导读:本文包含了实践开发论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:华为,开发者,华为技术,产业生态,副总裁,张顺,物联网,双引擎,未来,旗舰
实践开发论文文献综述
,陈姝[1]（2020）在《华为开发者大会下月举行》一文中研究指出【深圳商报讯】（ 陈姝）华为昨日透露，华为开发者大会2020（Cloud）将于2020年2月11日-12日在深圳举办，这是华为面向ICT（信息与通信）领域全球开发者的年度顶级旗舰活动。华为技术有限公司高级副总裁、Cloud&AI产品与服务CT(本文来源于《深圳商报》期刊2020-01-09）
崔利利,徐西东[2]（2019）在《场馆课程化建设在综合实践活动课程开发中的意义和开展策略》一文中研究指出我们基础教育课程改革已经落实了多年,但是作为课改的一个亮点内容——综合实践活动课程,在发展中出现了一些困难,难以上升到一个新的高度上。为了能够解决综合实践活动课程发展瓶颈的问题,我们希望能够加强场馆课程化建设,通过场馆课程化建设的实施有效的提升目前的综合实践活动课程。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
李大虎[3]（2019）在《软件开发中数据库设计理论的实践探究》一文中研究指出信息技术在进步发展,推动了软件开发的推广,在技术上支持人们的生活与生产,数据库设计是软件开发的基础,需要结合实际情况设计数据库,树立科学合理的数据库设计理念,深入分析与研究设计理念,扩大数据库设计理念的推广范围,提高软件质量,使软件可以充分发挥技术优势,推动软件技术发展步伐。本文以软件开发为基础,在软件设计管理过程中应用数据库设计理念,实践理论知识,提升用户体验。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
苏炳超[4]（2019）在《中学科技教育类校本课程的开发与实践探索》一文中研究指出随着国家对科技教育的高度重视,基础教育课程改革的深入推进和高校自主招生改革的变化,越来越多的学校开始注重科技教育。然而,在科技教育的实施过程中,很多学校更侧重于实践活动,对于科技教育类校本课程的开发及实践由于各方面的原因难以开展,本文根据自己近几年在科技教育校本课程的开发与实践,提出了一些观点,期待引起共识,以提高青少年的科技素养。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
杨颖[5]（2019）在《楚雄师范学院公管专业实践课程建设初探——以“人力资源开发与管理”课程为例》一文中研究指出本文以地方师范类院校的非师专业中的"人力资源开发与管理"课程为例,根据对2013～2015级公管专业学生的问卷调查,对地方师范类院校非师专业的实践课程教学改革进行初步探索,以期为高校的实践课程教学体系改革提供信息参考。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年12期）
安超,黄财德,单伟,王雷川[6]（2019）在《首钢京唐IF钢生产工艺开发实践》一文中研究指出介绍了首钢京唐公司IF钢生产工艺开发过程。IF钢生产工艺控制关键是碳、氮含量成分控制和钢卷表面质量控制(通过防止水口堵塞和减少夹杂物)。IF钢碳含量控制的关键是RH脱碳过程控制、防止合金增碳和精炼结束到中间包增碳,对应的措施有控制RH进站钢水w(C)≤0.04%、控制过程废钢加入量、RH脱碳过程辅助钢包底吹、清洁上料和使用无碳耐材等。IF钢氮含量控制的关键是控制好转炉吹炼过程脱氮效果、防止RH吸氮和防止连铸过程吸氮。IF钢卷的主要表面缺陷之一是夹杂类缺陷,控制夹杂类缺陷主要从控制转炉终点氧含量、钢包渣改质、控制中间包钢水w(Al_s)/w(Al_t)>0.94、恒拉速浇铸等方面着手。采取措施后,中间包熔炼成分碳、氮质量分数分别下降了3.7×10~(-6)和5.9×10~(-6),IF钢夹杂原因造成的钢卷表面质量协议品率由2.3%下降到1.0%～1.5%。(本文来源于《炼钢》期刊2019年06期）
