本文主要研究内容
作者苏赞（2019）在《工作室教学模式下的产品设计专业应用型人才培养初探》一文中研究指出：工作室制教学模式的有效开展需结合学校办学定位,根据产品设计专业的实际情况,将工作室教学纳入人才培养体系,整合校企资源、协同发展,凝练特色,明确目标和定位。通过加强师资队伍建设、完善的教学体系以及有效的运行保障机制发挥工作室教学的优势和实效,推动产品设计专业教学改革,提升产品设计专业应用型人才培养质量,以满足社会发展的需要。
Abstract
gong zuo shi zhi jiao xue mo shi de you xiao kai zhan xu jie ge xue jiao ban xue ding wei ,gen ju chan pin she ji zhuan ye de shi ji qing kuang ,jiang gong zuo shi jiao xue na ru ren cai pei yang ti ji ,zheng ge jiao qi zi yuan 、xie tong fa zhan ,ning lian te se ,ming que mu biao he ding wei 。tong guo jia jiang shi zi dui wu jian she 、wan shan de jiao xue ti ji yi ji you xiao de yun hang bao zhang ji zhi fa hui gong zuo shi jiao xue de you shi he shi xiao ,tui dong chan pin she ji zhuan ye jiao xue gai ge ,di sheng chan pin she ji zhuan ye ying yong xing ren cai pei yang zhi liang ,yi man zu she hui fa zhan de xu yao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自美与时代(上)的苏赞，发表于刊物美与时代(上)2019年09期论文，是一篇关于工作室教学模式论文,产品设计论文,应用型人才论文,实践型教学论文,美与时代(上)2019年09期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自美与时代(上)2019年09期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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