导读:本文包含了终身学习策略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校大学生,终身学习能力,现状调查,培养策略
终身学习策略论文文献综述
王小素[1]（2019）在《普通本科高校大学生终身学习能力现状调查及培养策略研究》一文中研究指出在知识经济时代,个体只有积极融入到终身学习的教育浪潮才能更好地在信息化、网络化时代谋得生存与发展。大学生作为受新时代影响最敏感、最深刻的群体更应该主动接受这种思想,提升自身的终身学习能力以寻求可持续发展。本研究选取南昌具有代表性的南昌大学、江西师范大学、南昌航空大学和江西财经大学的部分大学生作为研究样本,通过问卷和访谈对他们终身学习能力现状进行实证调查,了解当前能力水平现状、不足之处,并尝试给出针对性建议。文章分为六大部分。第一部分是绪论。基于对大学生群体独特性的现实思考、对学者相关研究动态的把握及对国家政策的留心与关注确定本研究的主题。分析该主题的理论和现实意义,介绍本文运用的研究方法、梳理全文的研究脉络并对这一主题进行文献综述。第二部分是概念界定与理论支撑,从不同维度梳理终身学习、能力及终身学习能力叁个关键词的内涵,并对本文的理论基础——自我导向学习理论、终身教育与终身学习和人的全面发展学说进行细致说明。第叁部分是现状调查,从前期的调查设计到中期的调查实施再到后期的统计分析,有计划、有步骤地推进研究进程。第四部分是分析与讨论,着重分析高校大学生终身学习能力认知情况、能力整体水平、背景变量的差异显着性及能力提升策略。第五部分是问题与策略研究。基于问卷和访谈调查从学校层面、学生自身、家庭层面及社会层面寻找大学生终身学习能力存在的问题并提出相应的改善策略。第六部分总结与反思。回顾整个研究过程,总结研究的得与失、存在的创新点及不足并对研究进行反思与展望。本研究期望通过对南昌市高校大学生终身学习能力的发展情况进行分析、思考,总结与反思,为国家制定相关教育政策和制度、为高校推行终身学习计划和改革提供思路和依据,以推动终身学习实践活动在高校的开展与完善。(本文来源于《南昌大学》期刊2019-05-21）
李书涵[2]（2018）在《工作场所学习:作为终身学习重要领域的思考——《工作场所学习:有效实践的策略》引思》一文中研究指出作为终身学习的重要研究领域,工作场所学习日益受到诸多研究者的关注。《工作场所学习:有效实践的策略》系统探讨了工作场所学习概念、工作场所学习策略、工作场所学习课程模式和工作场所学习的管理,有利于成人教育和学习领域理论研究的发展与深入,拓宽了成人学习理论的研究范畴和学术成果。(本文来源于《中国成人教育》期刊2018年22期）
王蕾蕾,徐明祥[3]（2018）在《论女性终身学习因应“全面二孩”政策的调适策略》一文中研究指出全面二孩"政策是对社会和家庭的利好政策,但同时给女性这一生育主体的终身学习带来困难。在国家和政府越来越重视终身学习和学习型社会建设的形势下,应该保障广大生育期女性顺利进行终身学习。在开发女性成人教育课程,完善多元化的课程体系;坚持以学习者为中心,全方位构建远程学习支持服务等方面采取措施。在城市社区、农村社区中建立育龄女性社区学习共同体,在虚拟社区中组建"二孩妈妈"社区学习共同体,守望相助,体现本质意志,加快自身的生命成长。家庭要注重社会性别理论和知识的学习与修练,建立平等和谐的夫妻关系;建设夫妻共担家务、共育子女的良好家风。(本文来源于《中国成人教育》期刊2018年19期）
韦龙梅[4]（2018）在《培养学生终身学习数学能力的问题和策略——新兴经济开发区学生数学学习方式的转变》一文中研究指出由新课标提出转变学生的学习方式,对新兴经济开发区的中学即对匀东中学学生数学学习方式转变中存在的问题,进行分析、探究学生学习方式的转变策略。(本文来源于《文存阅刊》期刊2018年17期）
郑慧[5]（2018）在《终身学习背景下酒店专业大学生培养策略研究》一文中研究指出21世纪是人才的时代,高校毕业生的数量更是逐年增长,随之而来的就业压与日俱增。但国民经济的快速发展,给我国的旅游业带来了巨大的市场潜力,也促进了酒店行业的崛起,所以酒店专业的大学生更应该珍惜眼下难得的机遇,积极参加各种酒店的实践活动,达到锻炼自我,提高自身能力的目的。为了满足酒店行业对高素质、高水平人才的需求,学校也应该依此制定相关的培养策略,进而实现酒店、学校、学生的叁方共赢。(本文来源于《旅游纵览(下半月)》期刊2018年07期）
