导读:本文包含了高水平排球运动员论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:排球,高水平运动员,训练方法
高水平排球运动员论文文献综述
周大永[1]（2019）在《排球高水平运动员的训练方法与手段》一文中研究指出随着我国体育事业的发展,各项体育项目都取得了长足的进步,排球就是其中之一。排球具有很强的竞技性、娱乐性和对抗性,对于运动员的综合运动素质有极高的要求,其中最为核心的就是力量素质。本文从排球的运动特点出发,在分析专项力量素质遵循的基本原则的基础上,提出排球专项训练的方法,旨在更好地促进排球运动水平的发展。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年10期）
胡梦薇[2]（2018）在《不同水平排球运动员分心物抑制能力的比较》一文中研究指出本文利用自行编制的负启动实验软件,对不同水平的排球运动员分心物抑制能力进行了比较。发现不同水平排球运动员分心物抑制能力在不同的干扰条件下有显着差异。在噪音干扰条件下优秀排球运动员分心物抑制能力强,不易受外界因素(噪音)干扰,但当其对实验结果的认知发生改变时,其分心物抑制能力显着减弱;在噪音干扰条件下一般水平排球运动员分心物抑制能力较弱,易受外界因素(噪音)干扰,而改变其对实验结果认知对其分心物抑制能力无显着影响。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2018年20期）
王骏升,荣湘江,尹军,刘坤[3]（2018）在《不同水平排球运动员平衡功能与认知功能的相关性研究》一文中研究指出目的:通过对比不同水平排球运动员的平衡功能和认知功能,探索排球运动员平衡与认知功能之间的关系,为防治运动损伤和提高科学训练水平奠定基础。方法:选取省市职业队青年排球运动员20例(HV组)和体育学院运动训练专业排球专项在校大学生20例(UV组)作为实验对象,所有实验对象采集年龄、身高、体重信息、计算身体质量指数(BMI),之后采用意大利Postural Equa平衡分析系统分别测定实验对象单脚站立时睁眼10s和闭眼10s两个状态的静态平衡指标。同时测定所有实验样本的简单反应时间、注意力和空间记忆位置广度。使用Prism统计分析软件进行平衡与认知功能的相关性分析。结果:HV组和UV组相比,两组样本在年龄、身高、体重、BMI等指标之间差异没有显着性。在睁眼状态下,HV组运动员的身体重心摆动总长度和最大摆幅都显着小于UV组运动员,在闭眼状态下HV组和UV组运动员之间各项平衡功能参数差异均没有显着性。HV组和UV组运动员闭眼状态的线形图面积和最大摆幅都显着高于睁眼状态。HV组运动员的简单反应时和注意力显着优于UV组运动员。与UV组运动员相比,HV组运动员在认知功能与平衡功能之间有更强的相关性。结论:在本实验条件下,HV组高水平排球运动员的静态平衡功能、简单反应时和注意力优于UV组,HV组的简单反应时、注意力和空间记忆等认知功能与平衡功能参数之间存在显着相关性。(本文来源于《中国康复医学杂志》期刊2018年09期）
散曼丽[4]（2018）在《我国高水平男子沙滩排球运动员身体运动功能训练手段及其效果研究》一文中研究指出在湖北省、浙江省男子沙滩排球队备战2017年第十叁届全运会之际—湖北、浙江省男子沙滩排球项目成为两省体育运动管理中心身体运动功能训练服务的重点项目,然而备战前频繁的伤病以及运动技战术的瓶颈,引得各领导及教练员的高度重视,为提高运动员的专项运动素质,同时减低其运动损伤,提升训练的效率性;完成第十叁届全国运动会保九争八的既定目标;同时检验身体运动功能训练手段在男子沙滩排球运动员专项身体训练中是否具有实际应用价值。本文采用文献资料法、问卷法、测量法、实验法等方法,以湖北省队7名运动员,浙江省队9名运动员共16名男子沙滩排球运动员为实验对象,对我国高水平男子沙滩排球运动员身体运动功能训练手段及其效果进行了研究。