导读:本文包含了女性的构想论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:苏珊·,兰瑟,女性主义叙事学,构想,酷儿性
女性的构想论文文献综述
胡全生[1]（2019）在《苏珊·兰瑟的女性主义叙事学构想述论》一文中研究指出自苏珊·兰瑟于1986年提出"女性主义批评+叙事学=女性主义叙事学"这一构想后,该构想便一直处于发展演进的过程。通过细读兰瑟横跨叁十年的叁篇重要文章,并结合兰瑟的其他相关着述,文章认为,在兰瑟的心目中,女性主义叙事学因其目标不断移动,交叉性地走向了多些酷儿和多些女性主义的宏大叙事学,而这一演进过程不仅对应而且体现了女性主义叙事学的发展轨迹。(本文来源于《学术论坛》期刊2019年01期）
韩晓莉[2]（2019）在《弗里德里希·施莱格尔小说《路清德》中的女性构想》一文中研究指出弗里德里希·施莱格尔作为德国早期浪漫主义最重要的奠基人之一,于1799年出版了他唯一的一部小说《路清德》。在小说中,他尝试将自己提出的“万象诗”的诗歌理论付诸于实践创作。施莱格尔基于自己的爱人多罗特娅,塑造了小说中的女主人公路清德的形象。可以说,路德清是施莱格尔浪漫主义女性构想的理想化身。本论文首先通过分析施莱格尔的断片和文章,从而将他的浪漫派女性构想分为四个方面:女性作为诗学理想的化身、古希腊女性作为典范、女性的植物性和双性同体构想,并分别作简要概述,以此作为本文的理论依据。其次,论文通过对《路清德》中女性形象的文本内分析,研究施莱格尔的女性构想是如何在文本当中逐一体现的。通过对女性构想的构建,施莱格尔试图打破对于妇女角色的传统定义,指出女性在教育、生活、爱情和婚姻方面的诸多可能性。由此,小说《路清德》中浪漫主义女性构想的解放意义可以得到肯定。基于以上对于女性构想的分析和阐释,论文将进一步对施莱格尔的乌托邦式恋爱观进行研究。从而能够发现,在施莱格尔的爱情模式构想中,女性与男性分别都承担了付出与受益的角色。通过对男性角色功能的研究,浪漫主义女性构想得以从一个更加全面的角度得到分析。(本文来源于《上海外国语大学》期刊2019-04-01）
妥晓雪,雷平[3]（2016）在《少数民族女性干部发展政策与实践构想》一文中研究指出长期以来,少数民族地区受地理环境、区位交通条件、历史文化、保守观念等方面因素的制约,在经济发展上相对滞后,封建保守的传统思想更是阻碍了少数民族女性干部队伍的发展。为了让少数民族女性能够更多参与到国家建设当中,就需要有一个少数民族干部队伍建设的总体规划,形成结构合理的梯队,完善选拔制度。(本文来源于《人民论坛》期刊2016年25期）
女性"恶逆变"犯罪研究课题组[4]（2016）在《受家暴女性“恶逆变”犯罪现状透视及防控构想》一文中研究指出女性因不堪忍受家庭暴力而实施的"恶逆变"犯罪案件,有着婚姻内外皆有发生、犯罪主体文化程度不高且维权意识薄弱、激情犯罪比例略高、多具备从轻量刑情节等特点。此类案件在办理过程中因法律规定不够完善、家暴情节证明要求较高、证据调取留存困难等原因,导致家暴情节认定困难、普遍量刑偏高的问题。本文拟从司法和社会管理两个方面探索解决上述问题以及控制家暴的路径及方法。(本文来源于《法制与社会》期刊2016年06期）
李洋[5]（2015）在《社会性别分野下的蒙古族女性体育研究构想》一文中研究指出运用文献资料、田野调查与逻辑分析等方法,从人类学、民俗学、社会学等视角出发,借助扎根理论对蒙古族女性体育文化研究构想进行一系列剖析。研究认为蒙古族女性体育研究尚未能引起学者相应的重视,应该从历时性与共时性两方面入手,从民族"认同"与现代身体视野的视角进行蒙古族女性历史梳理与现代发展的研究。(本文来源于《当代体育科技》期刊2015年33期）
刘雪岚[6]（2015）在《《碎片人生：二十世纪五六十年代英国知识女性生存状态的文学构想》：书写知识女性的碎片人生》一文中研究指出英国小说家和评论家A.S。拜厄特(Antonia Susan Byatt，1936—)进入中国读者和评论界的视野，始于上世纪90年代，兴盛于10年前。迄今为止，拜厄特已创作小说十余部，获奖无数，因其文学成就被两度授勋，被称为“女勋爵”。2008年还被《泰(本文来源于《文艺报》期刊2015-11-27）
