导读:本文包含了民办高等教育政策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:河南省民办高等教育,扶持政策,财政
民办高等教育政策论文文献综述
蔡艳[1]（2019）在《河南省民办高等教育发展中的扶持政策研究》一文中研究指出十九大强调"支持和规范社会力量兴办教育",河南人口众多,缺乏高等教育资源的省份,需要政府健全公共财政对民办高等教育的政策扶持。然而与公办高等教育相比,河南省民办高等教育的扶持政策还存在诸多问题,表现为地方性民办教育扶持政策法规滞后,税收优惠力度不公平,民办高等在校学生获得资助机会少,专项建设资金拨款不均衡等。针对上述问题,本文分别从具体政策法规的制定和扶持政策实施方面提出相应对策,旨在促进民办高等教育的健康可持续发展。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年21期）
谭文婷[2]（2019）在《中美民办(私立)高等教育财政政策比较》一文中研究指出教育财政政策是影响民办高校有效运作的重要因素。美国私立高等教育财政政策源远流长,不仅推动了私立高校的崛起与兴盛、提高了教育水平,也为社会培养人才、增加教育附加值作出了巨大贡献。相较而言,我国民办高等教育财政政策实施晚、发展快。通过比较两国民办(私立)高等教育财政政策,分析中国民办高校财政政策面临的现实问题和努力方向,提出应通过完善顶层设计、保障公平竞争、加大扶持力度和创新帮扶方式等途径,建立健全民办高等教育资助体系,支持优质民办高等教育进一步做大做强。(本文来源于《浙江树人大学学报(人文社会科学)》期刊2019年02期）
徐绪卿[3]（2019）在《民办高等教育发展政策讨论的五个问题》一文中研究指出围绕贯彻落实《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》修订而展开的教育政策研究和讨论,既具有重大的政策行动价值,又具有前瞻性的政策发展价值。文章选取在讨论过程中争议较多的民办高等教育政策导向是"促进"还是"促退"、公办高校能否举办或参与举办民办高校、捐资举办者能否经营高校、民办高校能否上市以及过程性补偿的技术问题是否可行等五个关键问题,在梳理和回顾有关论点的基础上,结合自身的研究和经验提出观点与建议。(本文来源于《浙江树人大学学报(人文社会科学)》期刊2019年01期）
付强,王玲[4]（2019）在《中国民办高等教育经费政策40年:历程、反思与走向》一文中研究指出经过改革开放40年来的发展历程,我国已逐步形成了由经费筹集政策、经费使用政策和经费管理政策等构成的较为系统的民办高等教育经费政策体系。与私立高等教育发达国家相比较,我国民办高等教育经费政策体系建设步伐仍显缓慢,还存在着政策体系建设系统性不强、政策取向"重规范轻引导"、多元筹资的政策支持薄弱、公共财政资助政策不明确等问题。为促进我国民办高等教育可持续、快速发展,需完善"民办高校分类管理"制度;健全民办高校多元化筹资体系;强化政府责任,构建差别化资助体系;增强政府财政资助的杠杆功能。(本文来源于《济南大学学报(社会科学版)》期刊2019年01期）
赵帅[5]（2018）在《浅析民办高等教育政策法规对民办高校定位问题》一文中研究指出自2002年《民办教育促进法》等相关法律法规的颁布,大大促进了民办高校的发展,将大学的精英教育逐渐转变为大众教育,在提高升学率的同时,也打破了原有高等教育的办学格局,引起传统高等教育的观念革新。目前,民办高等教育虽已取得了一定的发展,但由于相关政策法规方面整体上存在的不健全、不完善,尤其是对民办高校定位问题的存在,使民办高校的持续健康发展受到了影响。(本文来源于《中外企业家》期刊2018年35期）
王远迎[6]（2018）在《陕西省民办高等教育政府扶持政策执行效果影响因素研究》一文中研究指出改革开放以来,民办高等教育在国家、政府及社会各界帮助与支持下实现了长足发展。它在一定程度上弥补了我国公办高等教育资源的不足,在增加教育资源、推动教育创新、提高教育效率、助推教育公平、减缓就业压力、加强社会稳定,促进人才培养等方面发挥了重要作用,已经成为影响中国教育改革、推进中国教育历史进程、促进社会经济发展的重要力量,是我国社会主义教育事业不可或缺的重要组成部分,为我国高等教育的发展做出了卓越贡献。根据“谁受益,谁负担”的原则,民办高等教育的受益者为国家、政府、社会及受教育者,其中,国家是最大的受益者,所以,国家公共财政对民办高等教育的经费支持应成为一种必然性。虽然陕西省出台了一系列民办高等教育政府扶持政策,但实际操作中民办高等教育的发展依然受阻,扶持政策执行中仍存在诸多问题,执行效果不尽满意。本文从陕西省民办高等教育政府扶持政策执行效果出发,以史密斯模型理论为框架,通过政策本身、执行主体、目标群体、政策环境等四个方面的具体分析,着力寻找影响民办高等教育可持续发展的因素,通过具体分析找出原因,并提出完善措施及建议,以建立科学合理的政策扶持体系,加强政策执行效果、优化政策执行环境等,不断促进陕西省民办高等教育的蓬勃发展。(本文来源于《西北大学》期刊2018-12-01）
高远飞[7]（2018）在《中华人民共和国成立以来民办高等教育政策的经验教训与未来趋势》一文中研究指出中华人民共和国成立以来,民办高等教育政策经历消亡、允许与限制、鼓励与规范、依法治教等四个阶段,民办高等教育政策变化与政策导向、高等教育政策目标、社会经济发展规律有密切关联。民办高等教育政策的未来趋势应当一是鼓励民办高等教育追求更高学术水平,二是理顺民办高等教育管理体制,叁是通过将民办高等教育机构划分为营利与非营利性机构解决公共财政支持问题,从而实现民办高等教育在新时期更好地发展。(本文来源于《黑龙江高教研究》期刊2018年09期）
