导读:本文包含了高等学校分类论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:金砖国家,高等学校,分类体系
高等学校分类论文文献综述
陈恒敏[1]（2019）在《“金砖国家”高等学校分类体系:域外四国的经验》一文中研究指出"金砖国家"的高等学校分类体系各具特色。印度和巴西属弱管治型国家,印度去中心化的分类体系带来了中央、地方以及教学、科研的对立,但也在一定程度上保证了教育公平;巴西私立高等教育发达,但因其多元并立、高度分散的体系构建而面临一定发展危机。俄罗斯和南非自20世纪末起开始高等教育转型,俄罗斯凭借多元互通的分类体系构建了较为完善的人才培养格局,南非则建立起大学、综合型大学、技术型大学叁足鼎立、学术教育与职业教育交汇发展的分类格局。四国实践启示我国在高校分类过程中应坚持政府主导地位,厘清高校职能分工,激励社会力量参与高等学校办学活动。(本文来源于《比较教育研究》期刊2019年10期）
张勇,李艳红,王宇[2]（2019）在《新时代视域下高等学校垃圾分类系统设计刍议——以天津职业大学为例》一文中研究指出近年来,习近平总书记多次对垃圾分类工作作出重要指示。高校承载着"立德树人"的根本任务,文章以天津职业大学为例,具体从高校培养高素质合格社会公民角度,研讨在新时代条件下推进生活垃圾分类工作的现状、难点以及实施策略等。(本文来源于《决策探索(中)》期刊2019年09期）
王志强[3]（2019）在《PEST视角下高等学校分类体系框架设计与实现路径》一文中研究指出PEST分析法是研究国家、企业、学校等组织发展所处宏观环境的理论模型。基于PEST分析法,我国高校从纵向上可以划分为研究型、应用型、技术技能型,从横向上可以归纳出综合类、理工类、人文类和社科类。要充分实现不同层次、类型高校功能,政府和高校要共同制订建设标准、强化多维支持、实现精准施策、构建转换机制和打造发展新格局。(本文来源于《教育评论》期刊2019年07期）
吴雨诺,唐国华[4]（2019）在《高等学校办学定位分类研究》一文中研究指出定位和分类问题是高等学校当前发展与改革中的难题。科学分类是教育改革的关键,准确定位是高校制定发展战略的前提。建立高等学校办学定位分类标准,实行分类管理,对于引导高校找准办学定位,明确办学方向,实现科学办学、特色办学具有重要的现实指导意义和深远的历史意义。(本文来源于《现代教育管理》期刊2019年04期）
张轩[5]（2019）在《高等学校分类及其命名的逻辑——兼谈高等教育的分类及其与职业教育和基础教育的逻辑关系》一文中研究指出高等教育的分类及其与职业教育和基础教育的逻辑关系决定了高等学校的分类及其命名的逻辑。在高等教育趋于普及化的今天,基于人才培养规格的侧重点不同,高等学校大致上形成了学术研究型和技术应用型两大类:前者侧重研究,后者侧重应用。具体到毕业生初次就业的职业岗位而言,前者的毕业生更多的是面向研究型岗位,后者的毕业生更多的是面向应用型岗位。高等学校分类及其命名的逻辑决定了高等学校命名的规范。(本文来源于《成都航空职业技术学院学报》期刊2019年01期）
[6]（2018）在《高等学校化学学报2018年第39卷(1～12期)学科分类目次》一文中研究指出(本文来源于《高等学校化学学报》期刊2018年12期）
易金生[7]（2018）在《“双一流”建设背景下我国高等学校分类的思考》一文中研究指出高等学校分类是一个世界性的难题,科学合理的高校分类体系将促进高校的发展,这是毫无疑问的。时值我国高校"双一流"建设之际,从高校分类的角度促进我国高校的"双一流"建设,具有重大的理论意义和现实实践价值。据此,提出了对我国高等学校分类的思考:紧紧抓住以学科领域作为高等学校分类标准这个核心,构建政府、高校、社会叁方参与的高等学校分类机制,构建一个有公信力的高等学校分类体系。(本文来源于《天津市教科院学报》期刊2018年04期）
