导读:本文包含了外部情绪理解论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:儿童,违规条件,情绪理解,外部行为问题
外部情绪理解论文文献综述
王玲凤[1]（2012）在《违规条件下儿童对他人情绪的理解与其外部行为问题》一文中研究指出采用Achenbach儿童行为问题量表和用设置故事情境的方法研究了5-7儿童对违规条件下他人情绪的理解与儿童外部行为问题的关系。结果表明,无论是道德规则故事条件下还是非道德规则故事条件下,外部行为问题较多组儿童比较少组儿童更少将负性情绪归于违规者。违规故事条件下,行为问题较多组,7岁儿童比5、6岁儿童更多地将负性情绪归于违规者,更多地做出避免消极后果的解释;行为问题较少组,6、7岁儿童比5岁儿童更多地将负性情绪归于违规者,更多地做出避免消极后果解释。道德规则故事条件下,外部行为问题较少组儿童比外部行为问题较多组儿童更多提供规则定位解释;非道德规则故事条件下,儿童的规则定位解释组别差异不显着。(本文来源于《应用心理学》期刊2012年04期）
宋文霞,李娜,张福娟[2]（2010）在《听障儿童外部情绪理解研究》一文中研究指出通过自编的外部情绪理解问卷,考察了听障儿童表情识别、情绪情景识别和提示物理解等外部情绪理解叁个成分的发展状况。结果表明:(1)听力障碍儿童在外部情绪整体理解、表情识别、情绪情景识别和提示物理解四方面的得分都显着低于普通儿童;(2)不同年级听力障碍儿童的外部情绪理解、表情识别、情绪情景识别和提示物理解四方面得分存在显着差异,不同性别听力障碍儿童外部情绪理解差异不显着;年级和性别的交互作用显着;(3)父母听力状况不同的听障儿童,其外部情绪理解水平差异显着。DD儿童的外部情绪整体理解、表情识别和情绪情景识别得分显着高于DH儿童。(本文来源于《应用心理学》期刊2010年01期）
外部情绪理解论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过自编的外部情绪理解问卷,考察了听障儿童表情识别、情绪情景识别和提示物理解等外部情绪理解叁个成分的发展状况。结果表明:(1)听力障碍儿童在外部情绪整体理解、表情识别、情绪情景识别和提示物理解四方面的得分都显着低于普通儿童;(2)不同年级听力障碍儿童的外部情绪理解、表情识别、情绪情景识别和提示物理解四方面得分存在显着差异,不同性别听力障碍儿童外部情绪理解差异不显着;年级和性别的交互作用显着;(3)父母听力状况不同的听障儿童,其外部情绪理解水平差异显着。DD儿童的外部情绪整体理解、表情识别和情绪情景识别得分显着高于DH儿童。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
外部情绪理解论文参考文献
[1].王玲凤.违规条件下儿童对他人情绪的理解与其外部行为问题[J].应用心理学.2012
[2].宋文霞,李娜,张福娟.听障儿童外部情绪理解研究[J].应用心理学.2010