导读:本文包含了情境结构因素论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:冲突管理,地方政府,新媒体,冲突议题
情境结构因素论文文献综述
吴晓林,汤明磊[1]（2016）在《新媒体情境下冲突议题传播的“双重结构因素”——基于临武瓜农事件的分析》一文中研究指出新媒体重构了冲突议题的传播系统,使得地方政府的冲突管理行为面临更大挑战。对临武瓜农事件的个案研究表明,新媒体的介入促使"在地冲突"突破地域边界向网络延伸。回归到地方政府冲突管理行为和冲突议题架构本身,根据冲突议题传播的内向型解释,我们发现,冲突事件的特殊性、基层政府冲突管理行为不当,是新媒体空间冲突议题"标签化"、"情绪化"传播的基本条件。地方政府信息传播与新媒体的"结构张力"、地方政府与新媒体存在"冲突处置"与"冲突转化"的"议题偏差",构成地方冲突议题传播的"双重结构性因素"。(本文来源于《武汉大学学报(人文科学版)》期刊2016年01期）
王永刚,陈道刚[2]（2013）在《基于结构方程模型的管制员情境意识影响因素研究》一文中研究指出为提高管制员(ATC)在复杂、动态工作环境中的情境意识(SA),预防人为差错的发生,从管制员内部心理与外部环境2方面,分析影响管制员情境意识形成与保持的因素。在情境意识"叁层次"模型研究的基础上,对其与情境意识的关系进行假设。采用问卷调查获取数据。运用结构方程模型(SEM),探讨各因素对情境意识的影响。结果表明:管制员内部心理对情境意识有直接显着的影响,影响程度由大到小依次为记忆(0.386)、注意力(0.358)和经验(0.144);外部环境对内部心理先有直接且显着的影响,进而间接地影响情境意识,外部环境对情境意识的综合影响程度大小依次为系统特性(0.245)、工作负荷(0.208)和班组管理(0.148)。(本文来源于《中国安全科学学报》期刊2013年07期）
齐旭高,吕波[3]（2013）在《多维情境因素下组织结构形式与特征选择研究》一文中研究指出结构导向组织创新可以有效地加快信息传递速度,提高决策效率,缩短市场响应时间,提高企业适应不确定性竞争环境的能力,是企业塑造竞争优势的重要途径。本文在分析了企业战略、技术、环境、发展规模和发展阶段等情境因素与组织结构因果关系的基础上,利用叁角模糊集理论建立了包括输入模块,决策判断模块和输出模块的组织结构形式与特征选择系统。并以Z低压电器制造企业为例加以说明,为企业组织创新中权衡多维情境因素,选择适宜的组织结构形式与特征提供了科学规范的方法。(本文来源于《西安电子科技大学学报(社会科学版)》期刊2013年01期）
刘一君,刘振溪,谢吉胜[4]（2012）在《情境因素影响下企业实施ERP的成功因素的结构模型》一文中研究指出笔者在阅读了大量的相关文献及亲身经历了一些实践的基础之上,设计出了ERP实施关键成功因素的假设模型,本模型全面地考虑了企业所涉及的七个情境因素对自变量、因变量或它们二者之间关系的影响情形。本研究为实证研究,旨在验证理论架构及假设,以问卷调查法为主,抽取一定数量的样本,通过发放问卷来进行研究调查,并利用SPSS 18.0统计分析工具作定量分析的方式来了解现况及验证模式。采用的分析方法包括:因子分析、简单相关分析、偏相关分析、单变量回归分析、(分层)多元回归分析、方差分析等,对情境因素的影响情形分析时作了相关分析、单变量回归分析和调节回归分析,藉以验明影响上海地区企业ERP项目实施成功的关键因素。(本文来源于《兰州学刊》期刊2012年11期）