[8]（2018）在《厦门市发展和改革委员会 厦门市财政局 厦门市教育局关于废止厦门市高等学校中等职业学校普通中学学生公寓收费分类管理暂行办法的通知》一文中研究指出厦发改收费[2018]86号各区发展改革局、财政局、教育局、相关学校:根据福建省人民政府《关于印发福建省定价目录的通知》(闽政[2017]56号)文件精神,从2018年2月1日起,公办高等教育、中等职业教育和省属普通高中学费、住宿费收费标准由省价格主管部门会同省财政主管部门制定。我市2017年12月出台的《关于印发厦门市高等学校中等职业学校普通中学学生公(本文来源于《厦门市人民政府公报》期刊2018年14期）
[9]（2018）在《厦门市发展和改革委员会 厦门市财政局 厦门市教育局关于印发厦门市高等学校中等职业学校普通高中学生公寓收费分类管理暂行办法的通知》一文中研究指出厦发改收费[2018]411号各区发展改革局、财政局、教育局,各相关学校:为规范学生公寓收费管理,简化学校学生公寓收费标准定价工作,提高办事效率,参照《福建省高等学校和中等职业学校学生公寓收费管理暂行办法》(闽价费[2012]567号),制定《厦门市高等学校中等职业学校普通高中学生公寓收费分类管理暂行办法》,现印发给你们,请遵照执行。(本文来源于《厦门市人民政府公报》期刊2018年14期）
史秋衡[10]（2018）在《推进高等学校分类发展,促进高等教育内涵建设》一文中研究指出高等学校分类发展是优化高等教育结构、实现教育率先现代化、推动国家创新发展的必然要求。党的十九大报告指出要"实现高等教育内涵式发展"。内涵式发展有多条路径可循,而引导并落实高等学校分类发展是其中的关键着手点之一。《国家教育事业发展"十叁五"规划》明确提出,要"以人才培养定位为基础建立高等教育分类体系,研究制定高校分类设置、分类指导、分类拨款、分类评估制度,努力形成高等学校科学定位、特色发展的局面"。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改(本文来源于《山东高等教育》期刊2018年03期）
高等学校分类论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,习近平总书记多次对垃圾分类工作作出重要指示。高校承载着"立德树人"的根本任务,文章以天津职业大学为例,具体从高校培养高素质合格社会公民角度,研讨在新时代条件下推进生活垃圾分类工作的现状、难点以及实施策略等。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高等学校分类论文参考文献
[1].陈恒敏.“金砖国家”高等学校分类体系:域外四国的经验[J].比较教育研究.2019
[2].张勇,李艳红,王宇.新时代视域下高等学校垃圾分类系统设计刍议——以天津职业大学为例[J].决策探索(中).2019
[3].王志强.PEST视角下高等学校分类体系框架设计与实现路径[J].教育评论.2019
[4].吴雨诺,唐国华.高等学校办学定位分类研究[J].现代教育管理.2019
[5].张轩.高等学校分类及其命名的逻辑——兼谈高等教育的分类及其与职业教育和基础教育的逻辑关系[J].成都航空职业技术学院学报.2019
[6]..高等学校化学学报2018年第39卷(1～12期)学科分类目次[J].高等学校化学学报.2018
[7].易金生.“双一流”建设背景下我国高等学校分类的思考[J].天津市教科院学报.2018
[8]..厦门市发展和改革委员会厦门市财政局厦门市教育局关于废止厦门市高等学校中等职业学校普通中学学生公寓收费分类管理暂行办法的通知[J].厦门市人民政府公报.2018
[9]..厦门市发展和改革委员会厦门市财政局厦门市教育局关于印发厦门市高等学校中等职业学校普通高中学生公寓收费分类管理暂行办法的通知[J].厦门市人民政府公报.2018
[10].史秋衡.推进高等学校分类发展,促进高等教育内涵建设[J].山东高等教育.2018