互动整合机理论文-张培,刘晓南

互动整合机理论文-张培,刘晓南

导读:本文包含了互动整合机理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:顾企互动,价值共创,价值主张契合,互动机理

互动整合机理论文文献综述

张培,刘晓南[1](2017)在《价值共创视角下顾企互动机理:一个整合分析框架》一文中研究指出顾企互动已经成为影响价值共创的关键因素。基于价值共创视角分析了顾企互动的内涵与特征,以价值主张契合为互动前因,将互动内容和互动行为作为互动过程,考虑企业与顾客的获得价值为互动结果,构建了顾企互动整合分析框架。研究表明:价值主张契合涵盖功能契合与感知契合,由此形成产品互动与人际互动并表现为不同的互动行为,进而影响互动结果,互动结果又对顾企的价值主张及其契合性产生影响。(本文来源于《管理现代化》期刊2017年06期)

文风,成龙,冯华[2](2016)在《供应链整合跨度与强度二维互动演进机理研究》一文中研究指出现阶段,企业与企业之间的竞争已经逐步转变为供应链与供应链之间的竞争,加强供应链管理已经逐渐成为企业获取竞争优势的重要策略,而促进供应链成员间的整合则是供应链管理成功的关键。基于以往的供应链整合研究,文章从供应链整合的两个维度——跨度与强度——出发,分别探讨供应链整合在两个维度上的演进机理,并指出供应链整合是供应链成员依赖于关系学习的两个维度相互作用、互动演进的有限过程,为供应链整合提供了新的理解角度,并辅以永辉超市供应链整合的案例加以验证。(本文来源于《重庆大学学报(社会科学版)》期刊2016年04期)

马亮[3](2011)在《以资源整合推进职业教育与城乡统筹良性互动的机理分析》一文中研究指出现阶段职业教育与城乡统筹互动中的资源配置现状存在着散、乱、偏、重、僵等问题,远远不能适应城乡统筹的需求,重新进行资源整合很有必要。应通过联合招生与合作办学、理顺教育管理体制、加大政府统筹力度、发展民办职业教育等途径整合资源推进职业教育与城乡统筹的良性互动。(本文来源于《新西部(下旬.理论版)》期刊2011年09期)

互动整合机理论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

现阶段,企业与企业之间的竞争已经逐步转变为供应链与供应链之间的竞争,加强供应链管理已经逐渐成为企业获取竞争优势的重要策略,而促进供应链成员间的整合则是供应链管理成功的关键。基于以往的供应链整合研究,文章从供应链整合的两个维度——跨度与强度——出发,分别探讨供应链整合在两个维度上的演进机理,并指出供应链整合是供应链成员依赖于关系学习的两个维度相互作用、互动演进的有限过程,为供应链整合提供了新的理解角度,并辅以永辉超市供应链整合的案例加以验证。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

互动整合机理论文参考文献

[1].张培,刘晓南.价值共创视角下顾企互动机理:一个整合分析框架[J].管理现代化.2017

[2].文风,成龙,冯华.供应链整合跨度与强度二维互动演进机理研究[J].重庆大学学报(社会科学版).2016

[3].马亮.以资源整合推进职业教育与城乡统筹良性互动的机理分析[J].新西部(下旬.理论版).2011

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