得出以下结论:1)合理的身体运动功能训练手段,可以提高男子沙滩排球运动员的专项功能性,对运动员防伤、治伤及恢复再生具有促进作用,实验组肩、膝、踝叁关节的损伤率明显减低,肩关节灵活性提升;2)进行10周的身体运动功能训练后,实验组运动员功能性动作筛查(FMS)平均得分≥16,高于对照组;其中身体核心稳定性显着增强,特别是躯干稳定俯卧撑、转体稳定性两项,实验组在实验前、后测试得分存在显着性差异(P<0.05);3)进行10周的身体运动功能训练后,实验组运动员硬地立定叁级跳远、软排球掷远、沙地30M跑专项运动素质均有提高,但是对沙地原地摸高和沙地“8*8*8”米字跑的成绩提高没有显着性效果(P>0.05)。建议:1)男子沙滩排球运动员专项身体训练时先进行相关肌肉群的激活有助于增强训练效果;2)通过周期性训练筛查及时发现问题并制定相应身体运动功能训练计划解决问题;3)结合部分有效的传统身体训练手段进行互补式强化。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2018-06-01）
马群[5]（2018）在《高校高水平排球运动员竞赛流畅体验、团队凝聚力对团队成长的影响研究》一文中研究指出自1987年教育部试招高校高水平学生运动员,我国对于高校高水平团队运动的培育便在不断探索与实践中。对于训练/竞赛中运动员心理因素等过程性因素的影响,已成为运动队取得优异竞技运动成绩或完成预设目标的重要基础。与一般团队比较,高校高水平排球运动队由学生组成“磨合—成熟—破坏—重建—磨合”这种短暂的周期循环过程是球队最典型的特征之一。因此,本研究使用竞赛流畅体验、凝聚力、团队信任测量高校高水平排球运动员在训练/竞赛过程中的心理层面,以及球队整体的团队成长。来探讨人口统计变量与各变量间的实际状况、差异情形、相关性以及结构方程模型的检验。为提升运动员的个人努力质量和整体一致性,使运动团队最终获得长期、可持续提高的发展状态。本研究以24支高校高水平排球运动队为研究对象,以量化的研究方法,采文献资料法、问卷调查法进行研究,共分为五个部份,即人口统计变量、竞赛流畅体验、凝聚力、团队信任和团队成长。问卷数据采用项目分析、因子分析、描述性统计分析、独立样本t检定、皮尔森积差相关分析、回归分析、结构方程模型分析等统计方法进行分析。研究得出以下结果:1.在竞赛流畅状态的九个特征中,萃取出叁个影响因子:专注与目标、自我意识的丧失、技能与回馈;凝聚力萃取出两个因子:团队对个人的吸引力、团队关系的整合;团队信任萃取出叁个因子:对组织的信任、对教练员的信任、对同伴的信任;团队成长萃取出两个因子:组织承诺、满意度。2.性别与凝聚力、竞赛流畅体验、团队信任、团队成长各个因子均有显着差异,年龄、运动员等级统计变量与四个研究变量间均无显着差异。男性运动员在四个变量中的得分均高于女性运动员。其中,不同组别的运动员在竞赛流畅体验因子“专注与目标”、“技能与回馈”中有显着差异。核心队员的竞赛流畅体验感更强,有更高的运动投入、技能运用、目标明确程度以及参与回馈。3.相关性检验得出:“竞赛流畅体验”、“凝聚力”、“团队信任”、“团队成长”变量整体间互为显着正相关关系。当“竞赛流畅体验”、“凝聚力”或“团队信任”提高时,“团队成长”也会得到提高。4.回归分析得出:十个预测“团队成长”的因子,只有六个因子分别进入了回归方程。当“技能与反馈”、“专注与目标”、“团队对个人的吸引”、“对组织的信任”、“对教练员的信任”或“对同伴的信任”提高时,“团队成长”也会得到提高。5.路径分析得出:“竞赛流畅体验”、“凝聚力”或“团队信任”可直接影响“团队成长”;“团队信任”在“凝聚力”或“竞赛流畅体验”对“团队成长”的路径关系中,都起到部分中介的作用。6.“团队成长”变量可以被“竞赛流畅体验”、“凝聚力”和“团队信任”解释的变异量为84.7%。(本文来源于《南京大学》期刊2018-05-31）