于海霞[5]（2012）在《情境模型中结构内因素和探测位置对空间距离表征的影响》一文中研究指出文本阅读是认知心理学的重要领域,情境模型则是文本研究的一大热点。由于空间维度的特殊性质,众多研究者将目光投向空间情境模型研究。一般认为,空间情境模型是由空间位置、空间关系和空间距离组成的。本研究重点研究空间距离的表征与建构。空间距离分为类别距离和几何距离,几何距离又可细分为内隐几何距离和外显几何距离。大量研究试图探讨读者在构建空间情境模型时是否表征这叁种距离,但始终没有统一结果。不过,更多的研究认为,读者根据类别距离建构空间情境模型,不根据几何距离进行建构。本研究对此结果怀有质疑。对于情境模型而言,结构内因素是空间情境模型内部因素之一,指空间维度自身的结构,主要有文本描述复杂程度、参照系的选取等。本研究相信这些因素对空间距离的表征会产生重大影响,并予以探讨。故而,本研究的主要目的有二：一是探讨读者是否表征类别距离和几何距离；二是结构内因素是否对二者的表征产生影响。前言主要从四大方面进行阐述。首先,论述了文本阅读的研究历史、基本常识和重要概念；其次,重点阐述了情境模型的实质和加工方式；接着,针对空间情境模型做了大量论述,重点论述了空间距离的研究现状；最后,提出本研究的主要观点和设计思路。本研究认为,读者不表征几何距离很可能是因为读者在提取的过程中提取失败,而不是在建构的过程中建构失败,为检测这一假设,本研究中每个实验均有两个探测位置。实验研究中,主要有叁大版块。研究一,是在简单条件下,即不增添任何结构内因素的条件(简单叙述、以物为参照)下探测读者是否建构距离因素,这既是对前人研究的验证,又是为研究二、研究叁提供了对比的基线；研究二,是在复杂叙述条件下,即对空间中的物体进行详尽描述的条件下探测读者是否建构距离因素；研究叁,是在以人为参照条件下,即文本关于空间方位的描述均以主人公为参照的条件下探测读者是否根据距离因素建构空间情境模型。结果表明,1.简单条件下,读者进行命题符号表征,表征类别距离,而不表征几何距离。2.复杂叙述条件和以人为参照条件下,读者进行知觉符号表征,既表征了类别距离,又表征了几何距离。结构内因素能够促使空间情境模型更加清晰生动。3.新建立的空间情境模型不够稳定纯粹,故而探测刺激在偏转句后的情况下无法探测出几何距离。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2012-06-01）
周建波[6]（2012）在《中国管理环境的情境因素:文化、人口与机制的深层结构》一文中研究指出中国管理环境的特殊性在于"内容与形式"、"质量与宣传"不一致的二元形态,这种特殊性源于历史文化、人口环境和社会环境因素所构成的机制作用。由此,中国情境管理既要应对复杂人口环境对组织的挤压、渗透和影响,又要应对渗透进骨子里的文化传递影响,亦即传统文化作为亚文化结构因子的观念意识、思维模式、心理惯习和行为方式的韧性约束与隐性支配。或者说,基于中国文化所形成的思维模式和行为方式具有典型的"暧昧"特征,暧昧文化与暧昧法则控制了组织所谓知行一致和表里如一的表达方式,支配了非正式组织的利益取向和私下行为。(本文来源于《黑龙江社会科学》期刊2012年01期）
王广新,刘兴波[7]（2010）在《虚拟现实情境内临场感的结构、影响因素与特征》一文中研究指出国外许多研究者在论证虚拟现实对学习效果的影响时,都曾把临场感作为其特征框架的重要组成部分,但因虚拟现实情境的复杂性和研究者的差异体验,导致目前既没有一个合适的评价框架来认识临场感的结构,也使得虚拟现实作为促进和发展教育的强有力工具的基本特征尚未清楚。本研究首先采用探索性因素分析法描述了虚拟现实情境的临场感结构,它包括情感涉入度、逼真度、感知响应力、控制力和注意力等五个因子;其次用学习者的背景因素和认知特征检验了临场感的差异表现和相关性,结果表明学习者的一些背景因素和认知特征是影响学习者临场感的因素;最后论述了虚拟现实情境内临场感的基本特征。本研究能为提高学习者对虚拟现实的临场感知觉能力,进而提高学习效率提供借鉴。(本文来源于《中国电化教育》期刊2010年11期）
