导读:本文包含了几何检测论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:几何图形,几何体,展开图
几何检测论文文献综述
粤橘牛[1]（2019）在《“几何图形”检测题》一文中研究指出(本文来源于《中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材)》期刊2019年12期）
周泽民,华小强,关承宇,曾新吾[2]（2019）在《连续波主动声呐的矩阵信息几何目标检测》一文中研究指出海洋混响是主动声呐的主要干扰之一。由于混响与目标回波信号的强相关性,在强混响背景下,传统的匹配处理会出现严重的虚警。因此,减少混响对弱目标探测的影响,是混响背景下主动声呐需解决的关键问题。针对低信混比条件下主动声呐探测的恒虚警检测问题,以矩阵信息几何理论为基础,利用连续波主动声呐回波构建了对应距离单元的信号矩阵流形,在此基础上提出了连续波主动声呐的矩阵信息几何目标检测方法。通过混响统计模型和双基地混响单元散射模型下的仿真数据处理结果表明,在低信混比条件下矩阵CFAR(constant false alarm rate)检测器相比于常规的FFT-CFAR检测器具有更优的恒虚警检测性能。(本文来源于《陕西师范大学学报(自然科学版)》期刊2019年06期）
褚振忠,穆向阳[3]（2019）在《轨道内部几何参数检测系统设计》一文中研究指出目前大多数轨道检测设备的测量原理是基于弦测法或惯性基准法,但是基于这两种方法的小车测量数据重复性低、精确率较低,并且大部分检测小车都是手推式,检测效率较低。介绍一种基于光纤陀螺仪和倾角仪的新型便携式全自动轨道检测系统,它不同于传统测量系统,具有零漂小、精度高、数据重复性高、效率高等优点。(本文来源于《现代计算机》期刊2019年28期）
王琰,王昊,石熠[4]（2019）在《城市轨道交通搭载式轨道几何检测系统》一文中研究指出文章介绍城市轨道交通搭载式轨道几何检测系统。该系统主要由车载设备和地面工作站组成,基于无线通信链路完成车载设备和地面工作站的信息交互,实现在车辆运营状态下的车载设备数据采集和传输、地面系统远程控制和检测数据同步分析的功能。经过试验验证,该系统稳定可靠、数据准确度高、重复性好,可大大提高检测效率,节约车辆调度资源,满足城市轨道交通轨道安全评估验收、日常检查、基础试验的需要。(本文来源于《现代城市轨道交通》期刊2019年08期）
李昌成[5]（2019）在《由一道高叁质量检测题引发的探究——谈谈二项分布与超几何分布》一文中研究指出通过一道高叁质检题错误解法的展示与剖析,以问题为导向,以教材和高考题为背景,理清二项分布和超几何分布的区别与联系,通过几个典型例题和练习来提高学生辨别二项分布和超几何分布的能力,并对全国卷理科概率统计解答题的命题趋势进行研判.(本文来源于《中学数学研究(华南师范大学版)》期刊2019年16期）
吴宏涛[6]（2019）在《多形态几何约束的道路障碍物检测新方法》一文中研究指出针对道路监控固定图像传感器采集的交通视频图像,开展动态场景下障碍物的检测研究。通过道路感兴趣区域的建立,提取停止车辆和遗撒物的共同特征,提出多态几何约束的障碍物检测算法,实现障碍物的检测;通过对仿真视频和实际道路采集的视频进行实验,结果证明该方法对障碍物检测的鲁棒性高,实际的检测效果较基于混合高斯模型的背景差分法的结果更好。(本文来源于《山西交通科技》期刊2019年04期）
简纯,龙宇[7]（2019）在《2019年佛山市第一次教学质量检测解析几何解法探究及教学建议》一文中研究指出2018年的高考数学试题一个显着的特点是文理同题(或相似)的比例大大增加,这是为了对接新一轮的课改不分文理所做的积极探索,为文理合卷做准备.今年的 Ⅰ卷文理数学的解析几何试题是姊妹题,考查的均为等角问题,只是载体不同而已.文科以抛物线为载体,而理科以椭圆为载体.本次佛山一模命题时在这方面也做了一些探索,文理相同或相近试题的比例也有所提高.本次解析几何的文理试题也是姊妹题,题目如下:1 题目(文科第20题)已知过点D(4,0)的(本文来源于《中学数学月刊》期刊2019年08期）
马林旭,王丽娜[8]（2019）在《重型卧式车床几何精度检测与加工精度预估》一文中研究指出以一台重型卧式车床为例,基于刚体运动学原理建立了机床几何误差模型,得到了各轴线几何误差源与加工误差之间的映射关系,而后采用激光干涉仪、水平仪等测量仪器获取了机床部分几何误差源的误差数据,并进而预估出机床全工作空间内的加工误差变化规律,可用于指导机床的误差补偿等工作,以提高机床的精度性能。(本文来源于《制造技术与机床》期刊2019年08期）
