导读:本文包含了人本理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“人本”理论,高校工会,组织建设,意见建议
人本理论论文文献综述
董薇[1]（2019）在《基于马斯洛“人本”理论的高校工会组织建设建议》一文中研究指出工会是我们党联系职工的纽带和桥梁。本文从马斯洛"人本"理论出发,以需求层次理论为重点,为高校工会建设提出了一些合理化的意见,以促进高校工会又好又快发展。(本文来源于《才智》期刊2019年04期）
毕泗庆[2]（2018）在《高校学生处分解除办法中的人本理论研究》一文中研究指出高校学生违纪处分解除办法的实施既符合依法治校理念又体现人文关怀。文章在分析高校学生受处分的原因、类型及受处分学生心理的基础上,阐述了高校实施学生处分解除的法理依据和教育理论依据,并提出应如何完善受处分学生后续教育方案。(本文来源于《发明与创新(职业教育)》期刊2018年04期）
王方[3]（2018）在《基于人本理论的X私立学校内部控制优化研究》一文中研究指出私立学校承担着为国家选拔人才培养人才的重任,在推动人类文明进步,促进社会主义社会和谐发展等方面有着非常重要的作用和意义。私立学校作为我国国民教育机构有益的补充,有着独到的价值和作用。它与公立教育既有着相同的特点,也具有独有的优势和不同。相较于公立教育而言,私立学校在注重社会效益的同时更关注经济利益,但又不能以追求绝对的经济利益为根本目标。在我国近年来,私立教育呈蓬勃发展之势,但是部分学校存在着管理混乱,内部控制缺乏有效性等诸多问题。学校良好的秩序和优质的教学管理服务都离不开完善有效的内部控制,如果内部控制有效性较弱,将会给学校带来巨大的损失,学校的管理工作将遭受重大影响,那么学校将难以在激烈的竞争市场中生存。因此,只有建立有效的内部控制,私立学校才能适应不断变化的经济环境。以往的内部控制通常看重的是财和物,以硬性管理手段为主,并没有认识到人在内部控制中的核心地位,从而制约了内部控制的完善,大大降低了内部控制的有效性。随着知识经济时代的发展,人们逐渐意识到人才的重要性。任何活动都离不开人的支持与参与,人的作用和价值逐渐受到众多学者以及企业的重视。学校作为人才和知识密集型的组织,加强人本管理,充分发掘人才的价值是其在激烈的竞争中保持绝对优势的前提,是其能够实现战略目标,保持可持续发展的关键。基于人本理论的私立学校内部控制要求学校在完善内部控制过程中,充分调动教职工的积极性,体现以人为本的管理理念,让全体教职工参与到内部控制活动中来,做到依靠人才、发展人才、调动人才,在传统内部控制的基础上,加入柔性管理理念,增强内部控制的有效性。本文主要研究的是结合人本理论对X私立学校管理层面的内部控制进行优化,以提升X私立学校的管理水平,促进经济效益和社会效益的统一。(本文来源于《重庆理工大学》期刊2018-03-23）
郑玮炜[4]（2017）在《人本理论下高职院校人事管理工作的优化探索》一文中研究指出人本理论思想的基本特征主要体现在强调人的主观能动性、重视人的独特性、尊重人的自我实现等方面。人本理论下的高职院校人事管理工作,应以尊重为前提、以激励为手段、以能力为保障,理清管理工作思路,通过积极拓展,优化人事管理方法;完善制度,创新绩效管理机制;加强培训,提升管理者的素质。提出人本理论下高职院校人事管理工作的开展策略,以期更好地推动高职院校人事管理事业的发展。(本文来源于《黑龙江生态工程职业学院学报》期刊2017年06期）
程翠翠[5]（2017）在《马克思人本理论对中学思想政治教育的启示》一文中研究指出马克思从现实的人和社会实践活动出发,指出人的本质具有现实性、社会性、能动性,应是自由而全面发展的,需要是人的本质形成的基础性动因,以此形成了对人的本质全面科学的认识。马克思人的本质理论为中学思想政治教育提供了方法论指导,中学思想政治教育应坚持以人为本,从学生的发展需求出发,加强针对性和实效性,全方位促进中学生的全面发展。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2017年24期）
梁亮[6]（2017）在《人本理论在思想政治教育中的应用》一文中研究指出当前,社会所需人才都是高素质人才,也就是除了具备专业能力之外,其思想素质也要达到一定的标准。在这样的社会大环境之下,学校对于学生的思想政治教育也受到了社会各界的广泛关注,将人本理论应用于学校的思想政治教育之中,是遵循人本教育理念的基本要求,同时也是培养并且提升学生人本思想的基本方法。本文从人本理论在思想政治教育中应用的角度出发,提出了开展学生思想政治教育工作,将人本理论应用于思想政治教育中的具体措施,为进一步提升学生人本思想,提高社会整体思想素质提供一定的理论依据。(本文来源于《科学中国人》期刊2017年15期）
