导读:本文包含了安排模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民办高职院校,二级排课管理模式,课程安排
安排模式论文文献综述
陈雪敏,唐玉芳,张仁忠[1]（2019）在《探析民办高职院校二级排课管理模式下课程的安排》一文中研究指出课程安排是民办高职院校教学管理中的一项繁杂而重要的工作。课程安排科学与否,合理与否,对于办学效益有着重要影响。因此,笔者结合所在民办高职院校的课程安排的流程和实际,以在实际岗位上的切实体会和经验,分析民办高职院校课程安排的影响因素,结合课程安排的基本原则,探析二级排课管理模式下课程的安排,以期提升民办高职院校排课管理的效率,促进教学管理质量的提高。(本文来源于《智库时代》期刊2019年26期）
黄睿,邹玉玺,马利刚,郑晓珂,王蕾[2]（2019）在《混合式教学模式下生物化学2种教学安排的比较》一文中研究指出混合式教学目前是我国高校教学改革的重点。在构建相应的混合式教学模式后,确定了线上教学和线下教学的学时。针对在日常教学中,线上教学和线下教学的不同时间安排对教学效果的影响,进行了教学实践。最终结果表明,线上教学和线下教学在同一模式下进行时,不同的时间安排对学生学习成绩影响不大。因此,在进行线上教学和线下教学安排时,线上教学时间以周课时量为基准,将整块时间交给学生自己支配,尽量减少教师对学生的束缚,对学生的自理和自学能力的培养可能更有利。(本文来源于《中国中医药现代远程教育》期刊2019年05期）
若冬[3]（2018）在《别被思维模式安排了人生》一文中研究指出近些日子,困在深深的小我中无法自拔。原因之一,是在全新领域和新构架的文章环境中无所适从,把自己逼入了死角。原因之二,是最近某山寨网站接连转发我去年的原创文章,不仅无署名无来源,还替换了部分文章中的图片。于是,就这样自欺欺人的以"中年危机"为借口堂而皇之地愤懑着。直到看到一本关于思维模式的书——《终身成长》。最困难的事情就是认识自己书中介绍了两种思维模式:固定型与成长型,它们体现了应对成功与失(本文来源于《互联网周刊》期刊2018年21期）
李霞[4]（2018）在《债券受托人职责权限安排模式初探》一文中研究指出债券受托人一般是指由发行人聘任的，由债券信托合同指定享有债券信托合同权利，为债券持有人的利益在债券存续期和违约后履行事务管理性职能，并要求债券债务人履行债券信托合同义务的主体。债券受托人诞生于19世纪初的美国，至今已有约200年的历史。作为国际债券市场的(本文来源于《金融时报》期刊2018-10-18）
戴荣耀[5]（2018）在《新加坡地理教学大纲对我国初中地理立德树人教学模式的启发——以时间安排、评价机制为例》一文中研究指出本文对我国现行初中地理教学在"立德树人"方面面对的困难进行反思,认为我国在探究学习的时间安排上应更为集中,在评价考核上应加大对情感价值观、团队能力、调研能力的考察,在人员配备上应尽量从宽,适当地引入实行生对调研提供帮助。(本文来源于《考试周刊》期刊2018年55期）
王迪轩,夏妹[6]（2018）在《以早春西瓜开始的多种茬口安排模式》一文中研究指出1.早春大棚西瓜—黎蒿早春大棚西瓜,选用早春红玉、万福来等小果型品种。1月上旬播种育苗,2月中下旬定植,亩(1亩=667平方米,下同)栽350～550株,5月上旬至6月中旬采收。藜蒿,选用云南绿秆等品种,7月初扦插定植,8月中旬至11月中旬共采收3次,如需供应元旦、春节市场,可加盖小拱棚后继续采收1～2次。2.早春大棚西瓜—甜瓜大棚早春西瓜,选用早熟性强、品质好、产量较高的早佳(8424)。1月上旬播种育苗,2月中下旬移栽,采用大棚叁膜一帘(大棚+小拱(本文来源于《新农村》期刊2018年05期）
杨志云[7]（2018）在《秦玉峰代表：在“北方两区”推广养驴扶贫模式》一文中研究指出脱贫攻坚和乡村振兴成为中央实施的全面建成小康社会的两大具有决定性意义的重点战略。全国人大代表，东阿阿胶党委书记、总裁秦玉峰建议，在“北方两区”推广养驴扶贫模式。我国北方农区和农牧交错区（以下简称“北方两区”，包括山东、河南中北部、河北、辽宁、吉(本文来源于《中国中医药报》期刊2018-03-15）
