导读:本文包含了人机合作论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:智能制造,未来,欧姆龙自动化,传感器,移动机器人,制造业创新,松下,华为技术,株式会社,自动化设备
人机合作论文文献综述
李芳蕾[1]（2020）在《展人机合作魅力 智能工厂开启未来制造之路》一文中研究指出智能工厂是实现智能制造的重要载体，主要通过构建智能化生产系统、网络化分布生产设施，实现生产过程的智能化。智能工厂具有自主能力，可采集、分析、判断、规划，通过整体可视技术进行推理预测，利用仿真及多媒体技术，将实境扩增展示设计与制造过程。系统中各组成部分可自(本文来源于《中国工业报》期刊2020-01-13）
[2]（2019）在《美法合作开发系留无人机MIMO系统》一文中研究指出据无人系统技术网站消息,法国系留无人机制造商Elistair和美国无线数据解决方案开发商Silvus技术公司宣布,两家公司合作开发了一种移动网络多输入多输出(MN-MIMO)网络系统,用于战场无人机。Silvus公司的Streamcaster 4200 MIMO无线电被集成到Elistair"猎户座"(ORION)系留无人机上,这两种尖端技术的结合使用创建了一种新的解决方案,可增强态势感知能力,改善战术监视任务的通信能力。(本文来源于《无线电工程》期刊2019年11期）
陈琳,黄宇杰[3]（2019）在《非合作式无人机监视研究进展》一文中研究指出近年来非合作式无人机(Non-cooperative UAV)入侵事件频发,对正常航班运行构成巨大安全威胁,造成不可估量的经济损失。对目前国内无人机监视需求进行分析,列举现有监视手段所能实现的非合作式UAV监视功能与技术。从民航低空监视角度,总结无人机未来发展的思路,对无人机监控方法及规章制定有一定的现实意义。(本文来源于《郑州航空工业管理学院学报》期刊2019年05期）
马力鹤,马铭,李宏伟,刘建国,山岚[4]（2019）在《校企合作模式下无人机应用技术专业实训基地建设探索与实践》一文中研究指出无人机应用技术专业是一个实践性很强的专业,对学生技能要求很高。建设"教、学、研一体"的实训基地是实现教学目标的必要保证。本文结合甘肃交通职业技术学院无人机应用技术专业实训基地的建设实践,综合阐述了校企合作模式下无人机应用技术专业实训基地建设意义和建设成果。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年83期）
向玉琼[5]（2019）在《走向人机合作的政策过程及其伦理重塑》一文中研究指出随着人类社会进入人工智能时代,人工智能广泛参与到政策过程中,并且介入程度越来越深。人工智能以其高速度和精确性成为政策过程中的有用工具,大大推动了政策分析的优化。但是人工智能又不同于人类所生产的简单机器或者工具,在神经网络基础上重生的人工智能表现出高度的智能化,甚至出现了生成"自我意识"的可能性,这需要重新看待人类与人工智能的关系。最终,政策过程将走向人工智能与人类的合作行动,同时政策过程要基于人机合作进行伦理重塑。(本文来源于《学术界》期刊2019年10期）
[6]（2019）在《法眼云律集团:人机合作,一个人就是一个团队》一文中研究指出企业亮点法眼物业律师团由法眼云律网络集团董事长周华斌律师创办,2011年长沙法眼法律咨询有限公司成立,标志着国内专门为物业管理行业提供专业法律服务的机构正式面世。公司以物业管理费欠费处理为核心产品,通过近十年的深耕发展,已成为覆盖物业管理行业各领域的专业法律服务集团。法眼物业律师团现拥有法律专业人才(本文来源于《城市开发》期刊2019年17期）
卜清柔[7]（2019）在《基于校企合作的无人机培训体系构建》一文中研究指出通过对无人机培训的起源与现状进行分析,结合当前企业培训的实践经验,对校企合作无人机培训的通用基础技能分解、应用课程框架构建以及实训与就业机制构思提出思考与总结,认为校企合作的无人机培训体系构建可分为叁个阶段,并给出各阶段的合作方向以供参考。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年24期）