艾晶,刘爽[7]（2015）在《生态文明的性别新构想——来自生态女性主义的男性参与》一文中研究指出生态环境议题是当今学界关注的焦点之一,生态环境破坏往往会加剧社会性别不平等现象,而社会性别的不平等同样会使生态环境恶化。一直以来生态女性主义的涉猎范围较为广泛,然而以生态女性主义为基础构建的反思视角略显不足,由此,在对其进行解析的过程中,强调女性参与生态环境事业的同时,不能忽略性别生态的平衡发展和性别的支持互助,要注重男性参与和男女合作的模式,以此审视生态女性主义的基本价值意义,凸显其在实现生态可持续发展上提供的新思路以及发挥的重要作用。(本文来源于《生态经济》期刊2015年08期）
孙晋,闵佳颖[8]（2015）在《女性权益保护司法技术难题与对策构想》一文中研究指出近日，泉州市中级人民法院在原有维护妇女儿童合法权益合议庭、反家暴合议庭为主要审判组织的基础上，创建专业化的审判机构——家事审判庭，更好地适应家事案件审理的需要。图为该院“家事审判庭”揭牌式。(来源：新华网) 相关调研显示，离婚案件中约有65%伴(本文来源于《中国妇女报》期刊2015-06-09）
李芳[9]（2012）在《基于女性语言学习风格的课程建设构想》一文中研究指出课程体系是人才培养规格和目标的集中体现。本文从女性语言学习风格特点的角度对女校英语专业课程建设提出了构想,并指出其实施的意义所在。文章指出要以现代化理念建构科学、系统、合理的专业课程体系,提高学生综合素质和专业技能,强化实践教学,提高教学质量,实现人才培养目标。(本文来源于《语文学刊》期刊2012年10期）
汤丽萍[10]（2010）在《一样怀念别样情——《项脊轩志》女性形象深度观照及教学构想》一文中研究指出在《项脊轩志》中,作者借项脊轩的兴废,着重抒发了对母亲、祖母和妻子的怀念之情。在教学中如果能够运用文本的情感调动学生的情感,通过点化、朗读、理解、体味、感悟、引发联想想象等手法,内化为学生个体的情感体验,实现学生在教师的引导下用心灵和作者对语,并使他们在以后的人生中养成一种在经典文本中寻求情感的诉求与共鸣的精神和情怀,不失为散文教学的另一种成功。(本文来源于《中学语文》期刊2010年36期）
女性的构想论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
弗里德里希·施莱格尔作为德国早期浪漫主义最重要的奠基人之一,于1799年出版了他唯一的一部小说《路清德》。在小说中,他尝试将自己提出的“万象诗”的诗歌理论付诸于实践创作。施莱格尔基于自己的爱人多罗特娅,塑造了小说中的女主人公路清德的形象。可以说,路德清是施莱格尔浪漫主义女性构想的理想化身。本论文首先通过分析施莱格尔的断片和文章,从而将他的浪漫派女性构想分为四个方面:女性作为诗学理想的化身、古希腊女性作为典范、女性的植物性和双性同体构想,并分别作简要概述,以此作为本文的理论依据。其次,论文通过对《路清德》中女性形象的文本内分析,研究施莱格尔的女性构想是如何在文本当中逐一体现的。通过对女性构想的构建,施莱格尔试图打破对于妇女角色的传统定义,指出女性在教育、生活、爱情和婚姻方面的诸多可能性。由此,小说《路清德》中浪漫主义女性构想的解放意义可以得到肯定。基于以上对于女性构想的分析和阐释,论文将进一步对施莱格尔的乌托邦式恋爱观进行研究。从而能够发现,在施莱格尔的爱情模式构想中,女性与男性分别都承担了付出与受益的角色。通过对男性角色功能的研究,浪漫主义女性构想得以从一个更加全面的角度得到分析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
女性的构想论文参考文献
[1].胡全生.苏珊·兰瑟的女性主义叙事学构想述论[J].学术论坛.2019
[2].韩晓莉.弗里德里希·施莱格尔小说《路清德》中的女性构想[D].上海外国语大学.2019
[3].妥晓雪,雷平.少数民族女性干部发展政策与实践构想[J].人民论坛.2016
[4].女性"恶逆变"犯罪研究课题组.受家暴女性“恶逆变”犯罪现状透视及防控构想[J].法制与社会.2016
[5].李洋.社会性别分野下的蒙古族女性体育研究构想[J].当代体育科技.2015
[6].刘雪岚.《碎片人生：二十世纪五六十年代英国知识女性生存状态的文学构想》：书写知识女性的碎片人生[N].文艺报.2015
[7].艾晶,刘爽.生态文明的性别新构想——来自生态女性主义的男性参与[J].生态经济.2015
[8].孙晋,闵佳颖.女性权益保护司法技术难题与对策构想[N].中国妇女报.2015
[9].李芳.基于女性语言学习风格的课程建设构想[J].语文学刊.2012
[10].汤丽萍.一样怀念别样情——《项脊轩志》女性形象深度观照及教学构想[J].中学语文.2010