导读:本文包含了阅读生活论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:书香,借阅量,纸质阅读,书房,阅读环境,馆藏图书,文学类图书,图书借阅,韶关,借出
阅读生活论文文献综述
韶关日报,侯海霞,通讯员,杨戴花,覃靖[1]（2020）在《阅读：点亮城市人书香生活》一文中研究指出随着全民阅读的推行，书香生活正在成为韶关市民一种新的生活方式。近日从市图书馆获悉，由该馆后台数据统计的《市图书馆2019年度数据报告》（以下简称《报告》）显示，去年共有193万余人次走进市图书馆和城区风度书房阅读，新增办读者证11000张，纸质文献借(本文来源于《韶关日报》期刊2020-01-13）
洪玉华[2]（2020）在《何以解忧，可以读书》一文中研究指出创业有时“压力山大”，怎么办？在杭州互联网创业基地——梦想小镇，解压工作室同时挂牌互联书局。近日在互联书局看到，在党建、历史、文学图书汇聚的书架上，励志及心灵鸡汤类图书也占有一席之地。梦想小镇党群工作委员会工作人员葛晨昀说，他们试图以此连接创(本文来源于《中国新闻出版广电报》期刊2020-01-08）
袁文良[3]（2020）在《让阅读走进生活》一文中研究指出最近，笔者精心选择了一些图书，好好在家里做了一番陈列：一是营造爱读书的氛围，二是方便拿取，以实际行动让久违的阅读回归生活。犹记得全国政协委员、网易公司董事局主席丁磊就全民阅读问题接受采访时，曾开门见山地指出“全民阅读面临巨大挑战”。他认为，现(本文来源于《东方烟草报》期刊2020-01-06）
李桂华[4]（2019）在《试论让“生活化教学”走进小学语文阅读课堂》一文中研究指出在新课改背景下,小学语文教学中采用生活化教学方式,可以丰富学生学习内容,提高学生语文阅读能力。文章以"生活化教学"走进小学语文阅读课堂为研究对象,对阅读教学提出几点建议,希望对阅读教学活动开展提供帮助。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
任志茜[5]（2019）在《2019名家阅读生活报告》一文中研究指出倡导全民阅读，建设书香中国，是国家的一项重大文化战略。无论是政府力量，还是越来越多的社会组织和机构，都积极参与到书香社会的建设和全民阅读风尚的形塑中来。学者和作家们作为中国最会读书和写书的人，他们亦是阅读推广的重要力量，他们的阅读生活是怎样的？梁(本文来源于《中国出版传媒商报》期刊2019-12-20）
孙菊霞[6]（2019）在《浅谈小学语文阅读教学中的生活化教学》一文中研究指出新课标下要求小学语文教学要融入生活化的内容,教师应该在教学中积极的构建生活化的模板,从小学生的生活环境出发,让学生在生活中学会观察,学会思考,在生活中更好地理解和感知语文知识,以此来提升学生的语文素质。因此,小学教师在进行语文教学的过程中,要着重注意培养学生在阅读中对生活的感悟,在生活中对阅读的思考。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
皮磊[7]（2019）在《山区学生“孤读”现象明显》一文中研究指出12月4日，上海享物公益基金会联合“十点读书”发布《城乡小学生阅读及生活现状白皮书》。此次调研主要针对“城乡小学生阅读习惯、阅读动力、书籍来源、基本生活物资保障、文娱生活、心理现状”等问题，面向中国城乡3至6年级的小学生取样，通过问卷调查的形式进行数据收(本文来源于《公益时报》期刊2019-12-10）
钱婷[8]（2019）在《构建生活场景，翻转小学英语阅读课堂》一文中研究指出如今",核心素养"就像和煦的春风吹进我们的课堂,作为学生英语学习核心素养之一的阅读思维能力,在英语阅读中有了更充分的体现。基于此,本文对如何培养小学高年级学生英语自主阅读能力进行研究。(本文来源于《文理导航(下旬)》期刊2019年12期）
孙中华[9]（2019）在《链接阅读和生活，提升学生作文能力》一文中研究指出作文教学是小学语文教学的重点和难点，很多教师苦于缺少作文教学的方法和途径，难以提升作文教学的效益。笔者经过多年的实践和思考，探索出一些做法，在作文教学中取得了不错的效果。将阅读训练与写作训练相结合小学生年龄小、阅历浅，教师想要培养他们的写(本文来源于《语言文字报》期刊2019-12-04）
李婧璇,王坤宁[10]（2019）在《依托大数据，创造美好阅读生活》一文中研究指出“小九，我要看《时间简史》。”11月29日上午，首届天府书展2号馆智慧阅读展区，呆萌的机器人“小九”听到读者的语音指令后，立马在屏上弹出《时间简史》电子版图书。“真的很智能哈！”大家纷纷感慨道。这款机器人搭载的正是由文轩网推出的阅读服务小程序“文(本文来源于《中国新闻出版广电报》期刊2019-12-02）
阅读生活论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
创业有时“压力山大”，怎么办？在杭州互联网创业基地——梦想小镇，解压工作室同时挂牌互联书局。近日在互联书局看到，在党建、历史、文学图书汇聚的书架上，励志及心灵鸡汤类图书也占有一席之地。梦想小镇党群工作委员会工作人员葛晨昀说，他们试图以此连接创
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
阅读生活论文参考文献
[1].韶关日报,侯海霞,通讯员,杨戴花,覃靖.阅读：点亮城市人书香生活[N].韶关日报.2020
[2].洪玉华.何以解忧，可以读书[N].中国新闻出版广电报.2020
[3].袁文良.让阅读走进生活[N].东方烟草报.2020
[4].李桂华.试论让“生活化教学”走进小学语文阅读课堂[J].中华少年.2019
[5].任志茜.2019名家阅读生活报告[N].中国出版传媒商报.2019
[6].孙菊霞.浅谈小学语文阅读教学中的生活化教学[J].课程教育研究.2019
[7].皮磊.山区学生“孤读”现象明显[N].公益时报.2019
[8].钱婷.构建生活场景，翻转小学英语阅读课堂[J].文理导航(下旬).2019
[9].孙中华.链接阅读和生活，提升学生作文能力[N].语言文字报.2019
[10].李婧璇,王坤宁.依托大数据，创造美好阅读生活[N].中国新闻出版广电报.2019