徐良森[8]（2008）在《阅读情境兴趣的结构及其影响因素的研究》一文中研究指出近年来,随着教育界对非智力因素重视程度的提高,出现了越来越多的关于非智力因素的研究。兴趣被认为是非智力因素的重要组成部分之一,也受到了研究者的关注。自从Hidi(1992)等将兴趣分为个体兴趣和情境兴趣之后,情境兴趣以其可以被人为控制和改变而成为了国内外教育界研究的重点和热点。但国内的研究大多为理论的探讨或综述性质的总结,对情境兴趣的研究,特别是阅读情境兴趣的实证研究还很有限。因此,本研究主要在对以往文献总结探讨的基础上,探究了阅读情境兴趣的结构,影响因素及其与中、小学生阅读理解成绩的关系。本文共包括3个研究:研究1:根据Deci的情境兴趣多维结构理论编制阅读情境兴趣问卷,以380名学生为研究对象,其中小学五年级学生127名、初二学生132名、高二学生112名。采用问卷法,通过项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析对问卷进行编制和验证;研究2:将阅读情境兴趣问卷用于实证性研究。以383名学生为研究对象,其中小学五年级学生127名、初二学生135名、高二学生121名,采用问卷法和实验法,使用进行了不同文本转换处理的说明文为产生不同情境的阅读材料、阅读情境兴趣正式问卷为测量工具,探究阅读情境兴趣的影响因素;研究3:以371名学生为研究对象,其中小学五年级学生127名、初二学生132名、高二学生112名,采用问卷法和实验法,使用进行了不同文本转换处理的说明文为产生不同情境的阅读材料、阅读情境兴趣正式问卷为测量工具,探究文本转换处理对中、小学生阅读的影响及阅读情境兴趣在此影响中所起的作用。本文主要得出以下结论:(1)本研究发现阅读情境兴趣是一个一阶五因素的模型,包括:探索愿望、愉悦感、挑战性、需要注意和时间变更等因素,与Deci的情境兴趣理论模型比较符合,基本上验证了Deci的模型适用于阅读情境兴趣的研究;(2)年级在文本转换处理对阅读情境兴趣的影响中起调节作用;(3)阅读情境兴趣在文本转换处理对阅读总成绩、简单问题回答成绩和复杂问题回答成绩的影响中均起中介作用。(本文来源于《天津师范大学》期刊2008-05-01）
情境结构因素论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为提高管制员(ATC)在复杂、动态工作环境中的情境意识(SA),预防人为差错的发生,从管制员内部心理与外部环境2方面,分析影响管制员情境意识形成与保持的因素。在情境意识"叁层次"模型研究的基础上,对其与情境意识的关系进行假设。采用问卷调查获取数据。运用结构方程模型(SEM),探讨各因素对情境意识的影响。结果表明:管制员内部心理对情境意识有直接显着的影响,影响程度由大到小依次为记忆(0.386)、注意力(0.358)和经验(0.144);外部环境对内部心理先有直接且显着的影响,进而间接地影响情境意识,外部环境对情境意识的综合影响程度大小依次为系统特性(0.245)、工作负荷(0.208)和班组管理(0.148)。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
情境结构因素论文参考文献
[1].吴晓林,汤明磊.新媒体情境下冲突议题传播的“双重结构因素”——基于临武瓜农事件的分析[J].武汉大学学报(人文科学版).2016
[2].王永刚,陈道刚.基于结构方程模型的管制员情境意识影响因素研究[J].中国安全科学学报.2013
[3].齐旭高,吕波.多维情境因素下组织结构形式与特征选择研究[J].西安电子科技大学学报(社会科学版).2013
[4].刘一君,刘振溪,谢吉胜.情境因素影响下企业实施ERP的成功因素的结构模型[J].兰州学刊.2012
[5].于海霞.情境模型中结构内因素和探测位置对空间距离表征的影响[D].陕西师范大学.2012
[6].周建波.中国管理环境的情境因素:文化、人口与机制的深层结构[J].黑龙江社会科学.2012
[7].王广新,刘兴波.虚拟现实情境内临场感的结构、影响因素与特征[J].中国电化教育.2010
[8].徐良森.阅读情境兴趣的结构及其影响因素的研究[D].天津师范大学.2008