导读:本文包含了传播和影响论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:个人偏见,科罗内尔,俄亥俄州立大学,哥伦布,传播学,偏差,外部,统计数据,美国俄亥俄州,参与者
传播和影响论文文献综述
陈禹同[1]（2020）在《个人偏见影响信息传播真实性》一文中研究指出本报综合外媒报道 近日，美国俄亥俄州媒体《哥伦布快报》报道的俄亥俄州立大学最近一项研究表明，除了不实宣传等外部原因外，造成信息失真的原因还有可能是人们现有观念导致的记忆偏差。换言之，个体本身是其接收到的不实信息的制造者之一。在该研究中，俄亥俄州立(本文来源于《中国社会科学报》期刊2020-01-10）
张越,吴永,郭蕊,黄云龙[2]（2019）在《微信公众平台对校园文化传播价值及其大学生影响探究》一文中研究指出随着社会的发展和时代的变革,各大高校要肩负的"教书育人"的使命越发重要,因此在当前高校教育体系中,不仅要注重学生文化知识的传授,更要注重学生综合能力和正确价值观的培养,校内领导要为学生营造一个良好的校园内的生活氛围,要知道环境带给人的影响的至关重要,校园文化氛围及传播效果直接影响学生的生活走向。基于此,本文针对微信公众平台对校园文化传播的价值及对大学生的影响进行研究。(本文来源于《智库时代》期刊2019年49期）
蔡宇曦[3]（2019）在《媒介融合背景下公众参与对新闻传播的影响》一文中研究指出以手机等无线网络设备为代表的智能移动化传播革命的到来,标志着人类已经进入媒介大融合的传播新时代。人们随时随地将所见所闻通过网络分享,并能畅所欲言地表达自己的诉求和意见,新闻传播的新通道也随之产生。媒介的融合为新闻传播提供了新闻来源的更多可能性,提升了新闻传播的速度与广度。媒介融合背景下公众参与新闻成为新闻来源的主流。(本文来源于《绥化学院学报》期刊2019年12期）
林景美,陈秋霞,朱道谋,林秋玉,黄小慧[4]（2019）在《孕晚期抗病毒治疗乙型肝炎病毒感染对阻断母婴传播的影响》一文中研究指出目的探究孕晚期抗病毒治疗乙型肝炎病毒(HBV)感染对阻断母婴传播的影响。方法将海南省妇幼保健院就诊的孕晚期HBV感染240例孕妇随机分为研究组120例及对照组120例,研究组每日口服一次替比夫定600 mg,每月一次肌注乙型肝炎免疫球蛋白(HBIG)200 IU至分娩后停药,对照组每月一次肌注HBIG 200 IU,所有孕妇治疗前均接受HBV两对半及HBV DNA检测,所有新生儿出生后马上取静脉血行乙肝病毒两对半检查及乙肝病毒DNA定量。对新生儿的畸形、窒息、早产、剖宫产及产后出血情况进行记录。结果研究组与对照组治疗前后,HBV DNA研究组平均下降量高于对照组(P<0.05)。研究组HBV DNA阳性58例,宫内感染4例,占6.90%;阴性62例,宫内感染0例。对照组HBV DNA阳性59例,宫内感染18例,占30.51%;阴性61例,宫内感染0例。HBV阳性患者中,研究组宫内感染率低于对照组(P<0.05)。两组孕妇及新生儿的畸形率、窒息率、早产率、剖宫产率、产后出血率、出生体质量、身长、阿氏评分(Apgar评分)及胎龄进行对比分析,差异无统计学意义。结论孕晚期孕妇进行抗病毒治疗可有效降低新生儿HBV感染率,且抗病毒治疗药物替比夫定的安全性高,不会对新生儿的生长发育造成影响。(本文来源于《中华医院感染学杂志》期刊2019年22期）