张海斌,孟献峰,张松奎,张大中[6]（2018）在《不同水平排球运动员在扣球情境任务中视觉搜索特征的试验研究》一文中研究指出为了深入探索不同水平排球运动员在扣球预判过程中的视觉搜索特征,真实反映排球运动员扣球环节视觉搜索的模式、特点等信息,通过时间阻断和眼动追踪技术相结合的试验来探讨专家组、中间组和初级组之间视觉搜索特征的差异。结果表明:(1)排球运动员的运动水平和扣球位置能够显着影响其视觉搜索预判结果,并成为影响其视觉搜索特征优化的主要因素,专家组在视觉搜索特征表现上显着优于其余2组;(2)专家组在扣球预判过程中能够主动搜索关键运动信息并进行快速加工,其收集运动信息的主要来源区域为球体轨迹和对手位置,专家组的运动信息利用准确率及合理性显着高于其余2组。建议:排球运动员应借鉴专家组的视觉搜索特征进行有针对性的专项化训练。(本文来源于《天津体育学院学报》期刊2018年03期）
曹毅,闫静茹,曹立智,王郑含笑,迟立忠[7]（2017）在《高水平排球运动员的预判机制——基于表征动量视角》一文中研究指出视觉系统对竞技运动的预判起着重要作用,但视觉系统在功能上却存在着两种局限:一是神经传导过程的延时,另一种是视觉系统本身的追踪误差。有研究者认为表征动量是弥补视觉系统局限的心理机制。表征动量是指观察者对运动物体最终位置的记忆沿着物体运动轨迹发生偏移的现象,反映了人们对物体运动轨迹和空间位置进行加工时的认知特点。但运动员克服视觉系统局限,又快又准地进行预判的机制却鲜有研究。本研究试图采用表征动量研究范式对高水平排球运动员的预判机制进行探讨。研究分为两部分。第一部分旨在验证表征动量在不同研究范式(诱导任务、平滑任务、情景任务)下的稳定性。选取某体育大学高水平排球运动员21人(健将7名,一级运动员14名)。结果表明,在叁种任务范式下,个体均出现表征动量现象(t_(诱导)(20)=6.58, p<0.001;t_(平滑)(20)=7.87, p<0.001;t_(情景)(20)=8.54, p<0.001)。与前人研究结果相一致,说明表征动量是一种稳定存在的现象。第二部分,探究不同类型表征动量对排球发球落点预判的影响。以预判正确率为因变量进行分层回归,将叁种任务下的表征动量值放入第一层,表征动量值与任务类别的乘积放入第二层。结果表明,表征动量值主效应显着(F(3,59)=95.91, p<0.001),表征动量值与表征动量类型交互作用显着(F(5, 57)=425.25, p<0.001,ΔF(2, 57)=157.24,ΔR~2=14.4%, p<0.001)。进一步进行简单效应分析表明,以运动模式再认为本质的情景任务,其表征动量值能够正向预测发球落点的正确率(F(1,19)=3.605,p=0.007)。因此,本研究得出:高水平运动员突破视觉系统局限,产生较好预判成绩的机制可能是模式识别。(本文来源于《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集》期刊2017-11-03）
马志勇,柏松林,杨春[8]（2017）在《河北省高水平排球运动员体能训练方法》一文中研究指出高水平排球运动员比赛中对手往往棋手相当,想要单纯依靠技术取得胜利的可能性微乎其微。技术战术棋手相当,比赛中运动员的体能显然成为重中之重。良好的体能能在比赛中起到至关重要的作用。(本文来源于《长江丛刊》期刊2017年30期）
杨继珂[9]（2017）在《中国高水平女子排球运动员不同专位专项体能特征研究》一文中研究指出研究目的旨在为今后不同专位排球运动员相关的选材、体能训练提供指标参考,也对于高水平排球体能教练制定体能训练计划提供运动生理和运动运动训练上的帮助。同时,希望今后研究者结合训练实践和排球运动员的专位制定有效的排球体能训练技术以及研究对专位运动员身体机能和身体素质的训练监控和评定的方法手段。研究方法运用文献资料法对近30年的相关文献进行整理分析,并通过排球、运动生理等相关领域的专家进行排球运动员专项体能指标的筛选。在一般体能的基础上对中国高水平不同专位运动员的专项体能特征进行论述。(本文来源于《2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编》期刊2017-10-13）
