本文主要研究内容
作者彭璐露（2019）在《基于过程考核的物理化学课程教学改革》一文中研究指出：伴随国家素质教育改革理念的深入实施,新时期在大学物理化学教学中教学新课程标准也提出了新的要求。为了进一步提升物理化学教学水平,教师除了要加强教学模式创新以外,还需要结合教学目标等针对性构建科学的考核评价机制,这样才能及时发现教学等方面存在的不足,全面提高育人成效。文章围绕物理化学课程教学,分析了当前考核现状,探讨了加强物理化学课程过程考核的意义,并围绕如何加强物理化学课程过程考核提出了具体的建议措施,以供参考。
Abstract
ban sui guo jia su zhi jiao yo gai ge li nian de shen ru shi shi ,xin shi ji zai da xue wu li hua xue jiao xue zhong jiao xue xin ke cheng biao zhun ye di chu le xin de yao qiu 。wei le jin yi bu di sheng wu li hua xue jiao xue shui ping ,jiao shi chu le yao jia jiang jiao xue mo shi chuang xin yi wai ,hai xu yao jie ge jiao xue mu biao deng zhen dui xing gou jian ke xue de kao he ping jia ji zhi ,zhe yang cai neng ji shi fa xian jiao xue deng fang mian cun zai de bu zu ,quan mian di gao yo ren cheng xiao 。wen zhang wei rao wu li hua xue ke cheng jiao xue ,fen xi le dang qian kao he xian zhuang ,tan tao le jia jiang wu li hua xue ke cheng guo cheng kao he de yi yi ,bing wei rao ru he jia jiang wu li hua xue ke cheng guo cheng kao he di chu le ju ti de jian yi cuo shi ,yi gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自化工管理的彭璐露，发表于刊物化工管理2019年32期论文，是一篇关于物理化学论文,过程考核论文,教学改革论文,意义论文,措施论文,化工管理2019年32期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自化工管理2019年32期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。