导读:本文包含了系列考试论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:船员,适任考试,航海教育,培训
系列考试论文文献综述
印绍周,计莹峰,于淼,陈诚,张杰雄[1]（2019）在《我国高素质海员队伍建设系列分析之二——从船员适任考试看我国航海教育培训质量现状》一文中研究指出文中基于大数据,统计分析我国海船船员适任考试情况,力图从一个侧面反映我国船员教育培训质量现状,并对船员适任考试情况与我国高素质海员队伍建设关系进行分析。(本文来源于《中国海事》期刊2019年11期）
谢洵,刘莹,范春梅[2]（2019）在《多触点一体化在线培训产品设计——以通工考试系列产品为例》一文中研究指出在多维的互联网社会,学习者身份、需求、情感和能力的差异导致其对产品的触点多样化。扩大学习需求响应范围,适配多样化的学习群体的解决方案在于提供多触点、一体化的在线培训产品设计。文章在"以用户为中心"的产品设计思想指导下,分析通工考试培训产品的用户需求,从教育场景和教育触点切入,对比分析PC端和移动端平台在用户场景、用户体验和核心价值等方面的不同,独立App和微信应用在用户距离、内容承载、开发成本和传播速度等方面的差异,并在此基础上进行产品系列的一体化设计。最后以轻课为例,从可用性设计的视角呈现了内容和功能整合设计的思路和方法。(本文来源于《中国教育信息化》期刊2019年20期）
高丽[3]（2019）在《高考地理试题改革热点的梳理与展望——基于教育部考试中心试题评析的系列文章》一文中研究指出本文通过对近叁年教育部考试中心署名发表的高考试题分析的系列文章进行梳理,得出近年来高考地理试题改革聚焦在立德树人、关键能力考查、情境创设叁个热点,并结合学科理解对叁个热点分别进行阐述,同时就未来的考查方向进行展望。(本文来源于《地理教学》期刊2019年12期）
曾茂杰[4]（2019）在《《天天汉语》系列教材与新HSK考试大纲对比分析》一文中研究指出目前,关于教材与新HSK考试的研究大多是通用型汉语教材与新HSK大纲的对比分析,故本文将国别化汉语教材《天天汉语——泰国中学生汉语课本》与新HSK等级大纲进行对比分析。本文采用文献研究法、统计法、定量分析法、对比法,先对《天天汉语》一至六册教材的语言功能、词汇及语法进行梳理,对教材进行分级,以此确定下文所要对比的考试大纲级别范围。接着选取新HSK一、二级考试大纲为对比范围,对比分析其重合部分及不对应部分,然后总结出教材编写的优缺点,最后为更好地体现出“以考促学”“以考促教”,在教材编写与教学方面提出相关建议。本文研究有助于泰国中学师生等对教材的了解和选择,提高学生具备相应的新HSK考试能力。此外,对教材后续的编写及其他教材的编写具有一定的借鉴意义。(本文来源于《四川外国语大学》期刊2019-04-01）
李灿晖,肖中华,贺艳芳[5]（2018）在《“改革创新”推动基础教育迈上新台阶》一文中研究指出奋斗的时光总感觉格外匆匆，一眨眼又临近岁末。曾牵动湘潭市成千上万师生与家长神经的今年高考、学考、中考，已顺利落下帷幕。在市委、市政府高度重视和全市基础教育工作者辛勤耕耘下，湘潭市2018年基础教育质量得到继续改善，高考本科录取人数持续增加，本科(本文来源于《湘潭日报》期刊2018-12-27）
唐老雅[6]（2018）在《雅思习作评改系列(2):增加句型多样性有助于考试提分》一文中研究指出在上期的"雅思习作评改系列(1)"中,老雅指出,写作中一些无心的语言错误可以在很大程度上拉低作文的分数,这个尤其表现在一些低分段的作文中。毫不夸张地说,很多烤鸭的作文,保持作文原有的思想逻辑和句型表达,只要修改其中明显的语言错误,分数就可以直接提升0.5—1分。对那些一写就错的烤鸭,老雅的建议很直接:不要好高骛远去追求什(本文来源于《英语世界》期刊2018年11期）
纪卫云[7]（2018）在《《体验汉语》系列教材与新HSK考试大纲词汇对比分析》一文中研究指出近年来,留学生纷纷来华学习汉语,汉语在国际上变得日益重要,对外汉语教学也面临着新的机遇,留学生学习汉语不仅是出于对汉语学习的兴趣,也带有很强的目的性,有些留学生是为了取得HSK等级证书,为以后的就业和深造做准备。同时,词汇一直都是研究的重要方向,为语言提供相应的语料,其基础性不可动摇,教材是学习者必不可少的学习资料之一,它的重要性体现在教学过程中和学习者的学习上。因此,教材和新HSK大纲间的关联引起了老师和学生的关注,在教授和学习的过程中它们能否相互融合?虽然大纲词汇和教材词汇之间的对应关系并不是绝对的,但如果教材词汇与大纲词汇的等级分布相融合,不仅可以为教师们授课做参考,而且提升了学习者的学习效率。