张文娇[10]（2017）在《核心力量训练影响高校排球男子高水平运动员专项素质的实验研究》一文中研究指出核心力量训练已经广泛的引起教练员的注意,达到一种共识:核心力量训练不同于传统力量训练,核心训练对核心肌群力量及控制身体中枢平衡具有优异的稳定性,是可提高运动能力及预防损伤的方法;目前中国高校男子高水平运动员的核心力量训练存在一定的问题,积极的发现问题、改正问题,探索新的训练方法,对比量化研究不同训练方式下,研究排球运动员的核心力量训练结果,积极剖析实验数据,目的就是要提高运动员核心力量水平与方式促进其在技术水平上有较大的提高,也为排球运动员的核心力量训练提供理论和实践依据。运用文献资料法对文献资料遴选、归类、总结,为论文提供理论支撑;运用专家访谈法,以访谈提纲为模式,认真听取记录专家意见,为研究提供方向性指导;运用实验法对研究对象进行为期8周的实验,得出实验数据,为研究提供数据资料;运用数理统计法对数据进行收集、整理、分析,为研究结果与分析提供直接证明。根据实验研究以及数据分析得到以下结论与建议:结论:通过核心力量训练对高水平男子排球队运动能力的影响分析研究,分别以灵敏性、肌力与肌耐力、协调性、全身肌力、反应时间、爆发力与平衡能力等运动能力进行比较,并分析经核心力量训练后运动能力改变之状况。所得结论如下:1.核心力量训练对于男子高水平排球选手专项运动能力的肌力与肌耐力、灵敏性、协调能力、爆发力达显着优于对照组。2.核心力量训练对男子高水平排球选手在不稳定状态中能有效改善动态平衡能力。3.核心力量训练对男子高水平排球选手全身反应时间的影响中未达显着水准。建议:1.建议在以后的训练中对于不同层次的运动员进行核心力量训练,可以明显改变运动员的运动能力。2.建议不同项目的运动员,在赛前阶段训练中强化核心力量训练能明显提高运动成绩。3.核心力量训练能强化运动员的能力,建议加强核心力量训练预防运动损伤的发生。4.建议以后对于实验组的运动成绩的提高因素可以做更深层次的研究与探讨。5.经过8周核心力量训练,实验组的运动员的反应时间和静态平衡能力没有达到显着水平,建议以后的实验研究能调整训练模式,从而提高运动员这两项运动水平。(本文来源于《河南师范大学》期刊2017-06-01）
高水平排球运动员论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文利用自行编制的负启动实验软件,对不同水平的排球运动员分心物抑制能力进行了比较。发现不同水平排球运动员分心物抑制能力在不同的干扰条件下有显着差异。在噪音干扰条件下优秀排球运动员分心物抑制能力强,不易受外界因素(噪音)干扰,但当其对实验结果的认知发生改变时,其分心物抑制能力显着减弱;在噪音干扰条件下一般水平排球运动员分心物抑制能力较弱,易受外界因素(噪音)干扰,而改变其对实验结果认知对其分心物抑制能力无显着影响。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高水平排球运动员论文参考文献
[1].周大永.排球高水平运动员的训练方法与手段[J].文体用品与科技.2019
[2].胡梦薇.不同水平排球运动员分心物抑制能力的比较[J].文体用品与科技.2018
[3].王骏升,荣湘江,尹军,刘坤.不同水平排球运动员平衡功能与认知功能的相关性研究[J].中国康复医学杂志.2018
[4].散曼丽.我国高水平男子沙滩排球运动员身体运动功能训练手段及其效果研究[D].武汉体育学院.2018
[5].马群.高校高水平排球运动员竞赛流畅体验、团队凝聚力对团队成长的影响研究[D].南京大学.2018
[6].张海斌,孟献峰,张松奎,张大中.不同水平排球运动员在扣球情境任务中视觉搜索特征的试验研究[J].天津体育学院学报.2018
[7].曹毅,闫静茹,曹立智,王郑含笑,迟立忠.高水平排球运动员的预判机制——基于表征动量视角[C].第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.2017
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[9].杨继珂.中国高水平女子排球运动员不同专位专项体能特征研究[C].2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编.2017
[10].张文娇.核心力量训练影响高校排球男子高水平运动员专项素质的实验研究[D].河南师范大学.2017