（广西民族大学附属小学，530006）
摘要：随着新课改政策的推进，我国义务教育改革以来，小学体育在国家和政府的大力支持下，教学设备与师资力量也在得到提升以及扩充。体育这门学科的特点自然是以体育锻炼为主，安全的体育锻炼可以促进了生的身心健康发展，而对于小学体育的教学来说，学校体育老师必须对学生的安全做好必要的防护工作。由于小学生年龄还较小，安全意识方面相对来讲还比较薄弱，对自身的控制力也是不够的，所以在小学体育的教学中，教师们应针对小学生们的安全做到较好的防护，了解学生在这门课程中可能会发生的安全问题，并做好相对应的防范。本文以小学体育教学中存在的安全隐患问题作出了几点归纳，然后针对这些安全隐患问题的规避及应对措施写出了几点方案。旨在分享本人在体育教学过程中，对于安全问题的防范和控制措施提出一些观点讨论。
关键词：小学体育；安全隐患；应对措施
前言：
近些年以来，人们开始对学生的身心素质变得重视起来，并且为积极响应国家号召，诸多学校在积极的实施素质教育，以此达到促进小学生的身心素质全面发展。然而，在体育这门学科的教学过程中，存在很大的安全隐患问题，这些问题若没有得到很好的改善，将会直接影响孩子们的身心健康发展。作为一名教师肩负传播知识重任的前提下，还应该关注孩子的身心健康，把爱与责任扛在肩上，要提高自身教学素养，把孩子们的体育课程安全隐患问题有效的解决，才能让学生身体和身心健康素质提高，这样才能达到让学生全面发展的目的。
一、小学体育教学中存在的安全隐患
小学生的这个年龄正处于活泼好动的阶段，体育课的教育特点必然是需要使用到一些体育的教学器材，而这些使用年代较为久远的器材对于活泼好动的小学生是存在的潜在危害。还有就是教师在组织学生上课的时候，大部分的时候小学生对于体育课的理解为户外活动或者是外出游戏，而整节的过程中小学生必然是打闹和嬉戏渡过整节体育课，小学生们的安全意识和自我保护能力较弱，他们在游戏中难免会出现一些不可预见的安全的问题，因此时刻保持安全意识尤为重要。
（一）体育设施不完善，对学生安全存在威胁
大部分的学校在体育教学的重视程度不够，大部分学校对于体育设施的投入不足。体育教学的过程中，大部分的器材都放置在室外，体育课教学时大都需要借助体育设施作为辅助工具，但是在大部分的校园中，设备使用年限久远，加上这些暴露在户外天气“风吹日晒”，体育器材的损耗极为严重，而这些已损坏的或是得不到及时的检修和维护的器材正是对学生构成危害的主要来源之一。比如说常用器材中的单双杠，长时间的使用可能会使得器材扎地不稳，或是器材被腐蚀严重，当学生在器材上做平衡性运动的时候，可能会发生跌落严重者甚至会有皮肉之伤。
（二）体育老师缺乏安全意识，无法妥善保护学生安全
教师在小学体育教学中的指导和组织有着至关重要的意义，如果教师能够正确的提示指导学生使用教学器材，运动前提示学生注意活动钱拉伸胫骨做好热身运动，还要督促学生准守纪律听老师的指挥，这样的话其中运动的风险可以较好的规避；如果教师在课程的活动中缺乏对学生的安全意识，任由学生们自由发挥，这样的“放风式”做法会间接导致学生的安全事故频发，安全问题无法有效的避免。因此，教师对于学生的安全意识需要从根源上思想高度重视，重视学生运动过程中的每一处细节，看到不合理或者有安全隐患的举措需要及时遏制，这才能把安全隐患扼杀于摇篮之中。
（三）学生自律性差，难以实现有效的管理