教材的编写也是专家一直研究的课题,教师和学生的使用教材情况也受教材词汇编排的影响。因此,笔者对《体验汉语》初、中、高叁套教材(《体验汉语基础教程》(上、下)、《体验汉语汇中级教程》(1、2)和《体验汉语高级教程》(1、2))与新HSK考试大纲进行了词汇方面的初步统计和分析。通过词汇对比,能辅助教师和学生更有效地运用教材,对教学用书有了一定的认识后,对留学生汉语能力的提升和早日通过新HSK有很大的帮助,此外,对于教材的修订也起到了一定的参考作用。本文统计分析了六本汉语教学用书的词汇编排和使用情况,通过对比发现教材与新HSK大纲两者之间的重合词、大纲未收词汇和教材所缺大纲词汇,阐明其各个部分的词汇特点,并且从生词词汇量、词汇的选择等几方面去探讨,找出在生词和教学用书编写上存在的问题,分析其原因并提出教材词汇编写方面的一些相关策略和教材使用的建议,为教材修订和教师教学提供一些参考,使广大留学生有效开展汉语学习,同时具备HSK考试能力。(本文来源于《鲁东大学》期刊2018-06-01）
[8]（2018）在《《安徽省教师招聘统一考试专用系列教材》(2019版)即将面世》一文中研究指出本系列教材按照安徽省教师招聘统一考试要求,由安徽省内多所高等师范院校、南京师范大学以及"师出教师招考命题研究中心"的专家联合编写,分为《教育综合知识》《教育综合知识高分题库》《教育综合押题试卷》3册。全套教材知识脉络清晰,契合最新考试要点,涵盖教育学、心理学及其应用、新课程理论、教师职业道德修养和教育法律法规五大板(本文来源于《安徽教育科研》期刊2018年02期）
刘香英[9]（2018）在《周童惊险闯“江湖”系列 考试作弊要不得》一文中研究指出周童周童,男生,11岁左右,调皮倔强,喜欢以一副老江湖的姿态和夸张的口吻,向小表妹讲述他亲身经历过的各种惊险遭遇。江淼周童的小表妹,6岁左右,天真可爱,非常喜欢听表哥周童讲故事,对表哥非常崇拜。周强周童的父亲,40多岁,有些呆板的学者,青少年安全教育专家。周童最近很忙,忙得几乎连吃饭的时间都没有。小表妹江淼找他玩都得见缝插(本文来源于《第二课堂(C)》期刊2018年Z1期）
[10]（2017）在《“《HSK考试大纲》解析系列”出版》一文中研究指出源于真题紧扣大纲轻松突破备考无忧"《HSK考试大纲》解析系列"是由孔子学院总部/国家汉办组织策划编写、外语教学与研究出版社出版的一套HSK考试辅导用书。该系列根据孔子学院总部/国家汉办2015年推出的新版《HSK考试大纲》(本文来源于《国际汉语教育(中英文)》期刊2017年04期）
系列考试论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在多维的互联网社会,学习者身份、需求、情感和能力的差异导致其对产品的触点多样化。扩大学习需求响应范围,适配多样化的学习群体的解决方案在于提供多触点、一体化的在线培训产品设计。文章在"以用户为中心"的产品设计思想指导下,分析通工考试培训产品的用户需求,从教育场景和教育触点切入,对比分析PC端和移动端平台在用户场景、用户体验和核心价值等方面的不同,独立App和微信应用在用户距离、内容承载、开发成本和传播速度等方面的差异,并在此基础上进行产品系列的一体化设计。最后以轻课为例,从可用性设计的视角呈现了内容和功能整合设计的思路和方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
系列考试论文参考文献
[1].印绍周,计莹峰,于淼,陈诚,张杰雄.我国高素质海员队伍建设系列分析之二——从船员适任考试看我国航海教育培训质量现状[J].中国海事.2019
[2].谢洵,刘莹,范春梅.多触点一体化在线培训产品设计——以通工考试系列产品为例[J].中国教育信息化.2019
[3].高丽.高考地理试题改革热点的梳理与展望——基于教育部考试中心试题评析的系列文章[J].地理教学.2019
[4].曾茂杰.《天天汉语》系列教材与新HSK考试大纲对比分析[D].四川外国语大学.2019
[5].李灿晖,肖中华,贺艳芳.“改革创新”推动基础教育迈上新台阶[N].湘潭日报.2018
[6].唐老雅.雅思习作评改系列(2):增加句型多样性有助于考试提分[J].英语世界.2018
[7].纪卫云.《体验汉语》系列教材与新HSK考试大纲词汇对比分析[D].鲁东大学.2018
[8]..《安徽省教师招聘统一考试专用系列教材》(2019版)即将面世[J].安徽教育科研.2018
[9].刘香英.周童惊险闯“江湖”系列考试作弊要不得[J].第二课堂(C).2018
[10]..“《HSK考试大纲》解析系列”出版[J].国际汉语教育(中英文).2017