导读:本文包含了挑战应战论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:问题探究式学习,挑战与应战,汤因比,重庆谈判
挑战应战论文文献综述
王翠[1]（2019）在《基于“应战与挑战”理论的问题探究式学习》一文中研究指出英国历史学家汤因比在《历史研究》一书中指出,人类历史上的"各个文明不是起源于单因,而是起源于多因,文明的起因不是一个统一的整体,而是一种关系",并把这种由多因促成的关系称为挑战与应战的关系。他认为正是挑战与应战的相互作用不断将人类文明向前推进,而且"最适度的挑战不仅必须激起受到挑战的一方进行成功的应战,而且刺激对方获得一种将自己推向前进的动力,即从一次成功到新的斗争,从一个问题的解决到另一个问题的提出,从暂时的歇息到展开新的运动,从(本文来源于《中学历史教学参考》期刊2019年12期）
许敏球[2]（2019）在《“冲击——反应”,还是“挑战——应战”?》一文中研究指出关于不同文明之间的碰撞,有两个有意思的观点。一个是美国学者费正清提出的"冲击—反应"理论模式。他认为中国由传统社会向近代社会的转型,是古老的中华文明受现代的西方文明"冲击"之后作出的"反应",变革的动因来自外界刺激,而非内生推动。(本文来源于《视听界》期刊2019年03期）
杨玉山,杨志恒[3]（2019）在《以“挑战——应战”模式解读传统武术拳种的技击观》一文中研究指出本文以传统武术拳种为研究对象,运用文献资料,逻辑分析等方法,对传统武术拳种的"挑战-应战"技击观进行理论探索。结果表明:太极拳的"挑战-应战"技击观是"迎避结合";形意拳的"挑战-应战"技击观是"迎拳而动";八卦掌的"挑战-应战"技击观是"避锋而为"。(本文来源于《中华武术(研究)》期刊2019年03期）
[4]（2018）在《不必悲观!挑战和应战是房企更好发展的动力》一文中研究指出国庆节后，楼市股市跌宕变幻，两市又到了都在为积累已久的问题集中买单的时候。当前楼市，历经3年多的房价上涨，已经深入显现出退势和下行调整迹象，一些房地产企业也开展了自救行动，例如华夏幸福让渡股权与万科合作，碧桂园、恒大随行就市优惠卖房。(本文来源于《中国房地产报》期刊2018-10-15）
夏振坤[5]（2018）在《刍议文明的挑战与应战》一文中研究指出人类文明的演进是一个"生物学的过程"。一方面,任何文明群落都是不断融汇其他文明而获得发展的;另一方面,不同文明优胜劣汰、新陈代谢地交替发展是人类文明发展的常规路径。因此我们对某个特定文明体的优劣评判都应本着相对性的态度。西方中心论的根本错误在于混淆了文明的同一性与统一性。作为类文明,人类文明有着同一的趋向;但是在这种同一趋向之下,不同文明之间的差异又是客观存在的,不可能以某种标准统一或替代。更明确来说,正是由于文明差异的存在,一种文明的"新陈代谢力"才有可能通过与异文明相互补充融合而不断激活,从而有不断进步的可能,我们称这种现象为"文明复壮"。当然从另一个角度来看,差异文明之间的相互补充与融合也是一种挑战与应战的结果。文明差异是客观存在的,因此文明挑战也是不可避免的。我们必须做好文明应战的准备,以历史为鉴,全面合理地认识异文明与自身文明的优势与劣势,选择中道的应战策略,采取"整体融汇、择优去劣,学防并用,分层推进"的方针,积极主动地迎接挑战。(本文来源于《社会科学动态》期刊2018年01期）
王韶频[6]（2017）在《高职院学生党支部思想建设的“挑战”与“应战”》一文中研究指出大学生党支部的思想建设直接关系到高校及党的事业发展。近年来,高职院学生党支部思想建设取得了成绩,但是面对社会环境及高职院内部环境的挑战,也出现许多难题。因此,要积极探索应战对策。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2017年12期）