小学生的天性就是好动爱表现，正式步入校园生活不久的小学生还是缺乏自我保护的安全意识，因为此时的小学生刚刚离开父母的管束，自律的习惯还没有养成。所以在体育教学的课堂上，他们还较难的实现管理。此时的学生有些较为淘气，对于体育老师的教学指导没有放在心上，加上体育教师的教学面过广，可能一时半会无法照顾到课堂上的所有学生，一些淘气的学生可能在追跑过程中会出现一些威胁他人的安全隐患。
二、针对小学体育教学中的安全隐患的规避与应对措施
加强学生在体育教学中的安全规避是有效减少学生安全事故发生的有效预防手段，定期的检查学校体育设施器材保障学生们的安全使用，教师还要提高学生在体育课程中的管理，积极引导学生听纪律，加强安全防范。这样就可以将安全隐患防患于未然，让学生在学习阶段可以安全健康的快乐学习。
（一）加大资金投入和监管，完善小学体育设施
学校对于体育建设的重视度需要提高，目前的教学是为了培养学生“德智体美劳”全面发展的要求，以往的教学过程中很长的时间都“重智轻体”，导致了很多的体育器材一用就是十几年的时间，这样的器材使用过程中难免会导致不可控的危险发生，所以对于教学器材健全的学校应该定期选择专业的维修师傅进行检查维护；对于设施不健全不完善的地方，同样需要加大资金建成具有现代化的体育教学器材。
（二）体育教师要加强学习，提高安全意识和责任心
学校对于体育教师的工作考核应该加入到学生安全性的保障一项，督促教师在教学的工作中提高管理好学生的责任心，让教师在教学的过程中时刻谨记安全的常伴左右。体育教师要从学校的实际情况出发，认真对于学校教学器材研究思考，制定因地制宜的教学方式，备课的过程中将学生的安全工作考虑到体育教学的过程中去。比如说开展小学生的篮球课程的时候，教师需要先考虑到场地的环境问题能否有效开展今天的课程，其次是要提前预备好学生在篮球场运动的过程中难免会出现磕碰的意外事件，还要制定出一些应急的措施以防万一。最后教师的综合素质的提升、责任心的提高，将安全放在教学的首要前提才是根本方法。
（三）加强学生纪律教育，实现有效管理
要养成良好的上课纪律，在课堂上就要加强学生的纪律教育，制定一个较为合理的方案。每一位学生的自律性不同，教师可以把自律性更强的学生挑选出来，以小组形式安排体育活动，这样还能减轻一些教师课堂纪律管理的负担。课前教师可以对将要进行的活动进行一个讲解，并对这个项目可能发生的伤害先做一个说明，课堂上再有不遵守课堂纪律的学生，我们可以对此作出警告，并提一下惩处方法或措施，以此达到加强学生遵守课堂纪律意识，达到更有效的管理。还有就是为了培养学生良好的学习习惯，保障学生在校的安全，维护学校秩序，必然有许多要遵守的规章制度，没有规矩，不成方圆。因此，在我们日常的教育中，培养学生的自律意识尤为重要。小学阶段的学生自控力尚低，难以控制好自己的情绪，教师的一言一行也会直接造成对学生们的影响，教师的良好表率可以给学生树立一个好榜样。
结语：
综上所述，小学生们的安全隐患问题要得到有效的解决，作为教师，就要不断的提高体育安全意识，并高度重视这些问题，让学生及学生家长们放心，给学生们体验快乐的体育教学课程。提升师生安全意识的同时，做好有效的防护工作，并制定一个合理的体育教学计划，让学生正确的认识到体育运动这门课程，提升学生兴趣才能更好地促进学生身心健康发展。相信在正确的指导和大家的努力下，上述的那些安全隐患问题会定得到很好的解决。
参考文献
[1]叶小燕.小学体育教学中的安全隐患及其规避对策，2015
[2]龚爱华.浅谈小学体育教学安全隐患的规避与应对策略，2016
[3]祁美蓉.如何做好小学体育教学中安全隐患的规避及应对，2017