导读:本文包含了网络培训管理系统论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:培训管理,信息系统,统一建模语言,软件建模
网络培训管理系统论文文献综述
史恒[1]（2016）在《贵阳玄鸟网络科技有限公司员工培训管理系统的研究与分析》一文中研究指出在知识化、数字化和信息化的经济时代,互联网的快速发展对教育管理产生着重大的影响。教育培训管理系统建设水平的高低是衡量教育机构工作服务质量的重要指标。高度信息化的教育管理系统不仅取代了传统的手段,同时也降低了工人的劳动强度,提高整体工作效率,充分发挥培训资源的作用提供技术支持以及管理信息系统的实际需求。本文介绍了贵阳玄鸟网络科技有限公司员工培训管理系统的研究背景,意义及目前的研究现状及应用,主要研究内容；在业务分析中,论文对系统中原先存在的问题、组织机构、原有业务流程等进行分析,给出改造之后的业务流程；在功能分析中,论文通过用例分析和用例的描述,明确了系统的功能,给出了系统的总体功能的包图和包图子功能,包括培训申请管理、培训通知管理、培训报名管理、培训收费管理、培训课程管理、培训评估管理等子包图；在数据分析中,论文对系统的功能,本文需要处理的数据进行了分析,给出了实体类关系图。(本文来源于《云南大学》期刊2016-11-01）
李雪玲[2]（2016）在《用网络硬盘构建干部培训教学资源管理系统》一文中研究指出文章提出用网络硬盘来构建干部培训教学资源管理系统,并设计了C/S结构的网络硬盘,系统能够在互联网上进行安全的数据传输,为教师和学员提供方便易用的在线存储、下载和共享教学资源的服务。(本文来源于《电脑与信息技术》期刊2016年03期）
陈勇,张琪君[3]（2016）在《人工神经网络评价法在医师培训管理系统中的应用》一文中研究指出针对医师培训管理系统中培训医师评价的问题,提出了用人工神经网络评价法,构建了定性和定量两个相结合的综合评价模型。结果表明,该方法能够快速且更科学地对医师培训做出综合评价。(本文来源于《工业控制计算机》期刊2016年04期）
汪涛[4]（2015）在《职业技能培训网络管理系统》一文中研究指出职业技能培训是当前国家在培养技能型人才的新的需求,2015年2月26日国家总理李克强主持国务院常务会议上,部署了要加快发展职业教育,促进形成“崇尚一技之长”的社会氛围,激发广大劳动者学习职业技能取得国家职业资格的积极性,创新职业技能培训的新模式。天津市市长黄兴国在政府第43次常务会议审议通过了《关于实施百万技能人才培训福利计划的意见》,会议强调在职业技能培训过程中,充分运用现代科学技术手段,譬如:信息技术、多媒体技术等,在培训形式上不拘一格。由于我校为全国轻工行业职业技能培训鉴定站,为了更好的服务于社会、提升职业技能培训管理水平,并为其他职业技能培训机构做出引领作用,学校对“职业技能培训管理系统”正式立项,本文根据学校实际对其系统设计和开发进行了技术的构型,通过运用网络技术对培训工作的人员信息、培训资源管理、培训课程等的管理进行了设计。系统采用了基于JSP技术的职业培训管理平台,B/S叁层体系架构进行软件开发结合微软的SQL Server数据库技术,实现了职业技能培训工作学员信息的管理、课程的管理、资源信息的管理,相应了国家和市政府的号召,实现了现代化的网络管理模式。系统的重要功能是实现用户权限管理、培训讲师个人信息、学员信息的管理,对培训课程进行按国家职业大典的编号进行设置,同时完成了充分利用多媒体技术、网络技术,将培训资源,譬如:课件、讲义、技能要点的动画、技能操作的视频发布到网上使学员在学校以外的场所,仍能有效的进行学习。在系统中还设计了学员网上技术支持,对所学的职业内容有疑问的还可以在网上与培训讲师交流,打破了时间和空间的限制,更好的服务于培训管理。(本文来源于《天津大学》期刊2015-11-01）
谢阳春[5]（2015）在《闽西职业技术学院网络培训管理系统的研究与分析》一文中研究指出论文介绍了闽西职业技术学院网络培训管理系统的研究背景、项目意义和目前的研究与应用现状,明确了论文研究的内容和主要工作；在业务分析中,论文对系统存在的问题、组织机构、原有业务流程等进行了分析,给出了改造后的业务流程；在功能分析中,论文通过用例分析和用例描述,明确了系统的功能,给出了系统的总体功能包图和子功能包图,包括学员报名、学员信息管理、成绩管理、证书管理、反馈调查、系统管理等子包图；在数据分析中,论文对系统各功能的所需要处理的数据进行了分析,给出了实体类关系图,建立了数据库表结构；论文最后对所做的研究与分析工作进行了总结,并对进一步的工作进行了展望。(本文来源于《云南大学》期刊2015-05-01）
薛乃卓[6]（2015）在《生产型集团公司网络式培训管理系统构建》一文中研究指出生产型集团公司通常具有多个业务类型,每个业务类型下多个生产单元且其人员配置相同或相似的特点,各生产单元核算的独立比较容易造成管理的独立,进而导致资源的极大浪费和信息、知识的有限共享。网络式的培训体系架构可以有效降低因"独立"和"封闭"而造成的管理资源失衡和浪费,而且可以有效促进知识共享平台的形成以及组织智力资本的积累,为企业构建组织优势提供助力。(本文来源于《人力资源管理》期刊2015年04期）