王海荣,邵昱璋,胡妮,李凡,高洁[5]（2019）在《西安市HBsAg阳性产妇白介素12表达在HBV宫内传播中的影响》一文中研究指出目的探讨乙肝病毒表面抗原(HBsAg)阳性产妇外周血白介素12(IL-12)水平在乙型肝炎病毒(HBV)宫内传播中的表达变化。方法以陕西省西北妇女儿童医院分娩的288例HBsAg阳性产妇为病例组,以同时期住院的63例HBsAg阴性健康产妇为对照组进行病例对照研究,采用酶联免疫吸附法(ELISA)法检测孕妇外周血乙型肝炎5项指标、HBV-DNA和细胞因子IL-12水平;对其所生291例新生儿于产后24 h内静脉血进行血清学检测乙肝5项和HBV-DNA水平。结果 HBsAg阳性产妇人群发生HBV宫内显性感染率、HBV宫内隐匿性感染率、HBV宫内传播率分别为7.9%(23/291)、40.9%(119/291)和48.8%(142/291)。①HBsAg阴性组产妇的IL-12水平低于HBsAg阳性产妇组及其各类宫内传播分组(P<0.05),HBV显性感染组产妇的IL-12水平低于HBV宫内未传播组(P=0.009);②HBeAg阳性产妇IL-12水平低于乙肝病毒e抗原(HBeAg)阴性组(P=0.009),宫内未传播组中HBeAg阴性产妇IL-12水平高于HBeAg阳性产妇(P=0.012);③孕期抗病毒治疗、注射乙肝疫苗、妊娠孕周各组及宫内传播各组间差异均无统计学意义(P>0.05);④未注射免疫球蛋白组中宫内传播组IL-12水平低于宫内未传播组(P=0.036);⑤自然破膜产妇组IL-12水平高于人工破膜差异有统计学意义(P=0.036);人工破膜组中宫内传播组IL-12水平低于未传播组(P=0.042);⑥高龄产妇组中HBV宫内传播组的IL-12低于未传播组,差异有统计学意义(P=0.041);⑦多因素分析显示:产妇年龄分组、孕期乙肝疫苗注射、出生孕周是影响宫内传播过程中IL-12水平高低的影响因素(P<0.05)。结论 HBV会刺激产妇免疫系统,注射免疫球蛋白可以提高体内的IL-12水平;HBeAg阳性和高载量HBV DNA会抑制IL-12水平;发生HBV宫内传播尤其是宫内显性感染与孕妇外周血IL-12分泌下降有关,对HBsAg阳性产妇不同感染状态下IL-12浓度进行监测,进行分层管理是防控乙肝宫内传播的新措施。(本文来源于《预防医学情报杂志》期刊2019年11期）
马思恩,杨敢峰[6]（2019）在《“一带一路”战略背景下武术传播影响因素分析》一文中研究指出文章主要采用文献资料法和逻辑分析法,立足于国家战略角度,分析"一带一路"倡议背景下武术传播学视域下传播影响因素。中国武术作为中华文化的典型代表,蕴含丰富的传统文化因子,在提倡"一带一路"国际化传播的今天,武术被赋予了新的历史任务。研究表明:在"一带一路"战略背景下武术文化传播时所出现的语言交流阻碍;武术文化作为典型的东方文化在面向世界传播时存在不同文化的差异;武术文化的内涵,晦涩难懂;武术内容多样化、复杂化、无统一体系。基于此,针对以上问题,提出以下建议:在"一带一路"战略提倡下武术文化的传播需要加强武术人才的对外输出;在武术教学的过程中,教学内容应从简到难、打练结合;在武术面向国际传播时,统一武术的专用名词;武术向世界传播时可利用多种途径进行武术推广。在前人研究的基础上,把握"一带一路"倡议趋势,以立足发展武术文化为目的,分析"一带一路"战略背景下武术文化传播的影响因素。(本文来源于《武术研究》期刊2019年11期）
陈莎莉,张纯,郭凯欣[7]（2019）在《全球化视野下陶瓷文化传播对软实力建设的影响研究》一文中研究指出全球化视野下的大国角力,已由硬实力的比拼转向软实力的角逐。本文从瓷器对人类生活文明的贡献、中外文化交流的作用、显示中国文化特质等方面,阐述中华陶瓷文化再传播的必要性;其次,剖析陶瓷文化传播对国家内部软实力与外部软实力建设的影响;最后,从文化传承、包容吸纳以及自主创新等方面,得出当前提升陶瓷文化软实力的几点对策建议。(本文来源于《广西质量监督导报》期刊2019年11期）
