导读:本文包含了电影的本质论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:现象级电影,现象学,意向性,本质直观
电影的本质论文文献综述
郑倩倩,宋佳俐[1]（2019）在《意向融合与本质还原:现象级电影的现象学思考——以《我不是药神》为例》一文中研究指出《我不是药神》自上映以来,不仅创造了多项电影纪录,还营造了高质量口碑与社会情绪的完美契合。从现象学的角度对该影片进行深度解析,发现其成功并非偶然,背后隐藏着创作者利用现象学的相关理论在创作上下的功夫。首先,利用观众的意向性结构,在主题上抓取社会热点、痛点,贴近观众生活,引起观众的情感共鸣;其次,利用现象学的还原方法,在剧本写作和拍摄技巧上注重对社会现实的还原,增强观众在观影过程中的真实感。(本文来源于《新闻知识》期刊2019年09期）
高婷雅[2]（2019）在《还原青春的本质:评青春电影《老师·好》》一文中研究指出青春电影自2012年以来在整个华语电影市场掀起了一阵风潮,然而,电影本身对于青春成长本质的探寻方式和结果在近8年的时间中不断打磨更新,2019年3月下旬档期的小成本电影《老师·好》成功将青春的本质回归于青涩爱情、真挚友情和师生真情的原始命题,不出意外地实现了名利双收,甚至对华语青春电影的发展方向提出了自己的见解。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年25期）
刘佳[3]（2019）在《女性主义的主导与人性本质的哲思——丹尼斯·维伦纽瓦电影作品的主题探究》一文中研究指出作为当代影坛最具潜力的中生代导演之一,丹尼斯·维伦纽瓦在全球已拥有众多拥趸,成为好莱坞片商追逐的对象。故本文通过对导演电影传达的女性主义与人性思考的解读,在得到电影审美感受的同时,获得富有意蕴的主题启益。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年15期）
曾薇佳[4]（2019）在《以20世纪法国哲学家为例论电影理论之本质》一文中研究指出在电影理论研究由传统进入现代阶段后,除去借助心理学、语言学以及文化研究等领域的知识自我发展,电影还成为哲学领域最乐于分析的对象。20世纪法国哲学家对于电影的研究形成了极为丰富的电影理论资源。在电影产量逐年增多的今天,我们尤其需要一种有效的工具,以清晰理解电影理论的本质,并借此更好地进入电影研究过程。文章简要为20世纪法国影像哲学分类,并概括其本质,以期为电影理论研究提供新思路。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年06期）
格奥尔基·利泰拉,张芊[5]（2019）在《《重建》:一种本质化与透明化的电影》一文中研究指出我不认为《周日六点》和《重建》这两部电影在其表现手法上存在重大区别,尽管第一眼看上去确实如此。比起我们国家的任何一位导演来说,平蒂列在这两部电影里通过提出电影叙事的新修辞方式,更连贯且更严格地参与了构建电影话语的重新思考。远离布夫泰亚(Buftea)制片厂出品的几乎所有作品中都(本文来源于《当代电影》期刊2019年06期）
闫丽丽[6]（2019）在《表象与本质:中国动画电影发展现状剖析》一文中研究指出中国动画电影市场近年来掀起了一股热潮,每年的作品量持续上涨,然而精品不多。大众消费平台以"唯票房论"来评定影片质量的优劣,票房数据俨然成了市场上最为炙热的评价标准,也成为了观众选择观影的风向标。然而,票房数据高的,影片作品质量却不一定能达到观众心中的满意度;但是票房数据不高,却一定是影片质量不高。因此,票房数据的表象上影射出中国动画电影当下的一些问题。本文拟从这些数据的表象入手,剖析这表象背后的本质,找寻问题根源,提出一些个人见解。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年06期）
段运冬[7]（2019）在《电影的隐喻本质》一文中研究指出自谢尔盖·爱森斯坦、克里斯蒂·麦茨以来的电影研究展示,电影隐喻总是被忽略或者缩小,并没有得到正确的对待,这与影像实践中大量隐喻表达并不匹配。在对电影的艺术史与理论史的双向考察中,我们会发现,隐喻不仅仅是影像表述的常用技巧,而且还是影像的本体构成因素,特别是在与蒙太奇、长镜头等语言技巧和语言表达形式的镶嵌中,已经明确彰显出隐喻作为电影本质的本体论体现。(本文来源于《艺术探索》期刊2019年01期）