郭召玉[7]（2015）在《浅析南钢网络在线培训管理系统》一文中研究指出为适应公司转型发展培训的需要,南钢网络在线培训管理系统于2014年7月正式上线使用,该系统具有覆盖广、成本低、灵活性强、重复性、可持续、更新快等优点。它的正式启用将大幅度地降低培训费用,并且使员工个性化学习、终生学习、交互式学习成为可能。(本文来源于《南钢科技与管理》期刊2015年01期）
陈德俊,王云龙,郭君[8]（2015）在《信息网络技术的带电作业培训资源管理系统的研究》一文中研究指出笔者通过对信息网络技术的带电作业培训资源管理系统的研究,旨在探索电力企业员工培训与管理的新模式,为建设带电作业网络培训大学、拓宽培训业务和提升管理水平提供技术与管理平台支持,为带电作业网络化、信息化、标准化和制度化管理提供平台支持。该系统包括数字化教学管理、网络教学管理、仿真教学管理、工器具信息管理、资质培训考评管理五大功能模块的研究。(本文来源于《信息与电脑(理论版)》期刊2015年02期）
金保林[9]（2014）在《巴音学院网络教育培训管理系统的设计与实现》一文中研究指出巴音学院随着学生数量的增加以及互联网技术的发展,传统的课堂作业、课堂考试形式太过古板,通过巴音学院网络教育培训管理系统的开发和使用能够使巴音学院对于其内部的教育管理迈上一个新的发展平台。尤其是现在各校院逐步实现教育功能的信息化管理,而不同的学校教学管理方式不同,所以为了适应巴音学院实际教育管理情况需要开发具有校院针对性的巴音学院网络教育培训管理系统。巴音学院网络教育培训管理系统主要根据对于系统的功能操作关系以及系统存储数据信息的存储安全性要求和稳定性要求等进行技术架构的设计,通过结合巴音学院实际工作情况并借鉴国内外系统所使用的框架情况,确定了本系统选用B/S架构,并利用SSH技术框架来进行系统的代码编写。SSH框架包括struts框架、spring框架和hibernate框架,是一个继承框架。其中struts负责MVC架构的分离,是整体基础架构；spring负责管理,对struts架构和hibernate架构进行管理并且能够将简单的组件组合成复杂的应用,提供了事务管理、持久化框架继承等功能；hibernate框架将系统中的数据映射到数据库中,进行数据之间的转换、存储和提取。该系统通过对数据的分析决定使用SQL SERVER2012作为系统的数据库。系统主要实现了在线培训、在线考试、在线调查、咨询答疑和个人档案管理五项基本功能。在线培训功能分为了选修课培训、培训课程管理、线下培训管理和在线学习班培训四个模块。在线考试功能分为了参加考试、成绩查询、考试报名、手工阅卷和在线练习。在线调查是针对学员和培训班情况的调查,学员进入调查后可以进行检查答卷和提交答卷两项基本操作。咨询答疑包括试题答疑、考试相关讨论和课程相关讨论叁项基本功能,对于这叁项答疑用户学员的操作有发帖、回复帖子、搜索帖子和查看帖子等。个人档案管理包括对用户的个人基本信息管理、个人学习班管理、个人线下培训班管理、个人选修课管理和个人考试记录管理等五项基本管理工作。巴音学院网络教育培训管理系统运行后,可以帮助学院创建一个管理水平更高、学生学习效率更高的信息化管理教育平台。(本文来源于《山东大学》期刊2014-10-10）
赵玲[10]（2013）在《国家总局将加强一线监管人员培训》一文中研究指出本报北京讯 赵玲报道 从12月26日召开的全国食品药品监管工作会议上获悉，国家食品药品监管总局明年将采取多种方式促进新组建监管队伍的迅速融合，并着力强化培训，提高干部队伍履职尽责能力，加强药品、医疗器械审评员和检查员的能力建设等。(本文来源于《中国医药报》期刊2013-12-31）
网络培训管理系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章提出用网络硬盘来构建干部培训教学资源管理系统,并设计了C/S结构的网络硬盘,系统能够在互联网上进行安全的数据传输,为教师和学员提供方便易用的在线存储、下载和共享教学资源的服务。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网络培训管理系统论文参考文献
[1].史恒.贵阳玄鸟网络科技有限公司员工培训管理系统的研究与分析[D].云南大学.2016
[2].李雪玲.用网络硬盘构建干部培训教学资源管理系统[J].电脑与信息技术.2016
[3].陈勇,张琪君.人工神经网络评价法在医师培训管理系统中的应用[J].工业控制计算机.2016
[4].汪涛.职业技能培训网络管理系统[D].天津大学.2015
[5].谢阳春.闽西职业技术学院网络培训管理系统的研究与分析[D].云南大学.2015
[6].薛乃卓.生产型集团公司网络式培训管理系统构建[J].人力资源管理.2015
[7].郭召玉.浅析南钢网络在线培训管理系统[J].南钢科技与管理.2015
[8].陈德俊,王云龙,郭君.信息网络技术的带电作业培训资源管理系统的研究[J].信息与电脑(理论版).2015
[9].金保林.巴音学院网络教育培训管理系统的设计与实现[D].山东大学.2014
[10].赵玲.国家总局将加强一线监管人员培训[N].中国医药报.2013