导读:本文包含了老庄哲学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:《小熊维尼之道》,小熊维尼,道,老庄的人生哲学
老庄哲学论文文献综述
郭翠红[1]（2018）在《《小熊维尼之道》与老庄人生哲学在英语世界的本土化》一文中研究指出为了向英语世界的普通读者介绍老庄人生哲学的基本原理,《小熊维尼之道》的作者本杰明·霍夫借用了经典英语儿童文学名着《小熊维尼故事集》中的主人翁小熊维尼,以及其中一些有趣的故事情节,生动地讲述了老庄达观自如、纯朴自然的人生哲学。此书出版至今,一直雄踞"亚马逊美国图书"道家英语读物最畅销书榜首,成为老庄人生哲学在英语世界的本土化读本。此书对如何在他者文化中讲好中国故事,以及中华传统文化软实力如何在海外传播不无借鉴意义。(本文来源于《外语教育》期刊2018年00期）
孟静[2]（2019）在《老庄哲学的当代教育意蕴》一文中研究指出作为一种道德精神和文化传统,老庄思想已经内化于国人内心,对当今社会的方方面面都具有现实指导意义。老庄自然主义教育思想,负载着中国教育的一脉传统,是与儒家文化互补的、具有世界意义的中国传统文化的重要脉流。它崇尚自然,主张自然人本主义,强调人与自然和谐相处,强调将完美人格塑造融入自然生命,对当代教育具有强力推动作用。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年15期）
方荃[3]（2019）在《志贺文学中老庄哲学的影响》一文中研究指出战后的志贺直哉,在经历了家庭、社会大小两个环境的激烈变化之后,心境更趋平和。因此,他的创作理念也向东方化回归,开始更多地把注意力转向自然万物,有回归自然、亲近自然的倾向。纵观志贺直哉的文学生涯,其从不和到调和的转变一直是学者们关注的重点。在他晚年的作品中不但出现了大量的动植物,在自然风物描写上文笔也更为细腻。尤其是在《暗夜行路》等作品中所体现的创作理念和思想,从很多角度都反映出“万物齐一”、“自我顺化”的独特的自然观与调和精神,这同时也与我国老庄的哲学思想有着很多相似点和共通之处。因此,本论文将运用比较文学的理论方法,站在老庄哲学的角度解读志贺文学,并探究志贺直哉与老庄哲学的关系,进一步考察其所受的老庄哲学的影响。本论文将以志贺直哉的后期作品为中心,站在老庄的生态哲学和人生哲学两个角度解读作品,从作品中提取与老庄哲学相关的要素进行文本分析与比较研究。最后,通过考察志贺直哉的文学阅读,尤其是对中国古典文学的涉猎,以及其亲友圈所带来的影响,进行实证性考察。通过本研究,笔者论证了志贺直哉文学与老庄哲学的相通性,同时发现了志贺直哉对于中国古典文学有相当涉猎的事实。志贺直哉与老庄在思想上的相通性,不单具体体现在其作品中,也是其从各个方面受到老庄哲学影响的结果。(本文来源于《广东外语外贸大学》期刊2019-05-23）
萧平,张磊[4]（2019）在《“道”是无情却有情——老庄情感哲学初探》一文中研究指出情感是老庄哲学中的重要主题。一方面,老庄倡导"无情说",老子讲"圣人不仁",反对以私情去干涉百姓的生活,而应任自然;庄子提出了"人故无情",主张人应当超越外物的限制,不以俗世的是非之情、情欲来损害人的精神。另一方面,老庄又主张"真情说",老子主张慈爱,珍爱生命,反对战争;庄子提出了"性命之情",主张常因自然而不益生,强调真情,反对矫饰。"无情说"和"真情说"相辅相成,构成老庄情感哲学的主体,并对后世特别是魏晋、明清时期的哲学思想、文学理论产生重要影响。时至今日,老庄情感哲学对现代人的情感体验、心理健康也具有重要的意义。(本文来源于《温州大学学报(社会科学版)》期刊2019年02期）
张宪华[5]（2019）在《《影》的老庄哲学》一文中研究指出虽然凭借叁国纷争的历史语境搭建了宏大的结构框架，但就张艺谋所想完成的宏大叙事而言，《影》这部影片远有未逮。相较于《英雄》《金陵十叁钗》的民族大义与侠肝义胆，《归来》《山楂树之恋》的人性温暖与纯真爱恋，张艺谋躲进老庄哲学的窠臼里，决绝地走向了人性的复杂之中(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-01-11）