郭春阳,吕旭涛[7]（2017）在《挑战与应战:晚近形意拳传承变革的历史考察》一文中研究指出运用文献资料法等研究晚近时期形意拳的传承与变革。主要结论:晚近时期中国社会的巨大变革给传统武术的传承和发展带来严峻的挑战,形意拳在应对挑战过程中,变革教缘、血缘等局限性的传承方式,提升了传承群体的整体素质;在民主思想和尚武思潮的影响下,形意拳由专攻技击的私斗工具演进为强国强种和振奋民族精神的武术文化;形意拳家积极革新传播形态,在学校、军队、社团、国术馆中推广和传播拳术,公开出版发行理论着述,实现了形意拳的组织化、教育化传承和体育化、科学化转型;顺应社会转型完成自我变革,促进形意拳的空前发展。(本文来源于《体育文化导刊》期刊2017年11期）
刘琪,王家宏,艾万政[8]（2017）在《基于“挑战―应战”理论的台风天气下预防渔船走锚的安全对策》一文中研究指出为明晰台风天气下沿海锚泊渔船走锚的根本原因,确保锚泊渔船的避台安全,运用"挑战―应战"理论解释锚泊渔船走锚原因,并针对环境发出的各项"挑战"从成功应对"挑战"的首要前提、基本条件、有效手段、必要保障等4方面提出应对措施,为保障我国沿海锚泊渔船安全提供有益参考。(本文来源于《水运管理》期刊2017年09期）
樊孝林[9]（2017）在《“挑战-应战”视角下的“人类文明的引擎”教学设计》一文中研究指出2017年5月,笔者有幸参加嘉兴市第四届高中历史青年教师展示活动,课题为人民版必修叁专题七"近代以来科学技术的辉煌"第3课"人类文明的引擎",属于高考选考加试内容。教学对象是高二年级选考历史的学生,他们在高一时学过必修二专题五的"蒸汽的力量"和"走向整体的世界‘两课,已经掌握了两次工业革命的背景、重要发明和影响等基础知识。不过,必修二的内容侧重于资本主义世界市场和经济全球化角度,而本课则属于思想史范(本文来源于《中学历史教学参考》期刊2017年15期）
詹宏伟[10]（2017）在《汤因比“挑战-应战理论”及其对深化“矛盾-发展理论”的启发——兼论对我国发展方式转型的启示》一文中研究指出汤因比根据大量的历史资料,研究提出了着名的"挑战-应战理论",其意涵深刻、内容丰富:"挑战-应战"催生了人类文明诞生和促进了文明的发展;但过度的挑战也不利于文明的诞生与发展,应战不当也会导致文明的停滞和消亡,自决能力决定文明的兴衰,要在挑战与应战中始终保持着对文明的高度忧患意识。吸收汤因比"挑战-应战理论"的合理因素,对完善、深化唯物史观和唯物辩证法的"矛盾-发展理论"具有重要意义,对我国改革和发展转型也具有启发意义。(本文来源于《理论月刊》期刊2017年08期）
挑战应战论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
关于不同文明之间的碰撞,有两个有意思的观点。一个是美国学者费正清提出的"冲击—反应"理论模式。他认为中国由传统社会向近代社会的转型,是古老的中华文明受现代的西方文明"冲击"之后作出的"反应",变革的动因来自外界刺激,而非内生推动。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
挑战应战论文参考文献
[1].王翠.基于“应战与挑战”理论的问题探究式学习[J].中学历史教学参考.2019
[2].许敏球.“冲击——反应”,还是“挑战——应战”?[J].视听界.2019
[3].杨玉山,杨志恒.以“挑战——应战”模式解读传统武术拳种的技击观[J].中华武术(研究).2019
[4]..不必悲观!挑战和应战是房企更好发展的动力[N].中国房地产报.2018
[5].夏振坤.刍议文明的挑战与应战[J].社会科学动态.2018
[6].王韶频.高职院学生党支部思想建设的“挑战”与“应战”[J].佳木斯职业学院学报.2017
[7].郭春阳,吕旭涛.挑战与应战:晚近形意拳传承变革的历史考察[J].体育文化导刊.2017
[8].刘琪,王家宏,艾万政.基于“挑战―应战”理论的台风天气下预防渔船走锚的安全对策[J].水运管理.2017
[9].樊孝林.“挑战-应战”视角下的“人类文明的引擎”教学设计[J].中学历史教学参考.2017
[10].詹宏伟.汤因比“挑战-应战理论”及其对深化“矛盾-发展理论”的启发——兼论对我国发展方式转型的启示[J].理论月刊.2017