刘磊[8]（2018）在《民办高等教育属性界定演变路径依赖与突破的博弈研究——基于1978年以来国家政策法规文本的历史制度主义分析》一文中研究指出公益性与营利性界定一直是我国民办高等教育政策演变中的重要问题。对两者界定的政策演变是路径依赖与路径突破博弈的结果,主要体现在两方面:"营利""不以营利为目的""合理回报"和"公益性"概念理解和解释的博弈以及围绕这些概念所进行的政策内容的博弈上。属性界定政策变迁是主要行动者、政策环境、已有政策和社会需要在各自系统内外路径依赖与路径突破的博弈结果。演变的动力是政策需要与政策供给之间的失衡。要明确民办高等教育的法人属性,基于复杂性和多样性界定民办高等教育属性,消除属性界定中的法规歧义,正确选择路径依赖与路径突破类型。(本文来源于《中国高教研究》期刊2018年07期）
肖碧云[9]（2018）在《民办高等教育的公共财政扶持政策的研究——以福建省为例》一文中研究指出对民办高等教育公共财政政策的扶持,是民办高等教育发展的需要,也是公共财政的职责所在。民办高等教育的公共属性需要公共财政扶持,这不仅有利于促进高等教育入学机会均等的实现,还有利于促进经济增长。与公办院校相比,福建民办高校在公共财政政策方面存在着专项资金政策、生均拨款政策、税收优惠政策和学生资助政策等不公平的问题,由此提出扶持民办高等教育发展的公共财政政策建议。(本文来源于《内蒙古财经大学学报》期刊2018年03期）
朱勇见[10]（2018）在《广西民办高等教育政策供给对促进民办高校发展的影响研究》一文中研究指出自改革开放以来,我国的民办高等教育重新登上历史舞台,发挥它承担国民教育的重要任务,在民办高等教育发展的过程中,教育政策供给充当着指引者和规范者的角色,对促进民办高等教育的发展发挥了重要作用。广西地区由于地理经济等环境的影响,民办高等教育总体上处于中下水平,这与本地区的教育政策供给相对滞后有很大关系。本研究通过梳理改革开放以来广西地区不同时期的教育政策供给情况以及对应时期民办高校发展的状况,了解在不同环境背景下的政策供给对民办高校所产生的推动或阻碍因素,以及对民办高校发展产生何种影响,从而在政策供给方面对在当前广西民办高校的发展提出对策建议。本研究根据不同时期重要文件的颁布为时间点,将广西自改革开放以来民办高等教育政策供给分成叁个不同的发展阶段,即民办高等教育起步阶段的政策供给(1985-2001年)、快速发展阶段的政策供给(2002-2010年)、内涵深化阶段的政策供给(2011-),分析在不同时期不同环境形态下,政策供给对民办高等教育的发展产生了何种影响,利用这些积极经验就当下广西民办高等教育政策对促进民办高校发展所面临的政策内容制定、政策体系建设、政策执行道路等问题提供有价值的参考,从而进一步促进广西民办高等教育的发展。最后,通过对广西民办高等教育现状的分析,在如何促进民办高校发展方面提出要实现政府合理引导和民办高校合理自治局面、把握广西民办高等教育发展适应地方发展的现实需求、完善政策配套体系,建立政策供给反馈机制、引导民办高校差异化发展等建议,为广西民办高等教育的发展提供借鉴。(本文来源于《广西师范学院》期刊2018-06-01）
民办高等教育政策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育财政政策是影响民办高校有效运作的重要因素。美国私立高等教育财政政策源远流长,不仅推动了私立高校的崛起与兴盛、提高了教育水平,也为社会培养人才、增加教育附加值作出了巨大贡献。相较而言,我国民办高等教育财政政策实施晚、发展快。通过比较两国民办(私立)高等教育财政政策,分析中国民办高校财政政策面临的现实问题和努力方向,提出应通过完善顶层设计、保障公平竞争、加大扶持力度和创新帮扶方式等途径,建立健全民办高等教育资助体系,支持优质民办高等教育进一步做大做强。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民办高等教育政策论文参考文献
[1].蔡艳.河南省民办高等教育发展中的扶持政策研究[J].科技经济导刊.2019
[2].谭文婷.中美民办(私立)高等教育财政政策比较[J].浙江树人大学学报(人文社会科学).2019
[3].徐绪卿.民办高等教育发展政策讨论的五个问题[J].浙江树人大学学报(人文社会科学).2019
[4].付强,王玲.中国民办高等教育经费政策40年:历程、反思与走向[J].济南大学学报(社会科学版).2019
[5].赵帅.浅析民办高等教育政策法规对民办高校定位问题[J].中外企业家.2018
[6].王远迎.陕西省民办高等教育政府扶持政策执行效果影响因素研究[D].西北大学.2018
[7].高远飞.中华人民共和国成立以来民办高等教育政策的经验教训与未来趋势[J].黑龙江高教研究.2018
[8].刘磊.民办高等教育属性界定演变路径依赖与突破的博弈研究——基于1978年以来国家政策法规文本的历史制度主义分析[J].中国高教研究.2018
[9].肖碧云.民办高等教育的公共财政扶持政策的研究——以福建省为例[J].内蒙古财经大学学报.2018
[10].朱勇见.广西民办高等教育政策供给对促进民办高校发展的影响研究[D].广西师范学院.2018