教育文献研究法的例子

问：结合实例说一说教育文献在教育研究中的作用

1. 答：在教育科学研究中，文献检索的作用与意义主要体现在以下三方面：
   （一）避免重复研究或走弯路
   教育科学的发展具有连续性和继承性，闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。教育科尘穗学研究最忌讳重复，因为这是不必要的浪派派卜费。在研究工作中，任何一个课题从选题、试验直到出成果，每一个环节都离不开信息。研究人员在选题开始就必羡档须进行文献检索，了解别人在该项目上已经做了哪些工作，哪些工作目前正在做，谁在做，进展情况如何等。这样，就可以在他人研究的基础上进行再创造，从而避免重复研究，少走或不走弯路。
   （二）节省研究人员的时间
   科学技术的迅猛发展加速了信息的增长，加重了信息用户搜集信息的负担。文献检索是研究工作的基础和必要环节，成功的文献检索无疑会节省研究人员的大量时间，使其能用更多的时间和精力进行教育科学研究。
   （三）是获取新知识的捷径
   在改革开放的今天，传统教育培养的知识型人才已满足不了改革环境下市场经济的需求，新形势要求培养的是能力型和创造型人才，具备这些能力的人才首先需要具备自学能力和独立的研究能力。如果掌握了文献检索的方法便可以无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，把大家引导到更广阔的知识领域中去，对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。

问：请结合事例论述如何实施教育研究法?

1. 答：结合事例论述实施教育研究法的方法：
   调查研究：教育调查研究就是围绕教育问题，通过访问、谈话、问卷、测验等方式，有目的、有计划地搜集有关的事实资料，并对所收集的资料进行分析、整理，从中概括出一定的结论或规律的教育实践活动。
   例如“城镇小学高年级学生家庭作业现状调查研悉如究”。
   课例研究：课例研究，简言之，就是以课堂作为案例进行的研究。具体而言，课例研究是一种研究者有明确目的，围绕课堂教学的设计、实施及其他与课堂教学相关的活动收集资料，进行相关研究的教育实践活动搭陆唤。
   例如以华东师范大学崔允漷教授领衔的“课堂观察研究”的“听评课”实践中对课例研究提出“五部分结构”，即“背景、课前会议、课中观察、课后会议、附件”等，基本体现了课例研究的一般流程。
   个案研究：个案研究，简单说是针对单个对象的研究。个案研究知凯体现在教育研究中，即研究者有目的地通过调查、实验、观察、访谈等方法，收集与单个研究对象的相关资料并进行分析研究的教育研究方法。
   叙事研究：所谓叙事，简而言之，就是叙述故事，用讲故事的方式记录事件与分析原因的过程。教育叙事研究的方式有两类：一是研究者叙自己的事，二是研究者叙别人的事。

问：关于教育文献综述的研究方法有什么

1. 答：教育研究中“定量研究方法”的文献综述
   教育研究的科学性直接取决于其所运用的研究方法亏敏，拿空芦加强对教育研究方法的研究，是提高教育研究质量与水平的基础。定量研究方法是教育研究中的主要研究范式之一。因此，加强对定量研消带究法自身的研究，对于建立和完善教育研究方法论体系，提高教育研究效益有着极其重要的意义。
2. 答：教育文献综述的研究方法
   楼主我帮你。