向红重庆市奉节县诗城路小学404600
【摘要】在新时期背景下，小学数学计算能力的培养能够扎实学生的学习基础，让学生能够更高效更准确的解决数学问题。计算为小学数学教学中的基础教学，对于学生解决问题的速度和质量来说十分重要，对此教师应该挖掘学生的潜能，尽可能的提高学生的学习效率和准确率。
【关键词】小学数学、计算教学、策略分析、方法探究
中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）07-156-01
前言：计算能力是小学生必须具备的基本技能，是学生今后学习数学的基础。然而在教学过程中我们发现很多学生因为不重视计算能力，而出现很多不必要的错误，因此小学数学计算能力的教育培养势在必行。
一、小学数学计算能力培养过程中面临的问题
1、学生不重视计算能力，不能实践练习提高计算效率。
在小学数学计算教学过程中，虽然计算题目不难但是却有很多学生不能达到相对较高的准确率，归根结底是因为学生不重视计算能力，在学习过程中学生更重视应用题等有难度的问题，而在内心深处认为计算题目是非常简单的，因此不能实际去练习解决计算题，这就导致学生的计算速度和质量不高，很多比较简单的数字运算学生都会出现错误，通常学生将自己出现的问题归因于马虎，这就导致学生的计算能力非常有限，一旦出现运算相对复杂的问题，学生就会感到无从下手但是又不能意识到问题的严重性。计算能力是学生解决一切问题的前提，但是学生不能及时的实践动手解决计算问题，就一定会导致计算能力的退化。
2、学生不能掌握有效的计算方法。
在小学数学计算教学过程中，很多学生不能掌握行之有效的计算方法，比如有的计算题有简便算法，将一些很复杂的式子合并就会变得非常简单，但是学生不能意识到简便算法的重要性。另外，有的学生对运算法则不熟练，比如一个列式中出现乘法和加法时，很多学生无意识的按照顺序进行计算，而对运算法则和运算顺序没有清晰明确的概念，这就导致学生做了很多无用功又不能提高计算的准确率。
二、小学数学计算能力策略分析
1、鼓励学生计算训练，提高学生的计算速度和准确率。
在小学数学教学过程中，教师要鼓励学生每天做一些计算题，这样持之以恒的训练才能提高学生的计算速度和运算的准确率。从这个意义上说教师首先要让学生意识到计算能力的提高是数学学习的基础，更是解决一切问题的关键，其次教师要引导学生实践训练，只有不断熟练运算过程，熟练的进行练习才能让学生游刃有余的解决计算问题。反之如果教师教学过程中学生眼高手低，单纯的认为计算能力是最简单的则会大大降低学生的准确率。为了让学生在枯燥的数学计算中找到乐趣，教师可以让学生进行计算速度和质量的比赛，让学生在规定时间内完成相同的计算题，然后同学之间相互批改，这会激发学生的学习兴趣，让学生产生好胜心并在计算的过程中找到自己存在的问题。或者教师可以让学生相互出题计算，这样互动式的数学计算教学能够改变单调的教学方式，让每一位学生都投入到数学计算中去。
2、更新教育教学观念，因材施教。
在小学数学教学过程中，只有让学生自发的喜爱数字，喜欢运算才能提高教学效率和教学质量。教师和学生应该不断更新观念，在充分意识到计算能力重要性的同时，教师应该尊重学生的想法和计算时存在的问题。对于小学生来说一些相对较大的数字计算是有难度的，教师应该充分了解学生在哪里存在问题，了解了问题的关键才能对症下药，比如有的学生是计算庞大的数字比较困难，而有的学生是加减混合运算掌握不熟练，而有的同学是计算速度慢等等，教师要及时与这些学生沟通交流，在及时训练学生计算能力的过程中予以科学的指导，比如简便运算的渗透，只有让学生掌握行之有效的运算技巧，才能更好的解决数学问题。
3、完善教学内容和教学活动，构建丰富的数学课堂。
丰富的数学课堂内容和教学活动，有助于教师组织学生学习和思考，只有激发学生的学习兴趣和学习积极性才能让计算更深入人心。比如教师可以充分利用多媒体等教学工具，将计算的过程用多媒体在大屏幕上直观的呈现出来，还可以采取丰富的奖惩制度，选择课堂活跃计算准确的学生加以表扬，或者及时帮学生收集典型的错题，与学生共同“会诊”，一起交流。同时，要求学生整理错题本，将各类错题记录下来，这会让数学教学变得更生动。毕竟计算学习是相对枯燥的，教师要和学生一起参与到计算中去，感受到解决问题的成就感才能达到事半功倍的效果。
结束语：
在小学数学教学过程中，计算能力的培养有着十分重要的现实意义，只有尊重学生的感受并了解学生的学习现状，才能不断提高学生的计算水平，在这个过程中如果学生出现了计算不准确或者方法不得当等问题，教师应该第一时间予以指正，引导学生实践操作解决数学计算题，才能让学生的准确率和运算速度大幅度提高。
参考文献：
[1]张志芳.谈小学数学教学中如何提高学生计算能力[J].学周刊，2012（9）.
[2]李平.新课改下小学数学计算教学的探析[J].科学大众：科学教育，2012（3）.
[3]张龙琴.小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J].学周刊，2011（26）.