方雪英[6]（2018）在《良好习惯,终身以之——小议语文学习策略之习惯培养》一文中研究指出良好的学习习惯可以促进学生人格的和谐发展,笔者在语文教学中,注重学生听、说、读写四方面的习惯养成,树立为学生终身发展服务的意识,使学生具有可持续发展的潜力空间。(本文来源于《小学教学研究》期刊2018年13期）
马赫,王洪兵,刘慧[7]（2018）在《互联网时代终身学习文化的取向与构建策略》一文中研究指出互联网时代的终身学习文化融合网络文化开放性、多元性、交互性与创新性等特点,强化持续性学习与个性化学习的理念,创新了学习方式。构建互联网时代终身学习文化,必须分析互联网时代终身学习文化的取向,采取创建基于互联网的终身学习文化社会大气候,推进积极的学习者主观文化建设,建构互联网智慧型终身学习方式等策略。(本文来源于《广州广播电视大学学报》期刊2018年02期）
李薇[8]（2018）在《经合组织终身学习投资策略研究》一文中研究指出以促进经济和社会福利为宗旨的经合组织十分重视全民终身学习,并制定了积极的投资策略,即采用"可负担"的投资理念,推行多元融资的投资路径,重点保障弱势成人的投资权益以及鼓励成员国因地制宜开展投资创新行动。我国要实现灵活开放的终身教育体系和促进全民终身学习,需进一步加强终身学习投资的力度,明确理念和主体,优化方法和条件支持等。(本文来源于《北京宣武红旗业余大学学报》期刊2018年02期）
陈翊洲[9]（2018）在《论高中体育学习中培养终身运动意识的策略》一文中研究指出终身运动意识是一种长远和整体的现代体育思想,高中生在校期间,在教师的有效引导下,形成终身运动意识是体育学习的目标所在。对于高中生而言,实现身心健康发展,领悟运动的意义和价值,需要合理、有效的学习方法。文章对高中体育学习中培养终身运动意识的方法进行研究。(本文来源于《成才之路》期刊2018年07期）
李鹏举,李红英,黄婉君[10]（2017）在《终身学习背景下酒店管理专业大学生培养策略研究》一文中研究指出在建设终身学习、全民学习的学习型社会背景下,高校经管类专业尤其是酒店管理专业的学生培养面临着一系列挑战。本文通过分析专业培养现状与发展趋势,提出转变学生学习观念、培养自主学习与实践能力、革新教学方法及方式、优化专业培养方案等策略。建议高校重视大学生的终身学习能力,培养适应新形势的复合型人才。(本文来源于《教育现代化》期刊2017年51期）
终身学习策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为终身学习的重要研究领域,工作场所学习日益受到诸多研究者的关注。《工作场所学习:有效实践的策略》系统探讨了工作场所学习概念、工作场所学习策略、工作场所学习课程模式和工作场所学习的管理,有利于成人教育和学习领域理论研究的发展与深入,拓宽了成人学习理论的研究范畴和学术成果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
终身学习策略论文参考文献
[1].王小素.普通本科高校大学生终身学习能力现状调查及培养策略研究[D].南昌大学.2019
[2].李书涵.工作场所学习:作为终身学习重要领域的思考——《工作场所学习:有效实践的策略》引思[J].中国成人教育.2018
[3].王蕾蕾,徐明祥.论女性终身学习因应“全面二孩”政策的调适策略[J].中国成人教育.2018
[4].韦龙梅.培养学生终身学习数学能力的问题和策略——新兴经济开发区学生数学学习方式的转变[J].文存阅刊.2018
[5].郑慧.终身学习背景下酒店专业大学生培养策略研究[J].旅游纵览(下半月).2018
[6].方雪英.良好习惯,终身以之——小议语文学习策略之习惯培养[J].小学教学研究.2018
[7].马赫,王洪兵,刘慧.互联网时代终身学习文化的取向与构建策略[J].广州广播电视大学学报.2018
[8].李薇.经合组织终身学习投资策略研究[J].北京宣武红旗业余大学学报.2018
[9].陈翊洲.论高中体育学习中培养终身运动意识的策略[J].成才之路.2018
[10].李鹏举,李红英,黄婉君.终身学习背景下酒店管理专业大学生培养策略研究[J].教育现代化.2017