何慧慧[9]（2019）在《借鉴常见几何图形命制新定义试题——一道八年级期末质量检测压轴题的打磨与出炉》一文中研究指出基于初中数学中常见的半角模型,经历素材遴选、组合衍化、题型与图形变化、终稿敲定的历程,命制出新定义试题.回顾命题过程中所走的借鉴与创新之路,总结了叁点命题反思.(本文来源于《中国数学教育》期刊2019年Z3期）
宋波[10]（2019）在《便携式接触网静态几何参数检测装置研制》一文中研究指出近年来,电气化铁路尤其是高铁得到了快速发展,接触网的性能是电气化铁路安全运营的一个重要指标,其参数是否合格直接关系到电力机车的运行安全,因此接触网的各项参数检测十分重要,也是日常检修的重要内容。针对非接触式接触网参数测量问题,本文研制了一种便携式接触网静态几何参数检测装置,主要内容如下:首先,介绍了国内外对于接触网关键参数的检测方法,并在现有研究成果的基础上提出了本文的研究内容。其次,研究了便携式接触网检测装置关键检测参数的检测方法与工作原理;提出了几何参数检测装置的总体方案,设计了便携式接触网检测装置的硬件电路、数据流程及人机接口、装置软件。再次,详细分析了便携式接触网检测装置的电源需求,结合传统供电方案的原理与不足之处,提出了一种用于便携式接触网检测装置的具有反向放电功能的高效充电模块新方案,为使整个装置实现良好的充放电特性,本文结合电源中变流器的充放电特性,研究了变流器的直接功率控制策略,并在充分分析传统直接功率控制策略不足的基础上,提出了一种变流器的新型DPC-δ 5X2策略,该策略可提高装置的控制精度。最后,研究了基于人工智能算法的接触网几何参数检测的识别方法。针对激光测距的不足,提出了将人工智能算法应用于接触网几何参数识别;将卷积神经网络算法应用于接触网几何参数识别,获得了较好的识别效果。并设计了装置的整体软件流程。为了验证本文研制的便携式接触网静态几何参数检测装置的可靠性,在实验室和接触网某试验实训基地进行测试,静态接触网几何参数实测结果达到良好的精度,表明研制的装置达到接触网的几何参数检测要求。(本文来源于《西安理工大学》期刊2019-06-30）
几何检测论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
海洋混响是主动声呐的主要干扰之一。由于混响与目标回波信号的强相关性,在强混响背景下,传统的匹配处理会出现严重的虚警。因此,减少混响对弱目标探测的影响,是混响背景下主动声呐需解决的关键问题。针对低信混比条件下主动声呐探测的恒虚警检测问题,以矩阵信息几何理论为基础,利用连续波主动声呐回波构建了对应距离单元的信号矩阵流形,在此基础上提出了连续波主动声呐的矩阵信息几何目标检测方法。通过混响统计模型和双基地混响单元散射模型下的仿真数据处理结果表明,在低信混比条件下矩阵CFAR(constant false alarm rate)检测器相比于常规的FFT-CFAR检测器具有更优的恒虚警检测性能。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
几何检测论文参考文献
[1].粤橘牛.“几何图形”检测题[J].中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材).2019
[2].周泽民,华小强,关承宇,曾新吾.连续波主动声呐的矩阵信息几何目标检测[J].陕西师范大学学报(自然科学版).2019
[3].褚振忠,穆向阳.轨道内部几何参数检测系统设计[J].现代计算机.2019
[4].王琰,王昊,石熠.城市轨道交通搭载式轨道几何检测系统[J].现代城市轨道交通.2019
[5].李昌成.由一道高叁质量检测题引发的探究——谈谈二项分布与超几何分布[J].中学数学研究(华南师范大学版).2019
[6].吴宏涛.多形态几何约束的道路障碍物检测新方法[J].山西交通科技.2019
[7].简纯,龙宇.2019年佛山市第一次教学质量检测解析几何解法探究及教学建议[J].中学数学月刊.2019
[8].马林旭,王丽娜.重型卧式车床几何精度检测与加工精度预估[J].制造技术与机床.2019
[9].何慧慧.借鉴常见几何图形命制新定义试题——一道八年级期末质量检测压轴题的打磨与出炉[J].中国数学教育.2019
[10].宋波.便携式接触网静态几何参数检测装置研制[D].西安理工大学.2019