蒋宽,高歌[8]（2018）在《天长模式全覆盖 综合医改再创新》一文中研究指出“感谢、感谢，在乡里，就能享受到市里的治疗服务，治好了困扰多年的病，对生活越来越有信心了。”2017年6月，通过远程医学会诊中心，叁甲医院的专家们，为县、乡两级就医患者张某隔空“把脉”、远程问诊。张某是去年我市远程会诊、智慧医疗4000多例直接(本文来源于《滁州日报》期刊2018-01-11）
万子豪[9]（2017）在《澳大利亚国立大学“新复合型”经济学硕士培养模式:制度安排、实践界说与启示》一文中研究指出文章尝试全面而系统解析澳大利亚国立大学的硕士生分类培养,结合其商务与经济学院"新复合型"经济学硕士培养的制度设计、课程安排、学术研习和技能实训全培养链的细分梳理,评析澳大利亚国立大学新一轮复合型人才培养的逻辑起点、学术厘定、实践创新和人本追求。我国高等教育机构特别是人文经管类硕士生培养单位在双一流建设进程中坚守国本、传承校本的同时,可借鉴吸收澳大利亚国立大学的经验,即,在传统复合人才培养的基础上,突破以往学科与学科的交叉、学科与技术的融合和学科与能力素质培养的协同,推进多元教育教学资源的整合,让复合人才培养链向政府公共部门、非政府学术组织、前瞻产业延伸,并始终关注硕士生个体成长目标的多样化。(本文来源于《大学(研究版)》期刊2017年10期）
刘艳辉,杨小宇[10]（2017）在《农业银行启动新经济金融服务试点工作》一文中研究指出本报刘艳辉 通讯员杨小宇报道 近日，农业银行印发《关于开展新经济金融服务试点工作的通知》，选定北京、上海、广东、深圳、江苏、浙江、安徽、湖北等8家一级分行启动新经济金融服务试点工作。农业银行将通过试点推进新经济金融服务模式的探索与创新，引导全行充分挖(本文来源于《中国城乡金融报》期刊2017-08-21）
安排模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
混合式教学目前是我国高校教学改革的重点。在构建相应的混合式教学模式后,确定了线上教学和线下教学的学时。针对在日常教学中,线上教学和线下教学的不同时间安排对教学效果的影响,进行了教学实践。最终结果表明,线上教学和线下教学在同一模式下进行时,不同的时间安排对学生学习成绩影响不大。因此,在进行线上教学和线下教学安排时,线上教学时间以周课时量为基准,将整块时间交给学生自己支配,尽量减少教师对学生的束缚,对学生的自理和自学能力的培养可能更有利。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
安排模式论文参考文献
[1].陈雪敏,唐玉芳,张仁忠.探析民办高职院校二级排课管理模式下课程的安排[J].智库时代.2019
[2].黄睿,邹玉玺,马利刚,郑晓珂,王蕾.混合式教学模式下生物化学2种教学安排的比较[J].中国中医药现代远程教育.2019
[3].若冬.别被思维模式安排了人生[J].互联网周刊.2018
[4].李霞.债券受托人职责权限安排模式初探[N].金融时报.2018
[5].戴荣耀.新加坡地理教学大纲对我国初中地理立德树人教学模式的启发——以时间安排、评价机制为例[J].考试周刊.2018
[6].王迪轩,夏妹.以早春西瓜开始的多种茬口安排模式[J].新农村.2018
[7].杨志云.秦玉峰代表：在“北方两区”推广养驴扶贫模式[N].中国中医药报.2018
[8].蒋宽,高歌.天长模式全覆盖综合医改再创新[N].滁州日报.2018
[9].万子豪.澳大利亚国立大学“新复合型”经济学硕士培养模式:制度安排、实践界说与启示[J].大学(研究版).2017
[10].刘艳辉,杨小宇.农业银行启动新经济金融服务试点工作[N].中国城乡金融报.2017