导读:本文包含了学校课外活动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:初中物理,课外活动,特点,作用
学校课外活动论文文献综述
陈永强[1]（2019）在《谈农村学校初中物理课外活动》一文中研究指出物理课外活动是物理课堂教学的补充与延伸,是学生获取物理知识的重要途径。农村学校要走出硬件资源不足的困境,因地制宜地开展丰富多彩的物理课外活动,以提高物理教学质量。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年29期）
肖维[2]（2019）在《如何提高大学生参加课外活动的积极性——以遵义医药高等专科学校为例》一文中研究指出本文针对目前高校学生参加课外活动积极性不高的现象,以遵义医药高等专科学校为例进行原因分析,并尝试找出提高大学生参加课外活动积极性的路径。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年40期）
颜玲佳[3]（2019）在《青少年足球培训，校内校外动起来》一文中研究指出7月12日，在鸵鸟足球俱乐部内，李建正在给学员们上课。这是叁支组建不久的五人制“球队”，小学员平均年龄5周岁。每周一到周五，一到上课时间，李建会准时出现在台州市体育中心的绿茵场上，给小学员教授足球课。“不要把球踢进自家球门”“自己队员的球不要抢(本文来源于《台州日报》期刊2019-07-16）
吴安运[4]（2019）在《学校生活与课外活动》一文中研究指出文体概述学校生活涉及在校学习的课程和学校、班级或学生会等举行的各项比赛或课外活动,如聚会、野餐、烧烤、春游等;还包括学生的穿着、发型、预习、复习、讨论、归纳等学习活动及教师的教学方法等。高考作文可能会从以下角度命题:1.就学生的穿着、发型、行为举止等发表看法。(本文来源于《疯狂英语(读写版)》期刊2019年06期）
毛云琪[5]（2019）在《课外活动中学校共同体的建构研究》一文中研究指出外籍子女学校在上海是一类较为特殊的学校类型,上海A校即为其中一所。一方面,该校只接受德国籍学生,采用德国教育大纲实施教学;另一方面,地理位置使它与中国产生了密不可分的联系,其特殊性不言而喻。笔者有幸能够进入这所在异国环境下践行本国教学模式的学校一探究竟。本文以此学校为田野点开展田野调查,以文献法、观察法、访谈法和案例分析为基础进行为期一年的考察研究,最终选取了两个典型的全校性师生参与的课外活动纪实个案:“音乐剧Das Wilde Pack”和“中国日”进行深描,试图探究课外活动对学校共同体建构的作用。具体研究内容涉及:课外活动中学校共同体的构成要素、建构方式;案例中共同体内的跨界学习所包括的内容与结果;课外活动与学校共同体之间的关系。笔者从文本出发首先分别分析了两个活动中学校共同体的构成要素与建构方式、运行影响以及该校体现出的跨界学习的相关内容,再通过跨案例分析深度探索上述内容在两案例中的共性与个性。最终本论文发现:学校共同体的构成需要成员内部关系结构稳定、物质与人文环境兼备、并有共同价值观的支撑;学校共同体的建构可以通过共享目标愿景、建构合适的组织制度、组织公共性的协作活动、发挥成员的异质性与互补性来实现;跨界学习拥有共同的学习主题、互动方式多样、具有交叉性、合作性、多元性和内化性的特点,通过跨界学校共同体成为了一种学习型组织;课外活动是学校共同体建构的有效载体,对学校共同体建构有重要意义。(本文来源于《华东师范大学》期刊2019-05-01）
皮晓红[6]（2019）在《基于核心素养的乡村学校课外活动开展》一文中研究指出当"核心素养"成为中国教育界的热词时,在乡村学校如何培养学生德、智、体、美、劳全面发展?丰富多彩的课外活动是推进素质教育、提升学生核心素养很好的途径。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年03期）
郭小强[7]（2018）在《浅谈课外活动在中职学校德育工作中的作用》一文中研究指出中等职业学校办学的目标是为国家培养生产、管理、建设、服务等一线的新型人才。因此,在教学过程中,应注重培养学生的实践技术能力,同时加强学生良好品质的培养,以提高学生的就业竞争力。本文从课外活动策略上谈提高学生优良品质的实践方法,以供参考。(本文来源于《学周刊》期刊2018年33期）
董燕[8]（2018）在《学校体育软环境对激发大一学生在课外活动中的学习动机的作用》一文中研究指出学校体育软环境不仅可以将大一学生在课外活动中的学习动机全面挖掘出来,还能够进一步激发他们课外活动学习的积极性与主动性,进而帮助学生实现道德品质与身心健康的双重发展。据此,本文主要对学校体育软环境对激发大一学生在课外活动中的学习动机的作用进行了详细分析。(本文来源于《河北农机》期刊2018年09期）
陈开新[9]（2018）在《在英语课外活动中培养学生的核心职业能力——以江苏省吴中中等专业学校为例》一文中研究指出文章课题旨在研究学校如何设计组织合适的英语课外活动来培养学生相应的核心职业能力。文章从认识核心职业能力入手,了解职校学生的职业能力现状,接着分析了课外活动与核心职业能力培养之间的联系,进而研究如何设计合适的英语课外活动来培养职业学生相应的核心职业能力,最后强调了整个培养过程中需注意的事项,从而为更好地实现职业教育人才培养目标服务。(本文来源于《教师》期刊2018年25期）
董超,徐超[10]（2018）在《邵阳市武当文武学校开展健美操课外活动现状调查与研究》一文中研究指出为了丰富文武学校学生课外体育活动内容,提高学生的学习兴趣,使师生更加了解和重视健美操运动,发掘健美操运动的价值。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访问法等研究方法,对邵阳市文武学校开展健美操课外活动现状的学生及教师等进行调查与分析。结果表明:东方文武学校缺乏健美操专业教师,老师和学生对健美操课外活动的关注度较少,学生参加健美操课外活动地点场地不足,大多数学生是以结伴或单个形式参与而且参与时间也不长,每日的武术训练时间过长、强度过大影响了学生参与健美操课外体育活动。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2018年08期）
学校课外活动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文针对目前高校学生参加课外活动积极性不高的现象,以遵义医药高等专科学校为例进行原因分析,并尝试找出提高大学生参加课外活动积极性的路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学校课外活动论文参考文献
[1].陈永强.谈农村学校初中物理课外活动[J].中学教学参考.2019
[2].肖维.如何提高大学生参加课外活动的积极性——以遵义医药高等专科学校为例[J].课程教育研究.2019
[3].颜玲佳.青少年足球培训，校内校外动起来[N].台州日报.2019
[4].吴安运.学校生活与课外活动[J].疯狂英语(读写版).2019
[5].毛云琪.课外活动中学校共同体的建构研究[D].华东师范大学.2019
[6].皮晓红.基于核心素养的乡村学校课外活动开展[J].新课程(综合版).2019
[7].郭小强.浅谈课外活动在中职学校德育工作中的作用[J].学周刊.2018
[8].董燕.学校体育软环境对激发大一学生在课外活动中的学习动机的作用[J].河北农机.2018
[9].陈开新.在英语课外活动中培养学生的核心职业能力——以江苏省吴中中等专业学校为例[J].教师.2018
[10].董超,徐超.邵阳市武当文武学校开展健美操课外活动现状调查与研究[J].体育世界(学术版).2018