导读:本文包含了沈阳师范大学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:休闲农业,资源类型,辽宁沈阳市,区域协同,客源,政协委员,一村,新业态,区县,农产品加工业
沈阳师范大学论文文献综述
于险峰,张仁军[1]（2020）在《休闲农业与乡旅产业发展要提质增效》一文中研究指出近年来，辽宁沈阳市休闲农业与乡旅产业在从产业规划、资源类型上均有所提升，产业格局也已经成型。尽管如此，在新业态开发、公共服务改善、区域性城乡协调发展等方面仍需提升。在日前召开的沈阳市政协十五届叁次会议上，市政协委员肖志刚对休闲农业与乡旅产业加以梳理并提出(本文来源于《农民日报》期刊2020-01-13）
关艳玲[2]（2019）在《以主题教育成效集聚立德树人新动能》一文中研究指出本报讯 关艳玲报道 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，沈阳师范大学、沈阳药科大学、沈阳工业大学统筹推进四项重点措施，紧贴实际，创新载体，坚持问题导向，破除发展堵点，打牢发展基石，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走，以主题教育成效集聚(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-12-10）
[3]（2019）在《沈阳师范大学原创性学术着作评介之六 企业绩效提升重在创业导向》一文中研究指出沈阳师范大学金丽副教授所着《基于吸收能力的创业导向与企业绩效》一书由机械工业出版社于2018年6月出版发行。该书通过结合国内企业特征,形成理论研究框架,建立概念模型,通过预试设计具有较高信度和效度的量表,推导并验证研究假设,厘清变量之间的复杂关系,得出相应的实践指导。在知识经济时代,创业已被普遍认为是当前国家和地区经济发展的新动力,是经济社会发展中不可缺少的组成部分。从我国的现实情况来看,创业行(本文来源于《沈阳师范大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
吴辉[4]（2019）在《应用型日语专业翻译课程改革的实践与思考——以沈阳师范大学为例》一文中研究指出随着我国高等教育改革日益深化,服务地方区域经济发展已经成为高校办学的重要内容。为适应地方性高校向应用型转型,笔者对日汉翻译课程从教学内容、教学过程等方面进行了改革的探索,采用了线上线下混合式,"翻译工作坊式"、依托众包翻译等教学形式,希望为促进日语专业向应用型转变提供一些参考。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年11期）
关艳玲[5]（2019）在《辽宁师范大学、沈阳建筑大学、大连医科大学 以主题教育实效推动学校高质量发展》一文中研究指出本报讯 关艳玲报道 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，辽宁师范大学、沈阳建筑大学、大连医科大学坚持问题导向、目标导向，结合实际开展学习和调研，找准症结，狠抓整改落实，推动主题教育不断往深里走、往实处落，以主题教育实效推动学校高质量发展。$(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-11-08）
张宝宁,张洋[6]（2019）在《关于高校物流领和配送问题的探讨——基于沈阳师范大学高校物流最后一公里项目的研究》一文中研究指出随着网购在大学中的普及,快递在大学校园内扮演着越来越重要的角色,随之而来的高校物流问题也越来越严重。高校物流存在的问题主要有快递摆放、服务质量、信息安全和消费者维权等方面的问题,解决这些问题可以采用系统的技术方案,通过组织与协调建立物流超市、配备智能快递自提柜、规范校园包裹服务,设立排号机制和休息区等方式来把学校外部快递公司的发展和学校内部师生的需求有效整合,最终实现1+1大于2的效果。(本文来源于《科技视界》期刊2019年31期）
关艳玲[7]（2019）在《高标准高质量推进主题教育》一文中研究指出本报讯 关艳玲报道 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，沈阳师范大学、沈阳体育学院、大连交通大学、沈阳音乐学院、辽宁石油化工大学等高校结合自身实际，精心谋划部署，紧扣立德树人的根本任务，通过形式多样的活动，确保主题教育高标准高质量推进。(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-10-22）