王竹立[8]（2019）在《论智能时代的人—机合作式学习》一文中研究指出网络和智能技术的飞速发展,导致人类社会方方面面都发生了翻天覆地的变化,教与学也不能例外。文章深入分析了知识与学习发生的变化,探讨了人类学习与机器学习的异同,以及人—机合作学习的必然性和可能的方式,得出以下几点结论:(1)网络和智能时代,知识和学习发生了很大变化,出现了软知识、人—机知识等新的知识类型,未来还有可能出现暗知识;(2)知识生产也逐渐由人类主体向人—机共同主体转变;(3)人—机合作式学习将成为主流学习模式,现阶段以人—网合作学习为主,未来将以人—智能机器合作学习为主,教育教学也将变为人—机合作式教学模式;(4)技术在人类学习中扮演的角色由单纯的工具,向环境、伙伴角色转变,并最终可能与人类连成一体。为此,今天教育教学亟需发生重大变革,以适应未来的需要。(本文来源于《电化教育研究》期刊2019年09期）
刘瑞,朱西产,刘霖,马志雄[9]（2019）在《基于非合作模型预测控制的人机共驾策略》一文中研究指出提出一种基于非合作模型预测控制(model predictive control, MPC)的智能汽车人机共驾策略.首先,建立了驾驶员和控制系统两者共同控制车辆的人机共驾系统模型.接着,得到了驾驶员和控制系统的代价函数.然后,求解了非合作MPC人机共驾策略的纳什均衡解.最后,通过仿真验证了非合作MPC人机共驾策略的优点和有效性.证明了非合作MPC的纳什均衡解可以通过非迭代的方法求解,并通过驾驶员和控制系统置信度矩阵的更新实现了驾驶权的逐渐交接.Matlab仿真表明,非合作MPC人机共驾策略可以在智能车辆遇到危险时将驾驶权逐渐从驾驶员转交给控制系统,同时保证驾驶员实时在环.(本文来源于《同济大学学报(自然科学版)》期刊2019年07期）
赖斯捷[10]（2019）在《无人机“有人”啦!——长沙职教基地校企合作共育无人机应用人才》一文中研究指出"当我们看到最近人力资源和社会保障部正式发布的13个新职业中包括了无人机驾驶员,就知道,基地探索的路子走对了。"站在无人机驾驶员考证现场,长沙市职业教育基地综合协调办公室主任戴伟军带着几分激动,"这可是按中国民航局无人机驾驶员考试标准建设的全国首个生态飞行场地。"我们眼前的"第一考场",不过一块二叁十平方米的长方形草地,其中大部分区域建造成了微型水泥停机坪。坪上,黄色涂料描绘出一个类似阿拉伯数字"8"的粗线条。"考证时,操作者要控制无人机在这个黄线上空,沿弧线精准绕圈飞行。"已经考了证的(本文来源于《湖南教育(C版)》期刊2019年06期）
人机合作论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
据无人系统技术网站消息,法国系留无人机制造商Elistair和美国无线数据解决方案开发商Silvus技术公司宣布,两家公司合作开发了一种移动网络多输入多输出(MN-MIMO)网络系统,用于战场无人机。Silvus公司的Streamcaster 4200 MIMO无线电被集成到Elistair"猎户座"(ORION)系留无人机上,这两种尖端技术的结合使用创建了一种新的解决方案,可增强态势感知能力,改善战术监视任务的通信能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人机合作论文参考文献
[1].李芳蕾.展人机合作魅力智能工厂开启未来制造之路[N].中国工业报.2020
[2]..美法合作开发系留无人机MIMO系统[J].无线电工程.2019
[3].陈琳,黄宇杰.非合作式无人机监视研究进展[J].郑州航空工业管理学院学报.2019
[4].马力鹤,马铭,李宏伟,刘建国,山岚.校企合作模式下无人机应用技术专业实训基地建设探索与实践[J].教育现代化.2019
[5].向玉琼.走向人机合作的政策过程及其伦理重塑[J].学术界.2019
[6]..法眼云律集团:人机合作,一个人就是一个团队[J].城市开发.2019
[7].卜清柔.基于校企合作的无人机培训体系构建[J].现代职业教育.2019
[8].王竹立.论智能时代的人—机合作式学习[J].电化教育研究.2019
[9].刘瑞,朱西产,刘霖,马志雄.基于非合作模型预测控制的人机共驾策略[J].同济大学学报(自然科学版).2019
[10].赖斯捷.无人机“有人”啦!——长沙职教基地校企合作共育无人机应用人才[J].湖南教育(C版).2019
标签：智能制造; 未来; 欧姆龙自动化; 传感器; 移动机器人; 制造业创新; 松下; 华为技术; 株式会社; 自动化设备;