王春颖[6]（2018）在《老庄生命哲学思想的现代教育启示》一文中研究指出老庄的哲学是生命哲学,老庄的教育也是生命教育。以老庄哲学生命观为哲学根基的老庄教育思想,以"道"为核心,崇尚"道法自然"的教育宗旨,推崇"无为自化"的教育理念。在教育内容上体现了对人完整生命的观照;坚持自然朴真的生命本质观,认为教育应复归人的自然生命;推崇无为而为的生命存在观,注重教育引导人的社会生命;倡导身心超越的生命境界观,重视教育启迪人的精神生命。(本文来源于《成才之路》期刊2018年32期）
许惟一,窦元娜[7]（2018）在《阿部亘:中国老庄哲学是我生活中的“引路人”》一文中研究指出阿部亘出生于日本横滨,毕业于早稻田大学文学研究科东洋哲学专业,获文学博士学位。他曾执教于早稻田大学文学部、理工学部,现任北京语言大学东方语言文化学院教师。他的主要研究方向为中国明代思想、日本江户儒学。他与中国有着极深的缘分。祖父十分了解中国传统(本文来源于《国际出版周报》期刊2018-11-12）
颜程龙[8]（2018）在《老庄哲学对语文教育的启示》一文中研究指出在先秦"百家争鸣"中,老庄哲学是古人认识世界、认识自己的一个重要角度,在众多思想流派中可谓独树一帜。虽然在上千年的封建社会中,儒家思想一直占据主导地位,但是老庄哲学也颇受古代文人推崇,其中一些深刻的哲言,在历代文人的传诵与阐述中成(本文来源于《语文建设》期刊2018年30期）
魏宏灿[9]（2018）在《知常 知和 知止 知足——论老庄哲学的生态智慧》一文中研究指出老庄哲学博大精深,其中关于天人合一的精辟见解,对古代生态环境保护思想的发展有过重大影响。其中老子的"知常""知和""知止""知足"虽不是针对人类生存环境而言,然将其策略性地现代转化和话语创新,即可见老庄的生态平衡有序的智慧。"知常""知和"告诫人类要清醒地认识到生态和谐是天地万物生存发展的法则,是人类行为遵守的准则;"知止""知足"告诫人类顺应天道,遵循自然循环往复规律,不可妄为。唯如此才能适度增长,持续发展。四者形成一条生态平衡有序的发展链。在回归自然过程中只有做到这"四知",才能为持续发展人类生存的和谐环境做贡献。(本文来源于《天中学刊》期刊2018年05期）
何丹[10]（2018）在《老庄的丧祭思想——兼与儒家死亡哲学比较》一文中研究指出面对死亡,老子主张处丧以哀、不限亲贵,祭祀以道、鬼神不祟;庄子主张处丧不哀、埋葬从简,鬼神殊途、祭祀无关。这与他们对生命和治国的不同认识有关。老子提倡"反杀"与"养生"、"无为"与"不言",认为"生死如一";庄子则指出应当安时处顺、哀乐不入,提倡"全生尽年""法天贵真"与"绝圣弃知"。老庄思想都强调人之生死顺应自然,个体要循道养生,以得享天命,统治者要循道治国,以顺应天命;也都批判以仁义礼制对待丧葬祭祀。儒道各自构建的理想社会有所不同,对待死亡和生命的处理方式也因此不同。二者作为中国传统文化中的主干思想,对于死亡哲学、生命伦理以及相关教育思想的建构和实践有所裨益。(本文来源于《哲学分析》期刊2018年04期）
老庄哲学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为一种道德精神和文化传统,老庄思想已经内化于国人内心,对当今社会的方方面面都具有现实指导意义。老庄自然主义教育思想,负载着中国教育的一脉传统,是与儒家文化互补的、具有世界意义的中国传统文化的重要脉流。它崇尚自然,主张自然人本主义,强调人与自然和谐相处,强调将完美人格塑造融入自然生命,对当代教育具有强力推动作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
老庄哲学论文参考文献
[1].郭翠红.《小熊维尼之道》与老庄人生哲学在英语世界的本土化[J].外语教育.2018
[2].孟静.老庄哲学的当代教育意蕴[J].中学政治教学参考.2019
[3].方荃.志贺文学中老庄哲学的影响[D].广东外语外贸大学.2019
[4].萧平,张磊.“道”是无情却有情——老庄情感哲学初探[J].温州大学学报(社会科学版).2019
[5].张宪华.《影》的老庄哲学[N].中国社会科学报.2019
[6].王春颖.老庄生命哲学思想的现代教育启示[J].成才之路.2018
[7].许惟一,窦元娜.阿部亘:中国老庄哲学是我生活中的“引路人”[N].国际出版周报.2018
[8].颜程龙.老庄哲学对语文教育的启示[J].语文建设.2018
[9].魏宏灿.知常知和知止知足——论老庄哲学的生态智慧[J].天中学刊.2018
[10].何丹.老庄的丧祭思想——兼与儒家死亡哲学比较[J].哲学分析.2018