导读:本文包含了高校双语课程论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:双语教学,大学物理,探索对策
高校双语课程论文文献综述
陈莉[1]（2019）在《关于高校开展双语教学的探索与思考——以“大学物理学”课程教学为例》一文中研究指出双语教学指的是通过在学科教学中部分或全部使用外语组织教学,让学生在学习前沿性,国际性学科知识的同时提高外语水平的一种教学活动。它是高校培养具有国际竞争力和全面发展复合型人才的重要举措。本文以大学物理学为例,总结了学科双语教学在认识定位、教材使用、师资队伍建设等方面存在的问题,并提出了相应的对策与建议。(本文来源于《科技风》期刊2019年30期）
孙衍宁,张健,李娜[2]（2019）在《新形势下高校双语课程建设中存在的问题与对策研究》一文中研究指出双语教学是高校培养国际化人才的教学方式,是高等教育走向国际化的必然趋势,也是我国实行教育改革的重要举措。本文主要阐述高校双语教学的意义以及国内外双语教学的现状,并针对我国在双语课程建设中存在的问题进行分析,从教学方法、课程设置、师资队伍建设和课程运行模式四个方面对我国双语教学进行探讨和创新研究。(本文来源于《黑龙江造纸》期刊2019年03期）
宫能泉[3]（2019）在《优化民办高校经济类专业课程双语教学效果的探讨》一文中研究指出双语教学有助于及时更新教育教学理念、及时引进优质教育资源、提高人才培养的质量,是高校"双一流"建设的重要助力。民办高校在生源质量、教材及配套资源、师资力量、教学模式等方面都存在不足,建议合理选择教材及配套资源、注重双语教学师资培养、多元化考核评价方式等,优化民办高校经济类专业课程双语教学效果。(本文来源于《营销界》期刊2019年34期）
杨潇,杜彦斌[4]（2019）在《地方高校机械专业“工业工程概论”课程双语教学探讨》一文中研究指出双语教学是地方高校培养国际化人才的重要途径。结合我国地方高校的教情和学情,分析双语教学实践中所存在的教材、师资队伍、学生积极性等问题,进一步根据我校机械专业"工业工程概论"课程教学实践对其双语教学模式进行探讨,为新工科建设背景下的高水平国际化人才培养提供支持。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年08期）
邹涵潇,王金龙,张秋平,于文武[5]（2019）在《高校双语课程慕课中的知识产权问题研究》一文中研究指出慕课在高校双语教学中的广泛应用,在增强高校双语教学效果、解决师资力量不足、提高教学质量等方面发挥了巨大作用。但随着慕课平台上信息资源的共享,知识产权的侵权问题屡屡发生。高校双语教学中通过慕课分享教学资源,会出现教师正当使用而学习者侵犯作者发表权的情况,学生发布的作业的知识产权在分享中面临遭受侵犯的可能,使用者未经所有者同意对一些资源的肆意修改也会构成侵权行为。因此,慕课平台资源所有者应增强知识产权保护意识,高校教师及学生在利用慕课平台完成教学任务时也要掌握好尺度,不得出现乱用、滥用、篡改他人作品内容的现象,避免产生侵犯他人知识产权的行为。(本文来源于《商业经济》期刊2019年07期）
石建军[6]（2019）在《西部普通高校力学类课程双语教学的探索与实践》一文中研究指出双语教学有利于推动教学改革,培养国际化人才,在国内985/211重点高校中成效显着,但在外语基础相对薄弱的西部普通高校中,受到外语水平、教学模式、师资短缺、外文资料、目标定位等因素的限制,双语教学的进程缓慢。本文以工程力学课程为例,从必要性,可行性,现存问题以及解决措施等方面剖析了双语教学在西部普通高校的发展进程,为有志于在西部普通高校中开展专业课双语教学活动的教师提供必要的参考和借鉴。(本文来源于《科技视界》期刊2019年18期）
刘斌,梅诗梦[7]（2019）在《高校会计学双语课程翻转课堂教学模式研究》一文中研究指出探讨翻转课堂的定义和特征,分析高校会计学双语课程教学中存在的问题,以翻转课堂教学方式来提升会计学双语课程水平,使学生的科学素质和实操能力得到提高;探究ACCA系列课程中的《财务报告》课程对翻转课堂建设的途径,以期在会计学双语课程教学过程中收到更好的教学效果。(本文来源于《科技创业月刊》期刊2019年06期）
郑薇玮,游婷,陈端芝[8]（2019）在《高校信息技术双语课程的改革设想》一文中研究指出随着"一带一路"的稳步推进,越来越多的国家与国际组织加入到共同发展的行列中来,中国与相关国家的文化、经济、技术合作交流日益广泛与密切。本文在阐述"一带一路"倡议对国际化复合型信息技术人才的新要求与新挑战的基础上,分析高校信息技术类课程双语教学的现状,提出改革高校信息技术类双语教学的新设想。(本文来源于《福建电脑》期刊2019年05期）
李婧,申贵男,王桂华[9]（2019）在《中英文双语教学在普通高校的推广研究——以“药物合成反应”课程为例》一文中研究指出为培养适应"一带一路"市场环境下、满足国家国际化发展需求的复合型人才,文章以"药物合成反应"课程为例,详细阐述对专业课开展双语教学的研究,课题组从课程教材整理、课程实施设计、教学方式、评分机制等方面进行了探讨,并在学生中实践改革,取得显着成效。(本文来源于《黑龙江教育(高教研究与评估)》期刊2019年05期）
徐振[10]（2019）在《高校物理化学双语教学课程建设探究》一文中研究指出双语教学是高校教育的未来发展趋势。在实际的物理化学教学中,教师采用双语教学能够有效开拓学生的知识面,促使学生将语言学习与物理化学学习有机地联系在一起,这对其综合素质的提升大有裨益。那么,教师究竟如何基于双语教学开展物理化学教学呢?本文将重点对此进行探析。(本文来源于《东西南北》期刊2019年10期）
高校双语课程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
双语教学是高校培养国际化人才的教学方式,是高等教育走向国际化的必然趋势,也是我国实行教育改革的重要举措。本文主要阐述高校双语教学的意义以及国内外双语教学的现状,并针对我国在双语课程建设中存在的问题进行分析,从教学方法、课程设置、师资队伍建设和课程运行模式四个方面对我国双语教学进行探讨和创新研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校双语课程论文参考文献
[1].陈莉.关于高校开展双语教学的探索与思考——以“大学物理学”课程教学为例[J].科技风.2019
[2].孙衍宁,张健,李娜.新形势下高校双语课程建设中存在的问题与对策研究[J].黑龙江造纸.2019
[3].宫能泉.优化民办高校经济类专业课程双语教学效果的探讨[J].营销界.2019
[4].杨潇,杜彦斌.地方高校机械专业“工业工程概论”课程双语教学探讨[J].科教导刊(中旬刊).2019
[5].邹涵潇,王金龙,张秋平,于文武.高校双语课程慕课中的知识产权问题研究[J].商业经济.2019
[6].石建军.西部普通高校力学类课程双语教学的探索与实践[J].科技视界.2019
[7].刘斌,梅诗梦.高校会计学双语课程翻转课堂教学模式研究[J].科技创业月刊.2019
[8].郑薇玮,游婷,陈端芝.高校信息技术双语课程的改革设想[J].福建电脑.2019
[9].李婧,申贵男,王桂华.中英文双语教学在普通高校的推广研究——以“药物合成反应”课程为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估).2019
[10].徐振.高校物理化学双语教学课程建设探究[J].东西南北.2019