导读:本文包含了美国蒙台梭利运动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:美国,蒙台梭利,蒙台梭利运动
美国蒙台梭利运动论文文献综述
骆栋岩[1]（2013）在《蒙台梭利运动在美国》一文中研究指出蒙台梭利所创立的蒙台梭利方法在教育贫苦儿童方面有显着效果,得到各国的积极效仿。一战后,蒙台梭利叁次访美推广其方法,使蒙台梭利运动在美国达到第一次高潮。但后来由于克伯屈等人的批评及与美国主流文化差异等原因,蒙台梭利运动开始销声匿迹。20世纪50年代末,在阮布什的努力下,美国蒙台梭利学校有了明显复兴,蒙台梭利运动在美国掀起了第二次高潮并持续至今。(本文来源于《文教资料》期刊2013年34期）
都芙蓉[2]（2009）在《二十世纪初美国蒙台梭利运动由兴到衰及其启示》一文中研究指出20世纪头二十年蒙台梭利运动在美国由孺妇皆知的全国性运动衰退到无人问津的地步,这一历史性转变背后有什么样的原因,这一转变为我国学习、吸收国外教育理论及模式提供了什么样的教训与经验,本文就是围绕着这两大问题展开的。(本文来源于《科技信息》期刊2009年25期）
张振华[3]（2008）在《美国蒙台梭利教育运动研究（1909-2004）》一文中研究指出20世纪初,伴随着“儿童之家”的显赫成就,玛丽亚·蒙台梭利(MariaMontessori,1870—1952)的名字享誉全球,蒙台梭利方法也迅速地在世界的每个角落传颂,在世界范围内掀起了一股“蒙台梭利热”,声势浩大的国际蒙台梭利运动正在紧锣密鼓地酝酿之中。其中美国的蒙台梭利运动是国际蒙台梭利运动中最独特的一支。两位女性造就了美国蒙台梭利运动的发生,一位是玛丽亚·蒙台梭利博士本人,另一位是南希·麦考雷克·阮布什(Nancy McCormickRambusch)女士。她们两位是美国蒙台梭利运动真正起源,20世纪初蒙台梭利把幼儿教育的希望播种在美国的土地上,45年后由南希孕育并成长而至开花结果。从1909年蒙台梭利方法传入美国之时起到公元2004年的百年发展历程中,美国的蒙台梭利运动经历了由兴—衰—复兴—新篇章的叁个不同的历史时期。第一个历史时期是1909—1957年,为蒙台梭利运动的兴起与衰落时期;第二个历史时期是1958—1974年,为美国蒙台梭利运动的复兴时期;第叁个历史时期是1975—2004年,为美国蒙台梭利运动发展的新篇章。本文试图透过教育历史发展的现象,分析教育活动的历史原因,论文使用了历史分析法,详细地阐述了20世纪初美国蒙台梭利运动兴起、衰落及其原因、二战后美国蒙台梭利运动全面复兴及其原因、20世纪70年代中期以后美国蒙台梭利运动的新发展以及21世纪美国蒙台梭利运动所面临的挑战,完整的再现了20世纪美国蒙台梭利运动的百年历程。(本文来源于《南京师范大学》期刊2008-06-30）
齐天兵[4]（1990）在《蒙台梭利运动在美国》一文中研究指出在美国一个被称为是“公共教育文艺复兴”的运动正在进行,这就是对有九十年历史的蒙台梭利教学法的继承、革新和推广。以往,主要是私立学校采用“蒙”式教学法,但随着“蒙台梭利”运动的开展,该教学法正大量波及公立学校,现在它已被六十个地区的110所公立学校采用,1988年共招收104万名学生。 对于蒙式教法的理解,教育家们还存在意见(本文来源于《外国教育动态》期刊1990年02期）
美国蒙台梭利运动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
20世纪头二十年蒙台梭利运动在美国由孺妇皆知的全国性运动衰退到无人问津的地步,这一历史性转变背后有什么样的原因,这一转变为我国学习、吸收国外教育理论及模式提供了什么样的教训与经验,本文就是围绕着这两大问题展开的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
美国蒙台梭利运动论文参考文献
[1].骆栋岩.蒙台梭利运动在美国[J].文教资料.2013
[2].都芙蓉.二十世纪初美国蒙台梭利运动由兴到衰及其启示[J].科技信息.2009
[3].张振华.美国蒙台梭利教育运动研究（1909-2004）[D].南京师范大学.2008
[4].齐天兵.蒙台梭利运动在美国[J].外国教育动态.1990