姜秀梅（平昌县邱家小学四川平昌636400）
摘要：在我国现代信息化技术的不断发展下，教育行业中应开始应用信息化技术，电化教育技术在小学语文教学中的应用就是教育行业向信息化迈进的趋势。通过电化教育技术在小学语文教学中的应用，对于课堂教学质量的提升以及学生综合能力的发展具有重要的意义。笔者简要分析了电化教育技术在小学语文教学中的应用作用及应用方法，以期发挥电化教育技术在教学中的运用价值，提高小学语文教学效率及质量。
关键词：电化教育；小学语文；作用；应用方法
中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）06-0174-01
1电化教育技术在小学语文教育中的作用
电化教育技术突破了传统教育模式的局限，实现因材施教教育模式传统的教学模式就是教师将知识用一本教材、一块黑板、一只粉笔传递给学生，这样的教学模式无法体现学生在学习中的主体地位以及学生的个性，更无法激发学生的学习兴趣，提高课堂的效率。然而电化教育技术能突破传统教育模式的局限。电化教育技术以使用多媒体教学为基础，既可以进行传统的班级教学，又可以进行一对一的个性化教学，可以打破传统班级教学的桎梏，允许不同时间学习同一内容，同一时间学习不同内容。因此，电化教育技术可以实现因材施教的教育模式，对于促进学生个性化的发展具有十分重要的作用。
电化教育技术可以激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，提高课堂质量兴趣是提高教学质量的先决条件。在小学语文教学中应用电化教育技术是一种较为新颖的教学方式，以其形象化、生动化的特点，能将各种事物表现得非常自然，以其具体化的特点，更能使抽象化的教学内容变得更为具体，容易达到认知的目的。由于小学生知识、阅历较浅，很难对语文课文理解得深刻、全面；若使用电化教育技术，创设教学情境，将知识生动形象地呈现给学生，激发学生的学习兴趣，迅速集中学生的注意力，从而让学生更加深刻地理解语文知识的含义，使提高课堂质量成为可能。
小学生正处于启蒙的阶段，此时的他们思维与思考能力是最佳的可塑期，在这个时期科学合理的教学方法，可以有效的挖掘小学生的内在潜能，最大程度的发挥小学生的思维能力，为今后的学习奠定基础。实践证明，使用电化教育技术，对于培养学生的想象力和创造力是有显著效果的。如在教诗文的时候，播放一些舒缓的音乐，有利于学生自觉进入情境之中进行自由想象，当教师再提问的时候，会收获意想不到的效果。这就足以说明，电化教育技术可以培养学生的想象力和创造力。
2电化教育技术在小学语文教学中的应用方法
2.1以景激情
现在的小学语文教学过程中巧妙地运用电教手段，化静为动，变无声为有声，让学生面对绚丽的画面、鲜艳的色彩、优美的音乐，做到目观其形、耳闻其声，达到一种身临其境的感觉。。学生也在体验的过程中激发学习的情感，自觉地参与到愉快的学习中去。不仅对学生进行了语文思维训练，同时又是语文学习的迁移，将课内延伸至课外，让学生张开了想象的翅膀遨游在知识的海洋里。也就是说，在让学生视听器官得到生理上的愉悦的情况下，进而感知课文的整体美、艺术的形象美。
2.2培养学生理解能力
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，幻灯、投影、录像、多媒体等，具有极强的感染力，它们能化小为大，化远为近，化虚为实，化难为易，化整为零，能使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化。能够直接作用于学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，彻底改变了“教师一支粉笔.一张嘴的满堂灌”式的教学方式。故而有利于开发学生的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力，使学生在轻松愉快的环境中动脑、动手接受教育，既学到知识，又减轻学生负担。
2.3培养学生阅读能力
在学习生字这个环节，可以运用电教手段展示生字的笔顺、部首、结构等内容。还可以让学生先认识带拼音的生字，然后去掉拼音让学生去认读，十分方便。
2.4发挥学生主体作用
利用多媒体计算机和互联网学习者可以很方便地获取以前根本不可想象的信息，可以分享世界上最优秀的语文学习资源。在语文课程实施的过程中，网络中的各种知识、技能、方法、情感态度、民俗民风都可以成为语文课程中的参考，丰富多样的教学资料，同步的各课资料及课件为新课程的教学带来了勃勃生机，充足的语文信息可以使课程实施思路更开阔。所以，我们应合理利用开发网络资源为小学语文教学服务。
结语
结合上文可知，电化教育技术在小学语文教学中的应用方法。在现代化教育理念的改革与创新下，小学语文教师需要创新教育手段，结合时代发展的需求，做到与时俱进。电化教育技术在语文教学中的运用，可以通过视频动画等方式，将复杂难懂的知识点，通过动画的形式表达出来，符合小学生的认知特点，对于小学生思维的拓展与创新创造能力的提升具有重要的作用。
参考文献
[1]现代教育技术与小学语文教学整合策略漫谈[J].马爱云.文化创新比较研究,2017年27期.
[2]基于现代教育技术的小学语文以学为主教学模式探究[J].陈红梅.小学生(下旬刊),2018年03期.
[3]现代教育技术在小学语文习作教学中的运用[J].袁贞宏.课外语文.2016(01).