导读:本文包含了省立职业学校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:攀生,福州,福建
省立职业学校论文文献综述
何佩韫,程时鍷[1]（1929）在《讲演 中国职业教育心理上的改造(十八年六月任省立福州职业中学校)》一文中研究指出诸位同志,诸位同学,今天我本来已经答应某参观团讲演.但同时贵校要我来此地说几句话,所以我不得不抽出几分钟时间来,和诸位随便谈谈. 我自从到福州来办学,已经有八个多月,因目击中国职业教育的幼稚,并知道职业教育对于国家建设时期的重要,所以特别的注意提倡.但教育不是口头空讲所能发达的,必须从实际方面着手进行,而尤其是对于职业教育.(本文来源于《教育与职业》期刊1929年07期）
俞惟燮,锺道赞[2]（1929）在《职业教育的几个重要问题(十八年六月在省立福州职业中学校)》一文中研究指出我们应该知道职业是什么?教育是什么?职业教育又是什么?这都很属于抽象的问题.职业二字定义:就是一个人.用他的先天或后天能力.做出一种工作来,在社会上得到相当的代价或酬劳,所得到的代价或酬劳,即以钱作最方便之代表:同时解决自己的生活,这就是所谓广义职业二字的定义.至于有人说职业是一种用手多用脑少的工作.那种狭义的职业定义,我们不必去理它.试问那件事,不用思考而能成功舆进步,天下事体,很少有绝对的不用脑力的.再讲教育的定义:教育是一方法,靠这方法直接或间接来解决国家社会个人种种的问题.简单(本文来源于《教育与职业》期刊1929年07期）
省立职业学校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我们应该知道职业是什么?教育是什么?职业教育又是什么?这都很属于抽象的问题.职业二字定义:就是一个人.用他的先天或后天能力.做出一种工作来,在社会上得到相当的代价或酬劳,所得到的代价或酬劳,即以钱作最方便之代表:同时解决自己的生活,这就是所谓广义职业二字的定义.至于有人说职业是一种用手多用脑少的工作.那种狭义的职业定义,我们不必去理它.试问那件事,不用思考而能成功舆进步,天下事体,很少有绝对的不用脑力的.再讲教育的定义:教育是一方法,靠这方法直接或间接来解决国家社会个人种种的问题.简单
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
省立职业学校论文参考文献
[1].何佩韫,程时鍷.讲演中国职业教育心理上的改造(十八年六月任省立福州职业中学校)[J].教育与职业.1929
[2].俞惟燮,锺道赞.职业教育的几个重要问题(十八年六月在省立福州职业中学校)[J].教育与职业.1929