-----深析新时代下政治教育供给侧的价值导向
钟伟才株洲市教育考试院
摘要
未来已来，改变在变。在构建和谐社会的时代大背景下，我们的思想政治教育工作应当与时俱进，切实转变原有的教育理念，用改革创新的精神推动工作发展，借红色因子以正家风，不断推进教育强国梦。其中，十九大报告就已明确指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”因此，我们就不得不潜心去研究新时代下政治教育供给侧的价值导向，将理论与实践相结合，打破政治教育工作瓶颈，推出真正有创新、接地气、有深度的全面思想政治教育工作新方案。
关键词：教育强国；红色家风；思政教育；价值导向
第1章思想政治教育工作概述
提到思想政治教育工作，我们就必须要明确辨析四个概念即“政治工作”、“思想工作”、“思想政治工作”以及“思想政治教育”。第一次看到这些名词，我们会觉得他们大同小异，然而作为一名奋战在政治教育工作多年的管理干部，如果我们不能第一时间对此加以区分，那就是我们工作的失职。要想做好思想政治教育工作我们就必须要知其然更要知其所以然。众所周知，政治工作是指一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动；思想工作是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展相一致的思想，其目的是为了使人们的思想与实际生产力相匹配，符合客观实际，以更好的改造客观世界；思想政治工作是将政治工作中的思想性工作和思想工作中的政治性工作相融合，既包括思想政治教育又包括思想政治实践活动；而思想政治教育是指一定的阶级、政党、团体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使其形成符合时代需要的社会
实践活动。由此不难看出它们之间
包含与被包含的关系（如右图所
示）。
1.1思想政治教育工作解构特点
从管理的角度，思想政治教育工作在向下落地的过程中必须要基于顶层的推动，因此，思想政治教育工作解构的价值体系是顶层设计的一部分，我们常常需要考虑的问题是我们要用什么样的组织架构去匹配它所相应的教育事业，才能真正符合时代的需要，而立足当下，我们不难看出教育强国的关键和重点是通过教育引导人民提高觉悟和技能,让良好的劳动关系为社会生产服务，推动生产力发展，振兴乡村，振兴工业，振兴科技，而这恰恰又给我们的日常思想政治教育工作提供了得以实现的最佳空间和新的工作使命。
从现实角度出发，我们不难看出思想政治教育工作就是要用创新的思维逻辑艺术的手法重点着手三个方面：优秀的文化继承、现实需要改进的教育手段以及明确战略需要的教育支撑，这三个方面将构成我们日后思想政治教育工作的顶层设计。
1.2思想政治教育工作的不平衡分析
党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。而思想政治教育工作所面临的不平衡问题也日益凸显。首先是结合教育强国的理念进一步引入红色传统文化内涵的时代需要与人们快节奏的生活方式不愿意为此投入更多的心理状态之间的矛盾，其次是一定的社会思想品德与受教育者思想品德水准之间的矛盾。所以如何应对现如今思想政治教育工作的亚文化环境，抓好思想政治教育工作文化市场的建设与管理，传承红色家风的优良传统，就显得尤为重要和紧迫。
第2章红色因子正家风的教育实践应用
2.1量体裁衣打造思想政治教育范本
思想政治教育要与受教育者思想品德发展之间保持充分张力，要与自我教育相统一，要协调与控制各种影响因素，使之同向发挥思想政治教育工作的规律性作用。为此，我们就要寻求受教育者自身价值体系中那些根深蒂固的存在，以及撬动他们潜意识里的最原始的文化积累，而这恰恰又是传统文化所根植在我们内心世界最本质的内在表现。所以我们别无选择要将传统文化与思想政治教育工作相结合，并将以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的红色价值体系注入到思想政治教育工作的全过程，创新思想教育工作方法，细化传统文化内涵，立足生活实际与民族文化、民俗相结合，从个人家风入手，利用网络新媒体，打开全民思想政治教育工作的新局面。
2.2红色因子正家风的教育实践应用
“大学初心，只在育人”事实上，任何教育都要以人为本，思想政治教育也不例外。将红色传统教育、优良家风的传承与弘扬传统的思想政治教育相结合不仅是时代的需要，也是受教育者个人的选择。教育关乎成长，预约未来。现在很多教育创新，特别是商业和技术驱动下的教育创新，从内容到手段，从形式到宣传无不体现了人本思想的核心价值。在工作中，我们的思想政治教育工作也必须立足实际，以发展的眼光看问题，注重教育对象的广泛性、层次性、主体性和可塑性，进一步加强和改进政治理论课教学，深入开展社会实践活动，开展新媒体教学，加强组织领导，抓住时机和突破口，在扶贫工作中扶志以正民风、正家风，确保经费投入，鼓励和发挥红色家风自愿者活动，开展理论研究，搞好考核评估，抓大不放小，真正将思想政治教育工作做实、做细、做到位。
第3章结论
要想做好思想政治教育工作，就要在挖掘传统文化的基础上，结合企事业单位工作生产实际、行业特点、服务需求和职工诉求，提炼出满意创造价值的核心价值观，并构建起以内层（核心价值观）、中层（单位制度文化、行为文化）、表层（视觉识别系统）三个层面为框架的价值理论体系，把思想政治教育工作摆在教育强国工作的突出位置，借红色因子正家风做好全民思想政治教育工作。
致谢
论文完成之际，我仅代表个人对此篇论文在选题、构思、收集素材给予本人莫大帮助的领导和老师表示充分的感谢和深深的谢意。
参考文献
[1]陈万柏.思想政治教育学原理[M]高等教育出版社.2007