导读:本文包含了中小学堂论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:李刚己,清末民初
中小学堂论文文献综述
洪本健[1]（2015）在《清末民初的中小学堂读本——李刚己的《古文辞约编》》一文中研究指出李刚己,清直隶南宫(今河北南宫市)人,生于同治十一年(1872),卒于民国叁年(1914),终年四十叁岁。据姚永概《李刚己墓志铭》记载,刚己十叁岁即应冀州试,拔得头筹。时桐城着名古文家吴汝纶知冀州,另两位古文家通州范当世在吴之幕府,武强贺涛主持书院,皆惊叹刚己为天才,刚己亦从叁人学古文。范当世曾评刚己诗作曰:"我何足以范此子哉?"吴汝纶评曰:"相此儿所诣,便已突过老夫,那得不(本文来源于《文史知识》期刊2015年09期）
毕苑[2]（2009）在《花鸟虫鱼看世界：晚清的博物教科书》一文中研究指出近代“博物”教育，相当于今天中小学校的“自然”课。用大人们的眼光来看，不过是教儿童懂得一些“花鸟虫鱼”而已；但是百多年前，它们还是难登大雅之堂的知识，被排除在作为进身之阶的科举体系之外。直到清末新式教育制度确立，《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》规定中小(本文来源于《中华读书报》期刊2009-10-21）
张跃东[3]（2002）在《走进剑桥中小学堂》一文中研究指出本文提供的是上海市教委与英国驻沪领事馆合作项目“上海英语培训者‘浸泡’式培训”成员,在英国剑桥地区有关中小学的见闻与切身感受。(本文来源于《教师博览》期刊2002年12期）
张跃东[4]（2002）在《走进剑桥中小学堂》一文中研究指出CityofElyCommunityCollege和CombertonVillageCollege是我们参观的两所学校.可不要让这里的“college”误导了你,因为“college”在这里并非通常所指的“大学”“学院”之意,而是特指中学(secondaryschool)。(本文来源于《上海教育》期刊2002年18期）
丁进军[5]（1992）在《清末北京中小学堂统计表册》一文中研究指出这组史料为京师督学局于宣统初年汇造的有关北京内、外城官立、公立、私立各类中小学堂情形的表册,其中对各学堂之地址、设立时间,教职员工和入学人数、开办经费及资产情况等均作有详细统计,可供研究北京教育史参考。(本文来源于《历史档案》期刊1992年02期）
中小学堂论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近代“博物”教育，相当于今天中小学校的“自然”课。用大人们的眼光来看，不过是教儿童懂得一些“花鸟虫鱼”而已；但是百多年前，它们还是难登大雅之堂的知识，被排除在作为进身之阶的科举体系之外。直到清末新式教育制度确立，《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》规定中小
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中小学堂论文参考文献
[1].洪本健.清末民初的中小学堂读本——李刚己的《古文辞约编》[J].文史知识.2015
[2].毕苑.花鸟虫鱼看世界：晚清的博物教科书[N].中华读书报.2009
[3].张跃东.走进剑桥中小学堂[J].教师博览.2002
[4].张跃东.走进剑桥中小学堂[J].上海教育.2002
[5].丁进军.清末北京中小学堂统计表册[J].历史档案.1992