吴清周,黄妙琼,林晨云,谢丹,林金铃[7]（2019）在《初中物理校本课程创新式教学模式的开发与实践》一文中研究指出在开发初中物理校本课程《创意物理实验》中,我们发现传统教学的教学模式已经无法适应校本课程的开展.为了贯彻本课程开设的宗旨,笔者设计了基于布鲁姆教学目标分类理论的初中物理校本课程新教学模式,并将其运用于实际的课堂中,取得了预期的成果.(本文来源于《物理通报》期刊2019年12期）
白如玉[8]（2019）在《探究中国传统节日在幼儿园教育中的开发与实践》一文中研究指出随着我国教育事业的不断发展,幼儿教育逐渐受到越来越多的重视,作为教育事业的启蒙工作,幼儿教育的重要性不言而喻。利用中国传统节日开展教学活动,不但能够提高幼儿的学习兴趣,而且还可以开发、设计与节日有关的活动,使幼儿在参加活动的过程中增强民族荣誉感,培养幼儿的爱国情感。所以,将中国传统节日运用于幼儿园教育中具有一定的现实意义。(本文来源于《参花(上)》期刊2019年12期）
马春花[9]（2019）在《探究小学语文综合实践活动课程的设计与开发》一文中研究指出在新课程标准当中,对小学语文教学提出了全新的要求,需要教师对小学语文综合实践活动课程进行有效的设计以及开发,注重对学生语文实践能力的培养。因此,在日常授课的过程中,教师要正确开展实践活动,对学科实践活动和综合实践活动课程进行正确处理,保障学生的综合成长。小学语文综合实践活动课程设计的原则1.主体性在小学语文的综合实践活动开展过(本文来源于《科普童话》期刊2019年48期）
刘辉,张蔚蔚,高华,林娟,吴岸晶[10]（2019）在《基于护理专业人才培养目标的老年护理方向课程开发实践》一文中研究指出目的为高职护理专业老年护理方向设置专业课程提供方向。方法按照基于工作过程的课程开发理念,从职业工作岗位入手,了解老年护理人才市场需求、界定工作领域、分析工作岗位要求;梳理各个岗位的主要任务与职业核心能力要求,构建典型工作任务能力模型;根据工作顺序,确定课程内容编排顺序。结果形成基础—专业—拓展3阶段递进、理论与实践5模块交替的阶梯式课程。结论开设高职护理专业老年护理方向班是目前我国培养高职层次老年护理人才的重要途径,老年护理方向课程则是人才培养的重要载体。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年23期）
实践开发论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我们基础教育课程改革已经落实了多年,但是作为课改的一个亮点内容——综合实践活动课程,在发展中出现了一些困难,难以上升到一个新的高度上。为了能够解决综合实践活动课程发展瓶颈的问题,我们希望能够加强场馆课程化建设,通过场馆课程化建设的实施有效的提升目前的综合实践活动课程。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实践开发论文参考文献
[1].,陈姝.华为开发者大会下月举行[N].深圳商报.2020
[2].崔利利,徐西东.场馆课程化建设在综合实践活动课程开发中的意义和开展策略[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[3].李大虎.软件开发中数据库设计理论的实践探究[J].计算机产品与流通.2019
[4].苏炳超.中学科技教育类校本课程的开发与实践探索[J].科技风.2019
[5].杨颖.楚雄师范学院公管专业实践课程建设初探——以“人力资源开发与管理”课程为例[J].科教文汇(上旬刊).2019
[6].安超,黄财德,单伟,王雷川.首钢京唐IF钢生产工艺开发实践[J].炼钢.2019
[7].吴清周,黄妙琼,林晨云,谢丹,林金铃.初中物理校本课程创新式教学模式的开发与实践[J].物理通报.2019
[8].白如玉.探究中国传统节日在幼儿园教育中的开发与实践[J].参花(上).2019
[9].马春花.探究小学语文综合实践活动课程的设计与开发[J].科普童话.2019
[10].刘辉,张蔚蔚,高华,林娟,吴岸晶.基于护理专业人才培养目标的老年护理方向课程开发实践[J].卫生职业教育.2019