刘志元,马连君[8]（2018）在《《摔跤吧!爸爸》对我国体育电影发展的启示——以电影的艺术本质视角》一文中研究指出文章采用文献资料法等研究方法,对印度影片《摔跤吧!爸爸》的成功进行了分析,消费主义盛行,资本主宰电影市场导致我国电影发展不尽人意。中国体育电影要走出自己的发展之路,创立本土风格,必须坚守体育电影回归电影院的艺术本质,对体育电影与社会生活的关系有明确的认识,遵循电影叙事熟悉与陌生化的规范,丰富人物与叙事内容,全面提升影片质量,推动我国体育电影事业的发展,实现我国体育电影意识形态属性和商业属性的完美统一。(本文来源于《Proceedings of 2018 International Conference on Humanities Education and Social Sciences(ICHESS 2018)》期刊2018-11-23）
刘可[9]（2018）在《电影中谁在场?——从卢卡奇的电影本质观谈起》一文中研究指出电影中谁在场?这是一个很大的问题,也是一个直指电影本质的问题。本文主要从卢卡奇的电影本质观入手,对卢卡奇否认电影中有血肉丰满之演员在场的观点进行了讨论。本文认为,卢卡奇的观点立足于无声电影和舞台戏剧的比较研究,对电影的艺术本质和艺术力量都估计不足,他所说的演员此在的缺席乃是电影的本质这一观点,缺乏具体的分析,在逻辑中介上存在缺失,因此难以成立。本文分析了电影拍摄和银幕放映两个环节中电影演员身体的当下在场与在场形式,认为在电影中演员的身体总是在场的,因而活生生的演员也总是在场的。这种在场指向了电影与现实之间的某种现象学关系。(本文来源于《中外文化与文论》期刊2018年02期）
刘凡[10]（2018）在《当代艺术语境下电影本质的探究》一文中研究指出当代艺术环境下,各门类艺术都在不断拓宽自身的表现形式与内涵。电影艺术作为一门综合性艺术,也在融合各类艺术创作规律时提高自身的表现能力。当代电影的本质在艺术综合和技术作用下变得更加复杂,了解电影的本质有助于帮我们认识和定义现阶段的电影艺术。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2018年27期）
电影的本质论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
青春电影自2012年以来在整个华语电影市场掀起了一阵风潮,然而,电影本身对于青春成长本质的探寻方式和结果在近8年的时间中不断打磨更新,2019年3月下旬档期的小成本电影《老师·好》成功将青春的本质回归于青涩爱情、真挚友情和师生真情的原始命题,不出意外地实现了名利双收,甚至对华语青春电影的发展方向提出了自己的见解。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
电影的本质论文参考文献
[1].郑倩倩,宋佳俐.意向融合与本质还原:现象级电影的现象学思考——以《我不是药神》为例[J].新闻知识.2019
[2].高婷雅.还原青春的本质:评青春电影《老师·好》[J].戏剧之家.2019
[3].刘佳.女性主义的主导与人性本质的哲思——丹尼斯·维伦纽瓦电影作品的主题探究[J].明日风尚.2019
[4].曾薇佳.以20世纪法国哲学家为例论电影理论之本质[J].艺术教育.2019
[5].格奥尔基·利泰拉,张芊.《重建》:一种本质化与透明化的电影[J].当代电影.2019
[6].闫丽丽.表象与本质:中国动画电影发展现状剖析[J].艺术评鉴.2019
[7].段运冬.电影的隐喻本质[J].艺术探索.2019
[8].刘志元,马连君.《摔跤吧!爸爸》对我国体育电影发展的启示——以电影的艺术本质视角[C].Proceedingsof2018InternationalConferenceonHumanitiesEducationandSocialSciences(ICHESS2018).2018
[9].刘可.电影中谁在场?——从卢卡奇的电影本质观谈起[J].中外文化与文论.2018
[10].刘凡.当代艺术语境下电影本质的探究[J].艺术品鉴.2018