导读:本文包含了力学知识点论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:二力平衡,导入,条件
力学知识点论文文献综述
冷建军[1]（2019）在《用“二力平衡”巧妙贯穿初中力学各知识点》一文中研究指出二力平衡是初中力学中的一个重点内容,判断二力平衡必须同时具备四个条件.其实,在初中整个力学中,一般力的导入与学习,都离不开二力平衡知识.利用好二力平衡知识可以把整个力学知识贯穿起来,形成一个完整的知识框架.(本文来源于《数理化学习(初中版)》期刊2019年10期）
白武[2]（2019）在《高中物理力学知识点教学方法初探》一文中研究指出随着新课改的深入,高中物理教学愈发被教育部门所重视。物理力学作为高中物理教学中的重要组成部分,其知识点复杂多样,学生学习难度较大,所以物理教师在进行物理力学的教学时必须掌握有效的教学方法,运用合理的教学模式,从而提升学生的学习效率,提高教学效果。那么,本文就以高中物理力学知识点教学方法为主要内容进行研究和分析,并指出具体的实施策略。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年28期）
潘婷[3]（2019）在《高中物理力学知识点教学方法初探》一文中研究指出高中阶段是学生学习生涯中关键的时期,而高中物理又是重要的学科之一,所以学习好高中物理非常重要。力学知识点是高中物理中非常重要的内容,也是教学中最困难的部分之一,这就导致学生对力学知识点理解和掌握比较困难。学习好力学对学生后期学习具有一定的促进作用,且与整个物理学科知识有着紧密的联系,能促进学生形成物理思维。本文主要从两个方面进行阐述,首先主要分析高中物理教学过程中掌握基本概念的重要性,接着提出几条有效的教学策略。(本文来源于《新智慧》期刊2019年17期）
万忠杰[4]（2019）在《对高中物理力学知识点教学方法的研究》一文中研究指出高中物理是高中学生必修的一门学科,其知识涵盖量较为广泛,主要偏向于学生的日常生活,对高中学生来说,学好物理知识对其自身成长具有重要意义。尤其是物理中的力学部分,这是物理学中最为有趣的部分,同时也涉及了较多的知识重点,为了让学生更好理解知识要点,教师也制定了相关的教学方案。(本文来源于《高考》期刊2019年21期）
王涛[5]（2019）在《对高中物理力学知识点教学方法的初探》一文中研究指出众所周知,高中物理教学中,力学部分知识占据着非常大的比重,学好这一部分内容可以为以后的无力学习奠定良好的基础。由于这些部分教学难度比较大,学生对其学习兴趣普遍不高,学习过程中面临着很多难题,因此要想达到高质量的教学效果困难重重。对于一名高中物理教师来说,要想达到预期的教学效果,就必须以当前学生们的物理力学学习情况为出发点,深入了解其中存在的重点与难点,从最大程度上克服其中存在的难点。为此笔者根(本文来源于《情感读本》期刊2019年14期）
申立国[6]（2019）在《高中物理力学知识点教学方法初探》一文中研究指出高中物理中的力学部分,不仅仅是教师教学的重要把控点,也是学生学习的主要知识点之一。由于力学较为抽象,所以对学生来说学习难度较大。教师如果想要学生对这一部分知识点掌握得较为透彻的话,就需要探寻一种高效的教学方法。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年14期）
王宪斌[7]（2019）在《高中物理力学知识点教学方法初探》一文中研究指出高中物理由力学、电磁学、热学、光学、原子物理等构成,其中力学又可细化为运动和力等.作为物理学的基础,力学内容相对比较抽象,学生学习时有一定难度.下面从四个方面探讨突破力学难点的教学方法.1利用知识迁移学生通过初中物理的学习已具备了一定的力学知识,这是学习高中物理力学的基础.许多教师不注意应用学生已有的力学知识,导致教学效率低.初中(本文来源于《高中数理化》期刊2019年08期）
蔡长泰[8]（2018）在《对高中物理力学知识点教学方法的初探》一文中研究指出力学知识是整个高中物理的基础,贯穿了整个物理教学过程,学生对于物理知识点的掌握对于学生今后系统学习物理有着重要的作用。但是力学知识点具有一定的难度和抽象性,学生学习起来往往会觉得比较吃力,这便大大影响了学生在力学方面的学习效果。因此运用有效的教学方法对学生进行力学知识点的教学尤为重要。本文从创设直观情境、明确解题思路和科学教学方法叁方面出发,分析和探究高中物理力学知识点教学的有效途径与方法。(本文来源于《读写算》期刊2018年14期）
王泽华[9]（2018）在《浅谈高中物理力学知识点教学方法》一文中研究指出力学是高中物理的基础知识,是高中物理教学的重点.分析发现,很多学生因不能深入理解与灵活掌握力学知识点,物理学习成绩提升缓慢,因此,教师应提高认识,结合高中物理学科特点,做好力学知识点教学方法的总结,不断提高力学教学效率,帮助学生切实打牢这一基础知识.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2018年07期）
胡玮军[10]（2016）在《围绕核心知识点对梳理材料力学课程结构主线条的研究》一文中研究指出通过对材料力学课程中核心知识点"平面假设"的深入分析,阐述了课程结构中的主线条。在推导基本变形公式时,遵循主线条,统一方法,从运动规律去揭示变形规律,从运动形式去判断内力性质,将动力学原理与变形原理紧密结合在一起,这种教学方法使学生比较容易理解变形协调关系,对基本变形中的应力分布性质会有更深入的理解。(本文来源于《时代农机》期刊2016年03期）
力学知识点论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着新课改的深入,高中物理教学愈发被教育部门所重视。物理力学作为高中物理教学中的重要组成部分,其知识点复杂多样,学生学习难度较大,所以物理教师在进行物理力学的教学时必须掌握有效的教学方法,运用合理的教学模式,从而提升学生的学习效率,提高教学效果。那么,本文就以高中物理力学知识点教学方法为主要内容进行研究和分析,并指出具体的实施策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
力学知识点论文参考文献
[1].冷建军.用“二力平衡”巧妙贯穿初中力学各知识点[J].数理化学习(初中版).2019
[2].白武.高中物理力学知识点教学方法初探[J].试题与研究.2019
[3].潘婷.高中物理力学知识点教学方法初探[J].新智慧.2019
[4].万忠杰.对高中物理力学知识点教学方法的研究[J].高考.2019
[5].王涛.对高中物理力学知识点教学方法的初探[J].情感读本.2019
[6].申立国.高中物理力学知识点教学方法初探[J].试题与研究.2019
[7].王宪斌.高中物理力学知识点教学方法初探[J].高中数理化.2019
[8].蔡长泰.对高中物理力学知识点教学方法的初探[J].读写算.2018
[9].王泽华.浅谈高中物理力学知识点教学方法[J].数理化解题研究.2018
[10].胡玮军.围绕核心知识点对梳理材料力学课程结构主线条的研究[J].时代农机.2016