以为相关设计从业人员提供一定的帮助。(本文来源于《大观》期刊2019年10期）
陈书婕[10]（2019）在《设计生活化数学作业,提升数学学习趣味性》一文中研究指出小学数学教学中,作业是重要的组成部分,教师通过作业,可以及时检测学生对知识的掌握程度,适时调整自己的教学进度,是对课堂教学的有效延续.新课改下,教师应该积极把作业形式和生活化因素结合起来,提升学习学习数学的趣味性,也提升小学生的数学学习质量.(本文来源于《数学学习与研究》期刊2019年19期）
趣味性设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
探讨趣味性包装设计的功能与价值,旨在为传统包装设计注入一股新的活力。趣味性的包装设计是基于现代消费心理下以满足人们精神层面追求的设计,能对消费者的购买决策造成影响。以消费者行为学为切入点,从消费者购买心理分析出发,指出现代消费理念下趣味性包装设计存在的问题。对趣味性包装的后续发展提出思考与建议。趣味性包装设计是一种新颖的设计理念,具有广阔的发展空间和潜力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
趣味性设计论文参考文献
[1].陈余欣.方言趣味性在“言于衡”品牌创意设计上的创新研究[J].艺术品鉴.2019
[2].高广宇.基于现代消费理念的趣味性包装设计研究[J].设计.2019
[3].钟亚莉.如何设计小学数学作业的趣味性[C].2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编.2019
[4].付东华.浅谈如何设计初中地理趣味性作业[J].试题与研究.2019
[5].顾恬.对当代儿童电子书的趣味性设计分析[J].科技传播.2019
[6].曹贞贞.以趣味性为情感诉求的箱包设计研究[J].科技资讯.2019
[7].许琪晨.仿生设计在服装中的趣味性研究[J].西部皮革.2019
[8].沈青.城市街区景观设计文化中的趣味性营造[J].汉字文化.2019
[9].李丽娜.图形设计中的“趣味性”表现[J].大观.2019
[10].陈书婕.设计生活化数学作业,提升数学学习趣味性[J].数学学习与研究.2019