张宝国,王凤娟,张奕峥[8]（2019）在《校企合作视域下的实践教学路径创新——以沈阳师范大学音乐学院清唱剧《雷锋》为例》一文中研究指出长期以来,普通高等院校音乐表演专业的实践教学基地建设缺乏稳定性,企业对学校安排的实践教学参与积极性不高,对实践教学的经费投入不足。而各类综合院校在专业人才培养方案制定过程中,顾及不到音乐表演专业的特殊性,虽然在人才培养方案中也安排了一些实践环节,但实践教学缺乏长期设计。实践教学活动无法实现校企双方共赢的目标。沈阳军区政治部前进文工团是全国、全军优秀的文艺团体,但近几年,部队文艺团体缩编,无法满足现实主义题材清唱剧《雷锋》的宏大场面需求,通过校企合作排演清唱剧《雷锋》,以教学实践基地为依托,以演出的形式建立军队与高校的密切合作,开创了高校与军队文艺团体合作的新模式,为深化实践教学改革拓宽了新思路,实现校企双方双赢合作模式。(本文来源于《第十六届沈阳科学学术年会论文集（经管社科）》期刊2019-10-10）
郑惊春,孟彦莉[9]（2019）在《社会文化理论视阈下雅思阅读词汇习得研究——以沈阳师范大学为例》一文中研究指出雅思阅读考试是一种对词汇量水平要求高、词汇考查范围广的英语水平测试。想要在有限时间内达到其考查要求,不仅需要词汇的有意习得,也需要学习过程中的词汇附带习得。将社会文化理论的核心内容运用于学习者的雅思阅读词汇习得中,把词汇附带习得与有意习得相结合,对其词汇量的积累起着积极作用。(本文来源于《电大理工》期刊2019年03期）
李欧,高岩鹰[10]（2019）在《职前英语教师TPACK水平调查研究——以沈阳师范大学和辽宁师范大学为例》一文中研究指出研究以Mishra和Koehler提出的TPACK理论框架为基础,参考Schmidt和Mishra的TPACK问卷,自编职前英语教师TPACK水量表,对辽宁省两所师范院校英语师范专业127名学生进行调查。结果显示:职前英语教师整体TPACK水平相对较高,但个体之间差异较大;英语专业四级成绩影响学生TPACK水平;职前英语教师的社会家庭经济地位不影响TPACK水平;职前英语教师的教学经历影响其TPACK水平。研究为职前英语教师专业发展提供了一个新视角,同时也为英语教师职前教育的设计提供了现实依据。(本文来源于《电大理工》期刊2019年03期）
沈阳师范大学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 关艳玲报道 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，沈阳师范大学、沈阳药科大学、沈阳工业大学统筹推进四项重点措施，紧贴实际，创新载体，坚持问题导向，破除发展堵点，打牢发展基石，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走，以主题教育成效集聚
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
沈阳师范大学论文参考文献
[1].于险峰,张仁军.休闲农业与乡旅产业发展要提质增效[N].农民日报.2020
[2].关艳玲.以主题教育成效集聚立德树人新动能[N].辽宁日报.2019
[3]..沈阳师范大学原创性学术着作评介之六企业绩效提升重在创业导向[J].沈阳师范大学学报(社会科学版).2019
[4].吴辉.应用型日语专业翻译课程改革的实践与思考——以沈阳师范大学为例[J].科教导刊(中旬刊).2019
[5].关艳玲.辽宁师范大学、沈阳建筑大学、大连医科大学以主题教育实效推动学校高质量发展[N].辽宁日报.2019
[6].张宝宁,张洋.关于高校物流领和配送问题的探讨——基于沈阳师范大学高校物流最后一公里项目的研究[J].科技视界.2019
[7].关艳玲.高标准高质量推进主题教育[N].辽宁日报.2019
[8].张宝国,王凤娟,张奕峥.校企合作视域下的实践教学路径创新——以沈阳师范大学音乐学院清唱剧《雷锋》为例[C].第十六届沈阳科学学术年会论文集（经管社科）.2019
[9].郑惊春,孟彦莉.社会文化理论视阈下雅思阅读词汇习得研究——以沈阳师范大学为例[J].电大理工.2019
[10].李欧,高岩鹰.职前英语教师TPACK水平调查研究——以沈阳师范大学和辽宁师范大学为例[J].电大理工.2019