导读:本文包含了基于网络的教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:轩辕,摄像镜头,人工智能,书籍资料,职业教育领域,关键词,课件,实习实训基地,证券报,人才培养
基于网络的教学论文文献综述
盛波[1]（2020）在《轩辕网络：产教融合趋势下聚焦科技教学》一文中研究指出这是一幅高校教学的场景：不带任何书籍资料，进入教室后一键打开教学云平台，取出在家里早已准备好的授课资料。紧接着，教学PPT、音响、灯光、摄像机全部打开，老师开始授课。老师讲到哪里，PPT放到哪里，并配置与课件匹配的音乐、视频、动画等；老师走到哪里，灯光打(本文来源于《上海证券报》期刊2020-01-10）
裴晓霞[2]（2019）在《基于网络环境下地理教学的方法研究》一文中研究指出随着网络时代的到来,在地理教学工作中,需要以网络环境为载体,切实注重教学方法的优化和完善,才能更好地满足新课改教学的新需求。本文正是基于这一背景,主要从叁个方面,对网络环境下的地理教学方法进行了研究。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
李玲[3]（2019）在《基于网络环境的高中信息技术教学案例研究》一文中研究指出鉴于现代信息技术的迅猛发展,网络技术在高中信息技术教学中占据了越来越重要的地位,对于高中教学所产生的影响也变得愈来愈大。可以说,高中信息技术教学中,网络的应用能够推动教育改革,切实提升高中生的创造热情与信息能力。所以,高中教师应当运用好网络技术,全力探索应用更好的教学方法实施信息技术教学,从而实现信息技术教学与网络环境的结合,形成更高效的课堂。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年36期）
赖华玲[4]（2019）在《信息网络技术优化高中语文教学》一文中研究指出信息网络技术的应用为高中语文课堂教学提供了良好的媒介,开创了课堂教学新模式。信息网络技术与高中语文的整合激发了学生学习的兴趣,加强了课堂教学师生的互动性,使自主、合作、探究的学习方式得以真正实现,极大地提高了课堂的效率。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
李晓燕[5]（2019）在《关于高职计算机网络教学改革的研究》一文中研究指出高职院校重视实务知识的学习,强化职业技能的训练。在新形势下,对高职计算机网络教学提出了新的要求。因此,本文主要分析了如今高职计算机网络教学的基本现状,并给予了相应的改革策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
兰利元[6]（2019）在《网络时代下中职学校英语教学研究》一文中研究指出网络不仅为学生开创出了更加广阔的英语学习空间,而且能让学生自主获取到极其丰富的英语学习资源,这极大地提升了学生学习英语的积极性,满足了不同层次学生的英语学习需求,为开创实践型、创新型的中职英语课堂提供有效载体,从而切实促进中职英语教学质量的稳步提升。本文通过分析中职英语采用互联网教学的优势,结合实际情况提出网络时代下中职学校英语教学的策略,为提升中职学校英语教学的实效性,增强中职学生的英语素养提供可参考的方式。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
郭宇飞[7]（2019）在《浅谈网络多媒体在大学英语教学中的创新应用》一文中研究指出我国当今针对教育进行革新的力度逐渐加大,传统的应试教育已经难以适应社会的发展和人才培养的需要。尤其是在大学教学阶段,教育的方式在逐渐优化,结合现代化科技发展出了新的教学模式和理念,多媒体在教学中的应用也越来越广泛,教学信息随着互联网的使用不断增多,基于此背景,笔者针对大学英语的多媒体使用情况进行了分析,并结合其重要性,总结了几点能够促进多媒体与教学融合的措施,以推进教学革新。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
施萍萍[8]（2019）在《多媒体网络环境下大学英语教学的生态化研讨》一文中研究指出在21世纪,多媒体信息化迅速发展,在信息化科技化发展的大背景下,大学英语教学面临着一些艰难和束缚。如何在多媒体网络环境下发展创新大学英语生态教学模式,以求进一步提高学生的英语综合能力,发展个体学习能力,是一个非常值得探讨的问题。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
何姗[9]（2019）在《基于建构主义的网络安全与执法专业综合模拟训练教学创新》一文中研究指出网络安全与执法是一个新专业,为了突出其公安特色,更好的服务于地方公安工作实际,很多的公安院校开设了综合模拟实训以补充和完善专业课课时不足的现实困难。大班教学的本科人才教育阶段,无法真正的将贴近公安实际的实验室、实践点条件用起来,完全达到教学目标。当前公安专业综合模拟实训的教学方法较为传统,大致还是按照经验式教学,然后验证式实验的基本模式组织实训。建构主义的教学方法,应用于毕业生综合模拟训练这样的实践课程有其显着的优越性:情境式教学形式帮助毕业生更快的进入工作角色;培养学生发现问题,主动解决问题的能力,更好的适应今后的公安执法工作,养成良好的学习、验证、纠错、在验证的良性循环学习模式。互动式的教学模式有利于专业教师的专业素质提升和不断的自我学习自我批评与改进。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
高露璐[10]（2019）在《浅析翻转课堂的网络教学系统模型》一文中研究指出现阶段,信息化技术发展迅速,通过网络平台进行学习得到了许多师生的追捧,翻转课堂教学成为了信息化教育的热点。本文简要阐述了翻转课堂的概念,并在此基础上分析网络教学系统模型,探究通过网络空间学习的教学模式,不断提升学生的学习能力,以及教师的教学质量,优化网络学习空间的应用。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
基于网络的教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着网络时代的到来,在地理教学工作中,需要以网络环境为载体,切实注重教学方法的优化和完善,才能更好地满足新课改教学的新需求。本文正是基于这一背景,主要从叁个方面,对网络环境下的地理教学方法进行了研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
基于网络的教学论文参考文献
[1].盛波.轩辕网络：产教融合趋势下聚焦科技教学[N].上海证券报.2020
[2].裴晓霞.基于网络环境下地理教学的方法研究[J].中华少年.2019
[3].李玲.基于网络环境的高中信息技术教学案例研究[J].中学教学参考.2019
[4].赖华玲.信息网络技术优化高中语文教学[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[5].李晓燕.关于高职计算机网络教学改革的研究[J].课程教育研究.2019
[6].兰利元.网络时代下中职学校英语教学研究[J].英语广场.2019
[7].郭宇飞.浅谈网络多媒体在大学英语教学中的创新应用[J].佳木斯职业学院学报.2019
[8].施萍萍.多媒体网络环境下大学英语教学的生态化研讨[J].佳木斯职业学院学报.2019
[9].何姗.基于建构主义的网络安全与执法专业综合模拟训练教学创新[J].计算机产品与流通.2019
[10].高露璐.浅析翻转课堂的网络教学系统模型[J].计算机产品与流通.2019
标签：轩辕; 摄像镜头; 人工智能; 书籍资料; 职业教育领域; 关键词; 课件; 实习实训基地; 证券报; 人才培养;