许敏佳[8]（2019）在《大众传播媒体对陕西体育发展的影响》一文中研究指出本文先简析大众传播媒体的特点,然后在积极影响和消极影响两个方面,总结大众传播媒体对陕西体育发展的影响,进而在禁止虚假新闻、加强合作意识和做好政府引导等相关基础上,详细分析和阐述大众传播媒体促进陕西体育发展的实际措施。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年23期）
彭东立[9]（2019）在《网络传播对大学生价值观念影响及对策研究》一文中研究指出分析网络传播对当代大学生人生价值观和职业价值观的影响,提出高校对大学生价值观取向进行正确引导的对策建议,帮助新时代大学生成为"叁观正,有红心"的社会可塑之才,为实现"两个一百年"奋斗目标贡献青春与力量。(本文来源于《轻纺工业与技术》期刊2019年11期）
[10]（2019）在《创优融合传播 扩大淮安影响》一文中研究指出淮安市广播电视台坚持弘扬主流价值、讲好淮安故事,2019年,围绕,淮河生态经带省际联席会议与市长会商会议、第二届中国(淮安)国际食品博览会和中央广播电视总台中秋晚会在淮举办等重大活动,注重高端融媒化直播、开放分享式体验、特色互动化呈现,新闻宣传全景全媒全效、有声有色有力,构建了舆论宣传新格局,拓展了创新创优(本文来源于《视听界》期刊2019年06期）
传播和影响论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着社会的发展和时代的变革,各大高校要肩负的"教书育人"的使命越发重要,因此在当前高校教育体系中,不仅要注重学生文化知识的传授,更要注重学生综合能力和正确价值观的培养,校内领导要为学生营造一个良好的校园内的生活氛围,要知道环境带给人的影响的至关重要,校园文化氛围及传播效果直接影响学生的生活走向。基于此,本文针对微信公众平台对校园文化传播的价值及对大学生的影响进行研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
传播和影响论文参考文献
[1].陈禹同.个人偏见影响信息传播真实性[N].中国社会科学报.2020
[2].张越,吴永,郭蕊,黄云龙.微信公众平台对校园文化传播价值及其大学生影响探究[J].智库时代.2019
[3].蔡宇曦.媒介融合背景下公众参与对新闻传播的影响[J].绥化学院学报.2019
[4].林景美,陈秋霞,朱道谋,林秋玉,黄小慧.孕晚期抗病毒治疗乙型肝炎病毒感染对阻断母婴传播的影响[J].中华医院感染学杂志.2019
[5].王海荣,邵昱璋,胡妮,李凡,高洁.西安市HBsAg阳性产妇白介素12表达在HBV宫内传播中的影响[J].预防医学情报杂志.2019
[6].马思恩,杨敢峰.“一带一路”战略背景下武术传播影响因素分析[J].武术研究.2019
[7].陈莎莉,张纯,郭凯欣.全球化视野下陶瓷文化传播对软实力建设的影响研究[J].广西质量监督导报.2019
[8].许敏佳.大众传播媒体对陕西体育发展的影响[J].传媒论坛.2019
[9].彭东立.网络传播对大学生价值观念影响及对策研究[J].轻纺工业与技术.2019
[10]..创优融合传播扩大淮安影响[J].视听界.2019
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