贺宇姣[7]（2017）在《浅析人本理论在高校学生管理中的应用》一文中研究指出高校学生管理工作是高校素质教育中的重点项目之一,传统的学生管理只能对学生进行硬性的约束,无法获得学生的支持,因此,在高校学生管理工作中,管理人员必须要利用人本理论开展相关工作,提升高校学生管理工作质量与效率,减少其中存在的各类问题,保证可以满足现代化高校学生管理要求。(本文来源于《明日风尚》期刊2017年09期）
吴飞[8]（2017）在《基于人本理论的会计师事务所内部控制优化研究》一文中研究指出会计师事务所是依法独立承担注册会计师业务的中介服务机构,它不仅承担着规范企业的经营管理活动的重任;另一方面也扮演者国家对经济进行干预的帮手的角色,是国家政策指令的实施者。它是社会经济活动的监督者,企业经营管理行为的评价者,企业财务状况和经济成果的鉴证者,投资人权益的维护者,资本流动的引导者;同时也是连接政府和企业的桥梁,所有者和经营者之间的纽带,在国家经济生活中担当着不可替代的角色。会计师事务所的重要性决定了其必须加强自身的内部控制。正因如此,会计师事务所不能以追求经济利益为最终目标,而应该着力于为社会提供高质量的服务,这要求会计师事务所应该更加关注其自身的内部控制。完善的内部控制体系是事务所能够生存和发展的根基,能够提升会计师事务所的服务水平,如果内部控制缺乏有效性,那么将可能会给事务所带来不可估量的损失,甚至会严重危及到事务所生存和发展。因此,会计师事务所必须要建立有效的内部控制体系,才能在不断变化的经济环境之中立于不败之地。在传统的内部控制模式中,内部控制的对象往往是资金和物资,而对人和人行为不够重视,这一缺陷制约着内部控制的发展,影响了内部控制实施的效果。知识经济时代背景下,人的价值得到越来越多的学者和企业的肯定和关注,企业价值的实现越来越多的受到人力资源的影响,人力资源逐渐成为企业乃至国家的核心竞争力。而作为人力资源密集型和知识密集型企业的会计师事务所,如何进行人本管理成为会计师事务所最重要的任务,事务所在内部控制过程中必须深入贯彻以人为本的理念,为事务所的长远发展提供有力保障。人本理论视角下的会计师事务所内部控制要求事务所在内部控制过程中要体现以人为本,既以“人”为主体、为工作中心,要凝聚人、关心和培养人、发挥人的主观能动性和充分释放人的能量。人既是内部控制的客体,也是内部控制的主体,既是内部控制的目的,也是内部控制的手段。(本文来源于《重庆理工大学》期刊2017-03-21）
柳方杰[9]（2017）在《浅析人本理论指导下的初中科学教学》一文中研究指出新课改以来,学生在课堂中的主体地位不断被强调,一线教师在教学过程中将学生作为课堂的核心进行教学这一形式也不断的被丰富和实践。通过笔者对着名心理教育学家罗杰斯的相关理论的了解,笔者在本文中对开展初中生的科学教学工作进行论述。着名的教育心理学家罗杰斯曾提出,教师的教学与心理咨询师的咨询类似:心理咨询时,咨询师要以来访者作为咨访过程的主体;同理,教师进行教学时,应将学生作为教学的主体。这与我们现行的新课程改革政策所提出的观念是相(本文来源于《知识文库》期刊2017年04期）
瞿旭[10]（2016）在《人本理论用于小学班主任管理的实践探究》一文中研究指出人本管理模式在小学班主任管理中可以增进师生之间的关系,提高学生的学习能力。但是人本管理在班主任使用过程中也存在某些实际问题,班主任工作重心的不断调整,时代和社会对专业能力要求的变化等都影响着人本管理模式的理解和应用。(本文来源于《中华少年》期刊2016年36期）
人本理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校学生违纪处分解除办法的实施既符合依法治校理念又体现人文关怀。文章在分析高校学生受处分的原因、类型及受处分学生心理的基础上,阐述了高校实施学生处分解除的法理依据和教育理论依据,并提出应如何完善受处分学生后续教育方案。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人本理论论文参考文献
[1].董薇.基于马斯洛“人本”理论的高校工会组织建设建议[J].才智.2019
[2].毕泗庆.高校学生处分解除办法中的人本理论研究[J].发明与创新(职业教育).2018
[3].王方.基于人本理论的X私立学校内部控制优化研究[D].重庆理工大学.2018
[4].郑玮炜.人本理论下高职院校人事管理工作的优化探索[J].黑龙江生态工程职业学院学报.2017
[5].程翠翠.马克思人本理论对中学思想政治教育的启示[J].中学政治教学参考.2017
[6].梁亮.人本理论在思想政治教育中的应用[J].科学中国人.2017
[7].贺宇姣.浅析人本理论在高校学生管理中的应用[J].明日风尚.2017
[8].吴飞.基于人本理论的会计师事务所内部控制优化研究[D].重庆理工大学.2017
[9].柳方杰.浅析人本理论指导下的初中科学教学[J].知识文库.2017
[10].瞿旭.人本理论用于小学班主任管理的实践探究[J].中华少年.2016